幼兒園體育教案設計1活動內容:
大班體育活動:我是小航天員。
活動目標:
1.激發孩子對跳躍的興趣——助跑跳躍活動。
2.初步掌握助跑和跳躍的動作，發展孩子的腿部力量。
3.培養孩子嘗試和克服困難的意識和能力，激發孩子對航天員的熱愛和崇敬。
活動準備:
1.60-80 cm寬的泡沫塑料板、紙板、塑料棒，以及各種不同寬度和高度的紙箱。
2.壹個火箭頭飾和兩個滑板車。
3.場地布局:小河
活動流程:
首先，老師以壹個航天教練的身份帶領幼兒(航天員)參加體能訓練的口吻介紹題目。第二，孩子配合音樂做軍事模仿練習。第三，以航天員學習體能訓練新動作的形式，讓孩子探索和學習助跑和跳躍動作。
1，引導孩子觀察用橡皮筋撐起的寬60厘米的“河”，啟發孩子如何跳過“河”而不碰到“河”。請探索和嘗試。2.老師觀察了孩子們的動作探索活動，讓幾個孩子演示了跳過“河”的方法，並和孩子們討論了最好的方法——助跑跳。四、學習助跑起跳的動作:1，老師講解和示範助跑起跳的動作。動作要領:助跑是壹種自然的放松。起跳時單腳著地起跳，伸直腿，另壹條腿快速向前擺動，腳著地後繼續向前跑。兒歌:助跑和跳躍。我知道正確的速度是最重要的。起跳時要跳得高，慢跑後要站穩。2.請個別兒童示範。3.小組兒童練習助跑和跳躍的動作。5.分散練習:提供各種材料，讓孩子自由選擇不同寬度和高度的材料，進壹步練習助跑和跳躍。遊戲:火箭發射老師作為教練組織小航天員進行壹系列體能訓練。怎麽玩:小宇航員們先跑過壹條小河，再鉆過壹個山洞，最後騎著滑板車繞著“地球”壹圈，沿路跑回起點。第二個小航天員接上了，第壹個完成的組就是勝利。七、為勝利歡呼。老師和孩子在部隊壹起快樂地跳舞，自然結束。
趣味“大蟲子賽跑”體育遊戲活動
看啊！我們班的孩子們正在塑膠場地上玩遊戲。多熱鬧啊！壹聲響亮的哭聲提升了整個操場的氣氛，甚至是旁邊參加戶外活動的小朋友的情緒。什麽樣的遊戲氛圍會這麽高？他們在玩遊戲“大蟲子賽跑”！妳看，五個孩子組成了壹條小毛毛蟲，後面的孩子抓著前面孩子的衣服，蹲下來壹步壹步往前走，壹邊走壹邊喊著口號:“1-2-1-2”，腳步隨著節奏向前移動。終於到了終點線，壹只由乖孩子牽著的小毛毛蟲第壹個進入了終點線，它們大喊:“我們贏了！我們贏了！”
在這個遊戲活動中，我們主要是想通過“大蟲賽跑”的遊戲，讓孩子學會深蹲，發展腿部肌肉的力量，從而增強他們的合作意義，體驗成功的喜悅。這正好符合新大綱的要求:“幼兒的學習要在遊戲中進行。”體現了玩中學的內涵。
當我選擇這個活動時，我認為我選擇的遊戲應該是孩子們喜歡的。只有在孩子喜歡的基礎上，孩子才能在玩耍中得到鍛煉，達到老師想要的效果。所以我選擇了《大蟲子賽跑》的教學內容，因為這個孩子有趣，也符合孩子的特點，喜歡競爭。剛開始練的時候，小孩子這樣蹲著走路都覺得累，特別是幾個胖孩子，所以蹲著走路真的很累。所以我采用了集體練習的方法，讓壹部分孩子得到壹點休息，體力得到提升。然後進行了比賽，在比賽中充分調動了孩子們的積極性，提高了孩子們的鍛煉效果，把整個教學活動推向了高潮。孩子們的喊聲感染了在場的父母。
在體育活動中，教師掌握幼兒的鍛煉程度是壹個關鍵問題。運動可以給孩子的健康帶來好處，但是過度的體力消耗也會給孩子帶來壹些危害，比如出汗過多、疲勞、容易感冒等不良後果。所以現在天氣轉熱，老師要特別註意孩子的體力，不要讓孩子的體力消耗太大。
幼兒園體育教案設計第二部分活動目標:
1，練習壹紙多打的各種基本動作，開發發散思維。
2.感覺自己是從公園的回憶中成長起來的，對公園很懷念。
活動準備:
1，我對多玩的遊戲有些經驗。
2、舊報紙若幹(人數兩倍以上)，鈴鐺壹對。
活動流程:
壹、引出主題，激發興趣。
帶孩子們去公園入口。當老師說下雨的時候，請用雙手把壹張舊報紙頂在頭上當小醜帽，跟著鈴聲的節奏在原地跳，練習腿部力量。
第二，小醜玩報紙。
1.孩子們可以拿著手中的報紙自由地玩報紙。
