關於襯托1的詩。有哪些運用襯托手法的古詩詞？
上淮，發消息給廣陵[唐]的親戚朋友。魏以前的船已經癱瘓了。誰想穿過它？秋山暮起，雨連海。
風暴充滿了思緒，蘇和的臉色都變了。獨在東南，廣陵何處？“所有的場景都是感傷的。”
請從“山”、“雨”、“鳥”等角度簡述這首詩所表達的感情。答:評分標準:從“山”和“雨”的角度看孤獨和悲傷，3分；從“鳥”的角度判斷鄉愁給出3分。
例證:秋天，寺廟的晨昏鐘聲從遠山傳來，雨幕掛在遼闊的楚天上。蕭瑟的晚景襯托出詩人的孤獨和思鄉的憂傷。最後，詩人運用對比的手法，寫出了壹只孤獨的鳥飛向故鄉廣陵，又回到了家。鳥往東南飛，離巢越近；而詩人往西北走，走得越遠。
這導致他想家，傷心。兩個山房春的故事(下)岑參梁園黃昏烏鴉在飛，有三兩只沈郁的眼睛。
我不知道會有多少人去，但舊花會在春天到來。(1)這首詩從體裁上來說是七言絕句(或絕句)，韻腳是a。
(2)有什麽辦法寫出這三四句話？表達效果如何？三四句運用了對比的手法，用歡樂的場景寫出了悲傷的感情，讓梁園更加壓抑。(3)這首詩表達了什麽樣的情感？這首詩表達了物是人非，大起大落無常的感覺。)
對立統壹規律是辯證方法的核心。現實生活中相互對立的事物是相互依存、相互聯系的。
在相互的聯系中，他們互相展示，互相襯托。在詩歌中，通過描寫與主要對象對立的事物來襯托主要對象，作為壹種藝術表現手段，稱為“反批評”。
要掌握這種表現手法，詩人的眼睛要善於在各種相互聯系的事物中看到對立面，在各種對立的事物中找到聯系。艾青說:“詩人越是在聯系中思考和觀察事物，就越能產生生活的形象，詩人就能使各種分離的事物找到形象的聯系”(《詩論》)。
文藝作品中的情與景的關系，總體上應該是統壹的。即所謂情景相依，情景隨情景而活，達到情景交融。
吳喬說:“風景不是自己生成的，而是被情感改變的。”情性悲為悲景，情性喜為喜景”(《圍爐詩》)。
這方面前人成功的例子數不勝數。以“獨去西樓無話，月如鉤，孤梧桐深院鎖清秋”的場景，襯托“亡國之痛”，場景統壹。
反批評就是“反其道而行之”。王夫之《姜齋詩話》說:“以喜景寫哀，以哀寫樂，是其悲樂二倍蠟。”
目前已有兩首詩入選部頒初中語文第四冊教材。壹首是王維的《送元二使安西》:“渭城多雨多塵，客舍青柳色。
勸妳多做壹杯灑，平白無故出陽關。“這是壹首好詩，還被譜成了鋼琴曲，叫做《陽關三疊》。
這首詩的妙處在於“欣然寫哀”。被送的人要出西邊的陽關，進入壹片陌生的沙漠。
從此，他再也看不到如此新鮮的風景，也看不到如此深情的朋友。再喝壹杯，流連壹會兒——告別的心情更重，眼前的風景更值得留戀。另壹首是高適的《別東大》:“千裏黃雲，北風吹雁雪，莫愁前路無知己，天下人不知妳。”告別的場面是淒涼的，然而作者給了著名音樂人董達足夠的勇氣，堅定了他的信念。
未來是光明的，友好的朋友將到處接待妳。不要動心，去吧...這是“悼念寫樂”，也是“朋友遍天下”的喜悅。
“這個遙遠的西部站的新聞！北方已經被收復了！，起初我止不住淚水湧上我的外套”(社會福利:“聽說政府軍收復河南、河北”)。在戰火紛飛、生活混亂的年代，聽到這樣的好消息，我喜出望外。應該是“第壹次聽到全家人笑”，怎麽可能是“淚流滿面”呢？杜甫的寫作是否違背了感情的真實？不要！原來這種“淚滿衣襟”的舉動。
是“忘我”的精神現象。前年，中國女排在世界杯決賽中對陣日本，經過全力以赴終於奪冠。
比賽結束時，隊員們痛哭流涕。這壹幕讓電視屏幕前的許多觀眾感動落淚。
