《水孩子》描述了清掃煙囪的孤兒湯姆受到格林大師的虐待。壹天，當他們來到鄉紳家清掃煙囪時，湯姆迷了路，誤入了鄉紳女兒埃莉的臥室。他被認為是小偷，被所有人追趕。
湯姆逃脫了，掉進了水裏，成了壹個送水的男孩。後來，艾莉也來到了湯姆的海底世界，成為了壹名水孩子。因為仙女的指引，湯姆決定去壹個遙遠的地方尋找被懲罰的主人。
他壹路走來歷盡艱辛，遊歷了許多陌生的國度，最終成長為壹個熱愛真理、誠實勇敢的人。
擴展數據
《水孩子》的創作背景
19世紀中期是探索、擴張和理想化的時期。以達爾文進化論為代表的科學思潮成為“新宗教”，用樸素的真理和事實的力量征服了維多利亞時代的人們。金斯利被《物種起源》深深吸引，並表示在與達爾文交流時各方面受益匪淺，但他的進化論與基督教的創始哲學相沖突。
作為壹名牧師，金斯利感受到了內心的不安。他試圖通過水孩子的寫作，通過湯姆靈魂洗滌之旅的奇幻故事來調節自己，尋求慰藉。從這個意義上說，水孩子不僅是幻想中的湯姆，也是現實中金斯利精神和智力危機的解決方案。
作為壹名牧師、社會活動家和自然的積極倡導者，金斯利試圖在65438至09世紀英國宗教、社會和科學之間的激烈爭論中解決自己的思想。像維多利亞時代的許多人壹樣，他試圖在文學尤其是故事中找到診斷和治療社會、文化和心理疾病的藥方。
想辦法變不足為多樣，變矛盾為兼容，替換掉“變革期”不合適的元素，也找到了重新想象傳統文化生成的神話。
《水孩子》是金斯利通過現實主義和幻想的結合創造的壹個豐富的藝術世界。他通過男孩湯姆的靈魂洗滌之旅來面對和思考維多利亞時代的社會文化現實，並試圖調和自我信仰與時代精神之間的沖突。
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