2.啟發孩子用報紙做的劍玩擊劍遊戲，用障礙物練跳高，讓樹葉隨風飄動，用球練投擲。
3、小醜投。站在草地上，把球扔上去，試著在同壹個地方接住報紙球。
第三，練習放開後把報紙放在頭上。
1，有些小醜可以頭上頂著報紙走路，不用手拿著。
2、讓孩子嘗試分散，引導孩子尋找方法，鼓勵孩子在活動中尋找規律。
1，交往活動法，找法:把報紙折兩次三次，戴在頭上；盡量把報紙放在腦袋中間；走路的時候調整好平衡。
2.提醒孩子註意安全。不要撞到小孩。繼續單獨練習，進行個別輔導。
3、兒童組比賽，接力。第壹個孩子拿著報紙從小路出發，繞過指定的樹，拿著報紙跑回來，拍著第二個孩子的手。第二個孩子出發了。依次進行。
4.看哪個隊走得快，報紙不倒。最先完成的隊伍獲勝。
第四，收起報業集團，放松壹下，散散步回活動室。
幼兒園體育教案3的設計意圖:
10 6月5438+02日，神舟六號發射成功，舉國歡騰。孩子們在日常生活中經常會和同伴聊起神六，言語中往往透露出對航天員的羨慕和對太空的向往。大綱指出，教師應敏感地了解幼兒的需求，靈活地設計活動。因此，結合神六的成功發射來設計體育活動，會更好地培養孩子對體育活動的興趣，提高孩子的運動技能。
活動目標:
1，可以用桌子爬過障礙物，發展孩子的平衡能力。
2、能積極探索各種運動器材的擺放和發揮，增強創造性的運動思維。
3.培養孩子克服困難的精神和與同伴合作的意識和能力。
活動準備:
1，大量海綿墊
2、《藍貓》音樂。
3、輪胎、梅花樁、桌子、拱洞、常見農作物、小背包。
活動流程:
首先，開始部分
孩子們是飛入機場並做準備活動的飛行員。
二、基礎部分
1，探索牌桌的玩法
(1)探索桌子上的各種爬取方法。
(2)兒童的交流和遊戲
(3)幼兒討論後練習。
2.玩輪胎
孩子們探索各種遊戲方式，交流和練習。
3.玩梅花樁
孩子們探索和交流。
4.孩子們討論並給空間設置他們自己的障礙。
5.遊戲:去太空
遊戲方法:第壹次孩子們分成三組在太空實驗室種莊稼，第二次孩子們去太空實驗室給植物施肥。
第三，結語部分
老師和學生通過聽藍貓放松。
幼兒園體育教案設計4壹、活動目標:
1)增強孩子的反應力和判斷力，培養孩子良好的競爭意識。
2)提高孩子學習英語的興趣。
二、活動準備:
壹個寬敞的空地，用來提前學習水果的英語單詞，老鼠頭飾，壹臺錄音機，壹盤英語磁帶和壹個盒子。
三、活動過程:
1)老師帶領孩子跑、跳、躲閃，指導孩子做壹些準備活動。
指令:鼠媽媽帶著她的小老鼠出去玩。如果她看到壹只貓怎麽辦？今天媽媽就來教小老鼠壹些避免的方法。
2)英語節奏音樂老師組織孩子圍成壹個圈，然後借助氣球爆炸遊戲讓孩子盤腿坐在地上，引導進入遊戲。
3)老師組織孩子玩貓捉老鼠遊戲。
復習水果的英語單詞。
孩子們，妳們喜歡水果嗎？妳喜歡吃什麽水果？用英語告訴老師。(壹個香蕉橙子……)
②講解遊戲方法和規則。
遊戲玩法:今天來了壹只愛偷水果的小老鼠。(壹個老師戴著頭套玩)孩子們是它愛的水果寶貝。小老鼠壹個個指著小朋友的頭，大聲用英語說水果的名字。幾只後老鼠把壹個孩子認作是貓，大聲叫“貓”後立即逃跑。被指定為貓的孩子會起來抓住他。如果老鼠在跑回原來的位置之前還是抓不到，那就由他決定了。
遊戲規則:遊戲中水果的名稱由鼠標自由決定。
裝水果的孩子要盤腿坐在地上，不要亂跑。老鼠跑回貓剛才爬起來的地方是安全的。
(3)為了讓孩子更好的理解遊戲，老師和孩子壹起參與其中。
4)老師在英語兒歌的節奏中完成活動。
指令:小老鼠，天黑了。讓我們壹起唱歌跳舞回家，好嗎？
幼兒園體育教案設計第五章活動要求:
1，願意嘗試用示意圖或路線圖搭建勇者之路，培養孩子的創造力、合作精神和解決問題的能力。
2.發展孩子動作的協調性和靈活性。
活動準備:
示意圖、路線圖、各種材料(彩虹橋、箭標、木塊、梯子、輪胎、沙袋、凳子、平衡木、絲帶、橡皮筋、鐵環、大小不壹的墊子等。).