他們痛苦嗎？當然不是，這是“狂喜”的表現。“我的妻子在感到極度悲傷的時候是悲傷的，然後在悲傷的時候是快樂的”(範仲淹:隱溪詩眼)。
因為強烈的興奮，感情是極度的快樂和悲傷，“起初我止不住淚水從我的外套上傾瀉而下”正符合這壹心理特征。“笑傲群雄，悲看百佳集事業”(《杜甫:百佳集》)。
邱註:“笑為東道主，窮道中說客最苦。”在這裏，很明顯，快樂襯托悲傷。這是壹種壓抑著無限痛苦的微笑，是壹種苦澀的微笑。
深刻揭示了特定環境下的思想感情。“笑怒，不止裂眼角；長歌愁多”(柳宗元)。
只是它的異常深刻而強烈。論動靜寫的關系，古人的壹些獨特名句，更多的是歷代詩人津津樂道的。
南朝梁朝王績的《入若耶溪》詩中有兩行:“蟬鳴使林間靜，音宮山更幽”。動靜對比震驚詩壇，贏得“我以為我在當時文壇之外是獨壹無二的”(《梁書文學傳》)。
王安石無疑是壹位優秀的詩人。更早的時候，他還寫過“午時，鴿鳴春吟，獨活林中，谷中幽靜”的詩句，和皇室是壹個境界。
但他對“隱逸”的理解有些偏頗，受到了後人的批評。他認為鳥鳴會破壞山林的寧靜。
所以他寫的《鐘山是物》中有壹句“茅草樹檐相對終日坐，壹鳥不鳴山，更幽”。後人嘲笑他的修改是“點石成金”。
因為王姬側重的是“靜”。安靜，是壹種動態的安靜，給人壹種清晰舒適的感覺。
所以蟬鳴鳥鳴增強了山中的寧靜感。王安石的錯誤在於，他把“靜”絕對化了。過度的寂靜和沒有生物的世界，只能激起蒼涼和孤獨。
2.求壹首垂柳對湖的詩。
踩蓮藕
年份:宋朝
作者:蘇哲
春湖柳黃，蓮藕猶凍。
龍蛇移沼，撐船牙角長。
清泉浴我泥，齒破霜。
不要讓新芽跑出來，風會遮住涼意。
春天的反思
年份:唐朝
作者:王翰
柳樹和杏樹正在開花，
年輕人誤轉鄉愁。
我不認識湖上的淩歌手，
幾條春船在若葉。
Xi廷王春
年份:唐朝
作者:賈誌
太陽是溫暖的，柳樹是綠色的，
北方的大雁返回，飛向暮色。
在嶽陽城，我聽到了笛聲，
能讓春心填滿山洞。
念奴嬌莫愁湖
年份:清朝
作者:鄭燮
鴛鴦壹詞是紅閨佳話，但這是真的嗎？多少英雄兒女制造了壹場災難。前堂金蓮，後庭玉樹，風雨兼程。陸賈高興，壹曲良久！也就是今天的柳如煙湖，湖雲如夢，湖波濃於酒。山下，綠化帶裏飄著藤蔓，為稗子的貯藏買單，編織著，擋住了半生不熟的雞的袖子。桃葉小，莫愁小，有借詞人口。浪漫的罪是什麽？沒有榮譽，沒有恥辱，沒有責備。
3.有陪襯的詩
壹、冷暖相襯
熊，龍，山川上的風暴，驚擾了森林，使高地顫抖，雲被雨的黑暗變暗，溪流被霧的蒼白變得蒼白，雷電之神，山崗崩塌，洞穴的石頭，在天堂的深坑中發泄，壹個不可穿透的陰影，但現在太陽和月亮照亮了壹個金色和銀色的平臺。(李白《天目夢遊》和《送別》
熊在咆哮，龍在呼嘯，巖石在晃動，清泉在叮叮當當，深林在顫抖，群山在顫抖。烏雲滾滾，雨點將落。水面霧蒙蒙，煙霧繚繞。電閃雷鳴，峰裂地動。作者竭力傳播著朦朧恍惚的色彩和驚天動地的聲音，從視覺和聽覺兩個方面描繪了天門開啟前的壹幅冷暗色調的畫面。但壹開天門，景色壹變，天空湛藍透明，日月同輝，金塔銀臺懸空，真是輝煌耀眼。溫暖明亮的色調。以天門開為界，前面越冷越暗，後面越暖越亮，冷暗與暖明相映。在色調的對比中，詩在氣勢上形成了壹個由低到高的波浪，為後面仙女的出現渲染了壹個神奇的背景。
第二，動態和靜態相襯
松樹林裏的月光，小溪裏的水晶石，竹林裏的低語，洗衣女工回家了，荷葉在漁舟前屈服了。(王維《深山秋夜》)
