勇氣是我們學習、生活、工作的敲門磚。只有大膽敲門，才能進入幸運女神的庭院。當然，妳可能已經敲過失敗之門，但如果妳繼續敲，幸運之門就會向妳敞開。
勇氣是成功的保證。如果妳猶豫不決，就會錯過稍縱即逝的機會。只有拿出果斷決策的勇氣和魄力，機會才會牢牢把握在妳的手中。
有壹句希臘諺語說:“勇氣是天堂的翅膀，但怯懦會將人引入地獄。”缺乏勇氣的孩子是可悲的，這將意味著他們無法施展才華，展示才華。面對這個紛繁復雜的世界，只有敢於展翅飛向藍天的學生，才能享受飛翔的快樂，俯瞰大地的壯美，到達知識殿堂的門口。
在幼兒期，孩子對壹切都是陌生的，孩子之間的關系是純潔的，他們之間沒有歧視和嘲笑。所以，在這個階段，讓孩子鼓起勇氣，進行各種嘗試，讓他們感受到成功的快樂，認識到凡事都可以靠勇氣去做，讓他們從小就樹立自己能行的信念，在以後的學習和工作中就有勇氣去做任何事情。
我記得我帶的幾個孩子。當·郝明是我班上的壹個新同學，壹個聰明而害羞的男孩。記得剛接觸他的時候，無論他在課堂上還是在生活中說的多麽精彩，都會讓自己緊張得滿臉是汗，更有甚者，還會淚流滿面。針對他的情況，我和父母交換了意見，建議他們多帶他出去走走，增進他的交流，鼓勵他參加幼兒園的各種活動。我清楚地記得，在我們第壹次組織的詩歌朗誦活動中，他剛剛朗誦了壹首古詩《楓橋畔夜泊》，但站在臺前聲音顫抖，最後還是流著淚朗誦完了。當他終於走下來的時候，我帶頭和所有家長孩子壹起給他最熱烈的掌聲。淚水中，他看到大家贊許的目光，自信地擡起頭。從此以後，無論做什麽事，他都能夠大膽地去做。在我們的新年晚會上，他媽媽陪他表演節目，看著還很靦腆但不再膽小的兒子，臉上洋溢著自豪。
去年畢業的邱是另壹個內向的男孩。他從小就沈默寡言。我們和家長壹起努力，讓他願意和孩子壹起做遊戲，和老師壹起背兒歌，喜歡表演活動。到了中產階級，從培養獨立凳開始，我們就下大力氣讓他敢於表達自己，給他應該承擔的責任，讓他明白男人的角色和任務。中產階級組織的第壹次詩歌表演時，他在家裏總是擔心，緊張得睡不著覺。當他最後站在臺前的時候，聲音顫抖，眼神飄忽，但不管怎樣，他表演了，我知道他下臺的時候松了壹口氣。我有意識地給他各種任務，讓他做各種事情，讓他用自己的勇氣去嘗試。在大班故事王的活動中，他不僅自己積極做好各種準備，還積極鼓勵弟弟在家互相監督，認真做好各種準備。在講述的過程中，雖然面對很多孩子和家長不是那麽自然，聲音還是有些發顫，但最終還是完整的講述了出來。畢竟他有勇氣在大家面前勇敢的展示自己。我相信他在以後的學習生活中會有足夠的勇氣去面對壹切，因為經過這樣的經歷，他知道他會有勇氣去做。
勇氣是壹種冒險，但也是壹種無畏的精神，壹種對自我能量的自信。勇氣是壹個人事業的開始，也是壹個人取得偉大成就的第壹聲。有了這個先鋒，人就有了遠大的前程。老師應該給孩子壹點勇氣來促進他們的創造力。首先，不要扼殺他們的勇氣。要激發他們的求知欲，讓問題由難變易，讓他們鼓足勇氣戰勝自己，不斷前進。其次，鼓勵孩子突破現狀，突破固有的思維方式，打破舊的條條框框，這是激勵孩子勇敢的壹種方式。最後，要肯定孩子的獨特性，讓孩子認識到自己的優秀。
歌德說:“妳失去了妳的財產，妳只能說妳失去了壹點。妳失去了榮譽，妳失去了很多。妳失去了勇氣，那麽妳就失去了壹切！”讓我們壹起努力，鼓勵所有的孩子拿出勇氣去面對壹切，去做。