利用幼兒園現有場地和山坡。活動流程和指導:
1，聽音樂做熱身運動:迪斯科音樂
2.讀信修路:
通過讀信介紹活動，引起孩子對活動的興趣，選擇素材創作《勇者之路》。
3.練習(平衡走、鉆、爬、跳、爬和跑)
引導孩子像檢測員壹樣去嘗試每壹條路:是否穩定，是否符合地圖的要求。(提供幾何標記，幫助孩子記憶，方便老師觀察指導。)
教師作為同伴和教練參與和指導遊戲。
4.遊戲《幸運紅絲帶》。
幼兒園體育教案設計第六章活動目標:
1.通過孩子在梯子上的各種遊戲，培養孩子的攀爬能力和平衡能力。
2.培養孩子無畏、勇敢、果斷、冷靜的優秀品質。
3.增加孩子對大自然的熱愛。
活動準備:
竹梯、彩輥、椅子、牛筋等。
活動設計:
第壹部分:準備
基本動作練習。立正-稍息-向右看-右轉-站好-急行軍-小跑-停止。
二:基礎部分
小特警學了很多技能，今天就要考試了——冒險。在我們探索的路上，我們必須穿越許多橋梁。有有趣的橋，也有危險的橋，大家要註意！看哪個特警特別勇敢機智聰明。
1，過橋
壹級:平地小橋要求:規定以走、跳的方式在梯子上進出。
二級:斜小橋要求:規定在梯子上行走跳躍通過。
三級:懸空小橋要求:規定爬梯子。
第四關:人工搖橋要求:梯子在兩個氣缸上驅動，老師兩端固定搖擺，孩子們在梯子上自由玩耍。
2、孩子學會看示意圖，可以討論討論進行探險活動。在活動中，要求孩子們遵守活動規則。
三:結尾部分
孩子們聚集在梯子周圍，舉起梯子，唱兒歌。(兒歌如下)
兒童歌曲
我們都是小特工，
高高興興回家；
怎麽去？
1，2，3往前走，
223倒回去，
三，二，三左轉，
4，2，3向右走；
彎曲，扭曲，
很快就到了門口，
我們都是勇敢的小特警隊。
幼兒園體育教案設計第七章目標:
1.積極利用拼接的雙色板，創造性地練習走、跑、跳等各種動作。
2.能夠與同行積極探索雙色板的各種連接方式，設計不同的運動模式。樂於與他人合作，敢於挑戰自己，體驗成功與合作的樂趣。
準備:
1.幾塊雙色板、平衡木、箭頭和標記放置在場地的四個角落。
2.紅藍雙色板60塊(每塊長約40厘米，寬約20厘米)，走、跑、跳、爬等運動標誌，擦汗小毛巾。
3.展示板，雙色板logo用於記錄。
流程:
首先，熱身運動
1.孩子們帶著節奏強烈的音樂和壹塊雙色板跑進田野。
2.孩子們跳雙色板健身操。
第二，探索雙色板上的練習
1.引導孩子探索紅藍雙色板上可以進行的運動，分散練習。
(1)說:這個板子有什麽特別的？
(2)討論:在這塊板上可以做什麽練習？
(3)要求孩子尋找開闊的空間分散活動，可以單獨進行，也可以與同伴合作進行。
(4)引導孩子用語言和動作交流他們在黑板上所做的事情。
2.引導孩子用不同的方式連接雙色板，並據此設計不同的運動模式。
(1)展示展板，與小朋友討論雙色板的不同連接方式。* * *在板上設置運動模式，並粘貼相應的運動標誌。
(2)鼓勵幼兒分組連接雙色板並根據討論的結果進行相應的練習，要求幼兒每練習壹種練習就在展示板上貼上相應的遊戲。
移動標誌。
(3)鼓勵幼兒將雙色板連接成不同的板塊，練習走、跑、跳、爬等各種動作。
(4)簡單總結，鼓勵孩子大膽嘗試每種鍛煉方式。
第三，練習通過每組相連的雙色板段，並嘗試通過具有挑戰性的障礙物。
(1)設置“危險”路段，引導孩子大膽嘗試，練習走30 ~ 40cm高的平衡木。
(2)鼓勵孩子大膽通過障礙，不斷提高動作練習的難度。
第四，放松鍛煉
(1)孩子們互相表達成功的喜悅，做放松練習。
(2)老師和小朋友壹起清理雙色板，結束活動。
反思:
在活動中，孩子們積極參與，表現出獨立探索的精神，樂於合作，挑戰自我。