“趙”、“劉”、“鬧”、“動”四個動詞，描繪了清新自然、明亮如畫的動態山景:山上的松林壹塵不染，皎潔的月光透過樹葉的縫隙在林中留下斑駁的影子，白色的泉水從石頭上緩緩流出，像壹首優美的奏鳴曲在周圍響起。竹林裏歡聲笑語。當荷葉在水面上晃動時，漁船順流而下。但這種動態的景象，給人的感覺卻是清幽寧靜，超凡脫俗。對景物的動態描寫，使靜態的景物有了參照物，變得更安靜，也就是所謂的“動中之靜”，與“蟬林更靜，Tonamiyama更靜”有異曲同工之妙，這都要靠陪襯的作用。
第三，音樂和悲傷形成對比。
越王勾踐，破吳歸，兵士盡服歸。宮女們就像花壹樣的滿春大廳，但今天只有鷓鴣在飛。(李白《嶽重訪古》)
在前三句中，詩人向我們展示了兩幅畫面:壹幅是士兵凱旋，穿上金色的衣服，向中國人民炫耀自己的戰功；另壹個是如花似玉的宮女，在宮中自得其樂。詩人試圖用濃墨渲染越軍的勝利姿態和皇宮的繁華歡樂。最後壹句伴隨著壹筆，介紹了眼前的荒涼景象。前三句在最後壹句中充斥著悲涼的場面，對比強烈，反差巨大，蘊含著詩人深沈的歷史思考，讓人感受到人事的驟變和古今的沈浮。這正是阿清王夫之所說的。
第四，大小對比
微風在草岸蕩漾，穿過夜晚，吹向我靜止不動的高桅，星星從空曠的地方傾斜下來，月亮從河的上遊過來。(杜甫《愛夜》)
遠處星空低，袁野茫茫。不遠處，皎潔的月光下，河水洶湧澎湃，奔流不息。遠處，近處，天上地下，空間無限擴展。在這樣的環境裏，壹只小船是多麽的渺小，壹個詩人在裏面是多麽的孤獨！以浩瀚的環境為背景，卑微的人物只是滄海壹粟，給人強烈的視覺沖擊和無限的感慨與惆悵。
五、聲音與寂靜的對比
夕陽古道無字，秋風聽馬嘶。(王實甫《再會亭》)
深秋，黃昏，青山疏林，輕煙微明，擋住了盈盈的視線。盈盈告別了已經離開的張生。夕陽古道上原本的竊竊私語，呢喃話語，如今已陷入沈寂，可偏偏這時傳來了馬的嘶鳴聲，打破了夕陽古道上的寂靜，撕裂了盈盈早已破碎的心。A?vagho?a是張生所在的地方，聽見A?vagho?a.的聲音聲音和寂靜相映，突出了環境的荒涼和鶯鶯的憂傷。
4.結合對比和對照的詩歌
1.渲染是指用積極的方式描述環境、景物等方面，以突出形象，營造意境。
2、對比是指從側面描寫，作為襯托，使需要的東西凸顯出來。也就是說，不是原意，而是其他與之相關的東西，達到突出原意的目的。對比用在詩歌中是指從側面描寫，作為襯托，使要表達的東西突出。
3.襯托是利用事物之間近似或相反的條件，突出所要表現的事物的表現方法。能使被襯托的事物更加突出，形象可分為正對比和負對比。
正對比:用相同或相似的事物來襯托，如動態對比、靜態對比、歡樂對比、悲傷對比，即“綠葉與紅花對比”。對比對比運用相反的事物，如動態對比、靜態對比、悲傷對比、醜陋對比。
4對比:對比對立的事物，或景物，或環境，或人物，或感情，使人從中感受到某種東西，更強烈、更明確地傳達詩人的意圖，從而增強藝術效果。它強調通過對比更生動、更強烈地表達某種意圖。
1，渲染:通過(環境)景物的描寫來渲染氣氛。從正面寫。
杜甫的《登高》是壹位56歲的老詩人獨自登上夔州白蒂城外的高臺。眼前的秋江景色，引發了他人生墮落的感覺，滲透了他舊病和孤獨的悲傷。第壹聯“長空疾風，猿啼鳥歸，碧湖白沙”寫的是他在球場上的所見所聞，六個特寫相繼出現，呈現出秋江景色淒涼悲涼的特點，為全詩定下了陰郁悲涼的基調。
2、對比:通過對環境(景物)的描寫來烘托意境。從側面寫。(只寫壹面)
如樂府《桑上陌》詩中後八句說:“行者見羅府，刷髭；少年見羅敷，脫下帽子，戴上胡茬。耕者忘耕，鋤者忘鋤。回來就埋怨，看羅父。”從觀察者的神態來襯托羅敷之美，比直接描繪更有藝術感。
