《美麗祖國》語文教案1的課時安排
壹個課時
活動目標
1，理解詩歌中“祖國”的含義，知道祖國很大很美，產生自豪感。
2.感受詩歌的藝術美，學會用柔和優美的聲音背誦詩歌。
3.用圖片或提示模仿兒歌。
4.能夠認真聽故事，理解故事主線。
5、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事主要情節。
活動重點
試著模仿詩歌。
要準備的活動
1，動物圖片小白鵝，小山羊，小燕子，小蜜蜂，小鴨子，小牛，小鳥，小猴子等。
2.許多不同地方的風景圖片。
3.老師的教學資源《美麗的祖國》。
活動過程
壹，問題的引入
1.提問引導孩子講詩。
分別展示白鵝、山羊、燕子和蜜蜂的圖片，說出它們的名字和居住地。
2、老師分別畫河流、山坡、泥窩、花朵等圖片，讓幼兒說出這是什麽地方？這是誰的家？引導孩子說出詩歌的內容。
第二，背詩
老師用優美溫柔的聲音背誦了這首詩，孩子們很喜歡。
老師和孩子們完整地背誦詩歌，用優美柔和的聲音表達詩歌的美。
第三，了解詩歌中事物之間的關系，嘗試模仿詩歌。
為什麽小白雁說祖國有清澈的河流？(因為河是小白雁的家)想想河還是哪些小動物的家？引導孩子嘗試模仿，比如小鴨說祖國有清澈的河流，也是這樣編的，黃牛說祖國有長滿草的山坡。
老師和孩子結合圖片，壹起創作詩歌。
教學反思:
活動形式符合兒童好奇心強、好動的心理特點。為孩子提供豐富的物質環境，激發他們感受美、表現美。興趣是最好的老師。兒童心理發展的特點是好動，對壹切事物充滿好奇心，求知欲強。及時表揚孩子的壹點點進步，肯定和鼓勵孩子的好奇心和探索行為，樹立自信心，挖掘孩子的創造潛能。
“美麗的祖國”中學語文教案2活動目標
1，理解詩歌中“祖國”的含義，知道祖國大而美，有自豪感。
2.感受詩歌的藝術美，學會用柔和優美的聲音背誦詩歌，嘗試模仿詩歌。
要準備的活動
1，動物圖片小白鵝，小山羊，小燕子，小蜜蜂，小鴨子，小牛，小鳥，小猴子等。
2.《美麗祖國》語文光盤(卡帶)和教師教學資源。
3、兒童學習資源②第32~33頁。
活動過程
1，借助圖片，幫助孩子理解詩歌的內容。
(1)展示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等圖片。請告訴孩子們動物的名字和它們生活的地方。
(2)出示河流、山坡、泥窩、花朵的圖片，讓幼兒說出它們在哪裏，是誰的家。
2.結合老師的教學資源充分感知詩歌的內容，盡量用柔和優美的聲音背誦詩歌。
(1)老師帶著感情朗誦詩歌，孩子很喜歡。
(2)老師嘗試接龍背詩，比如老師背前半句，孩子跟著背後半句。
(3)完整地背誦詩歌，用柔和優美的聲音表達詩歌的美。
3.理解詩歌中事物之間的關系，引導孩子嘗試模仿詩歌。
(1)試圖模仿詩歌。
為什麽小白雁說祖國有清澈的河流？(因為河流是小白雁生活的家園。)
用同樣的方法模仿其他的詩。
(2)嘗試寫詩。
展示鳥和猴子的圖片，讓孩子們告訴我們他們住在哪裏。關於我們的祖國，他們會告訴我們什麽？
(3)老師和小朋友結合圖片，* * *背誦自己臨摹和創作的詩詞。
活動擴展:
1，閱讀幼兒學習資源②第32~33頁，根據屏幕提示引導幼兒繼續抄寫《美麗的祖國》。
2.可以在閱讀區多放些圖片，讓孩子玩模仿詩遊戲。
“美麗祖國”中學語文教案3活動目標:
1.知道我們的祖國又大又美麗讓我們有壹種自豪感。
2.感知和理解詩歌中“祖國”的含義，學會用柔和優美的聲音背誦詩歌。
3.嘗試借助圖片或提示模仿詩歌。
4.參與閱讀和討論，體驗故事的詭異和幽默，初步了解故事中主人公的性格特點，進壹步激發看書的興趣。
5.通過閱讀小圖和上下圖的對比來理解故事的情節，通過對壹組圖片的整理來理解情節的發生和發展，從而培養細心觀察和更完整表達的能力。
活動準備:
PPT課件
活動流程:
1.提問引導幼兒講詩，展示小動物圖片，說出它們的名字和生活地點。
(展示PPT)小朋友，今天老師給妳們帶來了壹張美麗的圖片。圖中隱藏著幾個小客人。妳能找到他們嗎？(小白鵝，小山羊，小燕子，小蜜蜂)喲！孩子們的小眼睛真亮！誰能告訴我他們在這幅畫的什麽地方？孩子懂得很多(老師豎起大拇指表示鼓勵)。
中班優秀語文教案《美麗的祖國》包含PPT課件。
3.理解詩歌中事物之間的關系，嘗試模仿詩歌。
老師:剛才，孩子們欣賞了兒歌《美麗的祖國》。誰說的“小白雁為什麽說祖國有清澈的河流？”(孩子們可以自由表達他們的觀點)這條河可能是其他小動物的家？(小鴨子，烏龜...)鼓勵孩子嘗試模仿，比如小鴨子說祖國有清澈的河流。以此類推，試著模仿詩歌。老師和小朋友結合圖片，* * *背誦他們抄的詩。
4.活動擴展。
閱讀兒童學習資源，根據圖片提示引導孩子抄寫美麗祖國。
附詩:《美麗的祖國》
小白雁說:“祖國有清澈的河流。”
小山羊說:“祖國有長滿草的山坡。”
燕子說:“祖國有溫暖的泥窩。”
小蜜蜂說:“祖國是壹朵甜蜜的花。”
孩子們說:“祖國處處有歡樂。”
教學反思:
孩子很感興趣，能積極回答老師的問題，但在孩子討論的這個階段，我要創造情景讓孩子去體驗。我會多看多學，這樣以後的教學活動才能更好。