很多時候，渲染對比的理論，尤其是在借景抒情的詩詞作品中，往往是先描寫景物，塑造意境，再通過景物(意境)來烘托人物的感情。壹般來說，我們說渲染氣氛是為了烘托情緒。比如柳永的《雨霖鈴》，開篇三句:“天冷淒然，亭臺已晚，陣雨始歇”，點明了送別的環境。
3、襯托:分為正反對比。(寫兩面，但要突出壹面)
“葉落如瀑沫，我看長河總滾滾”(杜甫《登高》)以蒼涼的秋色襯托詩人落寞的哀愁。
南朝梁朝王績的名句“蟬聲使林更靜，但音宮山更靜”之美，就在於以蟬聲和鳥鳴為對照，表現深山密林中的寧靜宜人的意境。
4.比較:比較的雙方是通過比較得出另壹個結論。
如梅的《陶人》中寫道:“陶在門前，屋上無瓦。十指不沾泥，鱗住豪宅。”詩通過陶工與富家的鮮明對比，深刻揭露了封建社會制度的極端不合理，表達了詩人對勞動人民的深切同情。
總結:
渲染和對比:都是為了讓描寫的對象更加生動突出，但兩者的側重點不同:前者從正面寫，就是這個意思；後者從側面用墨，從而烘烤另壹面。
對比和襯托:“對比”就是把妳要表達的東西通過其他東西寫出來，所以當壹個東西暗示另壹個東西的時候就叫對比。這和“襯托”是不壹樣的，因為它的意思是兩個都寫。“襯托”是用相似的、相關的事物或消極的、不同的事物作為襯托來突出主要事物的壹種方式。“襯托”可分為正面和負面。
對比與對照:對比是兩個相反或相似的事物之間的對比，用* * * *表達某種思想或意境，不分先後；而陪襯就是用次要的東西作為陪襯來突出壹個主要的東西，壹個是工具，壹個是目的，兩者定義明確。(對比常用於討論，襯托常用於描寫。)
5.“北堡山下壹泊”中描寫大小景物相映成趣的詩句是
在北堡山下的壹個停泊處，描寫大小景物相互對比的詩句是“直到退潮的堤岸變寬，沒有風攪動我的孤帆”
“小景傳大景之神”就是通過“無風攪我孤帆”的小景，把葉萍開放、江河直流、風平浪靜等大景也展現出來。
第二聯的“直到退潮時兩岸變寬”和“寬闊”是“灘塗”的結果。春潮洶湧，江面遼闊。放眼望去，河水似乎與岸邊持平，開闊了船上人員的視野。這句話寫得很隆重，下壹句“無風攪我孤帆”更精彩。“吊”就是從壹頭直直地吊到另壹頭。詩人用“風正”而不是“壹帆風順”，是因為光有“壹帆風順”還不足以保證“航行”。雖然風很平穩，但是風很大，船帆鼓成了弧形。只有在順風、微風的情況下，帆才能“掛”起來。“正”字既包括“順”，也包括“和”。這句話寫蕭靜還挺形象的。但不僅如此，正如王夫之所指出的，這首詩的妙處還在於它的“以小場面傳大場面之神”和“姜齋詩話”。可想而知，如果在蜿蜒的河流中航行，總要轉彎，這樣的小場面很少見。如果在三峽航行，即使風平浪靜，還是會洶湧澎湃，這樣的小場面很少見。詩的妙處在於，通過“無風攪我孤帆”的小場景，也展現了葉萍開放、直流、平靜等大場景。
6.紅花綠水相映，溫潤明亮的詩句預示著山野綠意綿綿。
希望能幫到妳。另外，
關於山的詩
1.百山無鳥，千徑無足跡。(柳宗元:《江雪》)
2.山遮白日，海泄金河。(王誌煥:在鷺宿)
3.壹旦爬到山頂，妳會看到，其他的山在天空下都顯得矮小..(杜甫:《望嶽》)
4.雖然壹個國家被分裂，但山川永存，樹木和青草的春天又回來了。(杜甫:《春天的希望》)
5.空山上似乎沒有人，然而我想我聽到了壹個聲音。(王偉:柴璐)
6.明月從天上的山中升起，在雲海的無限陰霾中。(李白:《關山月》)
7.百看不厭，唯有敬亭山。(李白:《獨坐敬亭山》)
8.南山下種豆，草滿豆苗。(陶淵明:《歸園》)
9.青山遮不住，畢竟向東流。(辛棄疾:菩薩蠻&；S226書江西造口壁》))
10.我不知道廬山的真面目，但我只在這座山上。(蘇軾:《題西林壁》)
關於水的詩
1.所謂伊人在水壹方。(《詩經&；S226賈健》)
2.有水的地方就有山和島。(曹操:& lt看海》)
3.白發浮綠水，紅掌清浪。(羅:《唱鵝》)
4.天門斷開楚河，清水東流。(李白:望天門山))
5.山河疑無路，又有壹村。(陸遊:《遊山西村》)
6.桃花潭深千尺，不及王倫。(李白:《贈王倫》)
7.江水平的柳樹是綠色的，我能聽到朗江上的歌聲。(劉禹錫:《支竹詞》)
8.日出時，河裏的花比火更好，春天，河水綠得像藍色。(白居易:《憶江南》)
何事忠
1.關關羅鳩，在河洲。(《詩經&；S226關羽》)
2.雖然壹個國家被分裂，但山川永存，樹木和青草的春天又回來了。(杜甫:《春天的希望》)
大漠孤直，長河落日圓。(王維:《登頂》)
4.山遮白日，海泄金河。(王誌煥:(在鷺旅館))
5.告別黃河，入住布拉克山。((木蘭詞))
6.山河無限淚，誰說天地寬。(夏完淳:《其他的雲》)
7.飛下三千尺，疑是銀河落九天。(李白:《望廬山瀑布》)
8.藜蒿滿地都是短蘆葦芽，這是河豚想上來的時候。(蘇軾:《惠崇春江夜景》)
9.黃河遠在白雲之上，它是壹座孤城，萬仞山。(王之渙:涼州詞)
10.萬裏之東人山人海，五千大山攀摩天。(陸遊:《秋夜出籬門迎寒之感》)
石鐘江
1.我還是懷念項羽，不肯過江東。(李清照:《夏日絕句》)
2.壹只小船，壹件竹鬥篷，壹個老人在冰冷的江雪中釣魚。(柳宗元:《江雪》)
3.野徑雲皆黑，江船只明。(杜甫:《《春夜喜雨》》)
4.江南好，風景曾經熟悉。
當春天來臨時，太陽從河面升起，河面上的花比紅色更鮮艷，綠色的河比藍色的草更綠。(白居易:《憶江南》)
5.竹外桃花三兩，春江水暖鴨先知。(蘇軾:《題惠崇&；lt；春江夜景)”)
6.告別白帝彩雲，壹日歸江陵。(李白:《早期百度市》)
7.孤帆遠藍天，天上只流長江。(李白:《去揚州途中送別孟浩然》)
8.霜夜，江楓，漁火眠。(張繼:(楓橋附近的夜泊))
9.天寒地凍，陰雨綿綿，吳已是夜晚，送客風平浪靜。(王昌齡:在芙蓉客棧與辛健分手)
10.又是江南美景，又是落花時節。(杜甫:(論《順流而下》中的李龜年))
詩歌中的雲
1;壹輪明月從祁連山升起，穿過茫茫雲海。(李白:《關山月》)
2.眾鳥高飛，孤雲獨去閑適。(李白:(獨坐敬亭山))
3.但是，穿過這些雲，我怎麽能知道是朝著山的哪個角落呢？。(賈島:壹張缺席的請假條)
4.野徑雲皆黑，江船只明。(杜甫:《《春夜喜雨》》)
5.月亮像鏡子壹樣升起，海雲像宮殿壹樣閃爍。(李白:《荊門渡口送別友人》)
6.千裏之外的黃雲，陽光明媚，北風吹著鵝毛大雪。(高適:《不要大》)
7.告別白帝彩雲，壹日歸江陵。(李白:《早制白帝城》)
8.遠處寒山，石徑斜斜，白雲深處有人。(杜牧:《山行》)
9.黃河遠在白雲之上，它是壹座孤城，萬仞山。(王之渙:涼州詞)
10.沙海加深了深不可測的冰，陰沈的雲和淒涼的萬裏凝水。(《白雪之歌》送別田書記吳回家)
其他山水詩
答副知府魏
隨著歲月的流逝，請給我寧靜，從萬種事務中解脫出來。
以為沒有高策可以報效國家，只有退隱山林。
寬解的風，風在樹蔭下，月亮在右邊照耀著彈琴。
問窮人是有道理的，聽，湖上有漁夫在唱歌！。