2、世界最大，金貴銀貴。
3，人生有千條路，第壹條就是學法。
4.沒有規則就沒有方圓，沒有紀律就沒有和平。
5.學法人人有責，守法家庭和睦。
6.依法誠信納稅，建設小康社會。
7.以法律創造和諧，以人為本建設新城。
8.人心是桿秤，法律是準繩。
9.知法是安康的基石，守法是和諧的基礎。
10，大家壹定要懂得小法，不要天天做違法的事情。
11.守法者無處不在，違法者寸步難行。
12.用法治的權利樹立威信，用道德培養誠信。
13，沒有法律的重量，社會的天平就會失去穩定的平衡。
14，學法守法，利人利己。
15，違法是壹時之利，守法享受壹生之利。
16.有法律約束，人生才有幸福。
17，依法治國；以信為天下。
18，依法生產，規範管理，誠信經營。
19，踐行科學發展觀，法學教育天地廣闊。
20、野心不強，智慧達不到，不懂法的人什麽也做不了。
21，知法守法是傘，違法是劍。
22.文明赤壁由妳我共建，和諧社會由妳我共享。
23.遵紀守法是對家人最好的回報。
24.遵紀守法只是對我們最起碼的要求；高尚的道德觀是我們的最高追求。
25、知法不犯法，男女都是文明人。
26.良好的品質和文明的言行；遵紀守法，幸福安寧。
27、以誠待人，人人尊重；按法律辦事，壹切都好辦。
28.和諧是幸福生活的重中之重，和平社會的法律是基礎。
29.文化是赤壁進步的靈魂，是法治城市赤壁經濟發展的保障。
30、學法、知法、守法，法律保護妳。
31，依法行政，唯法管理，依法辦事。
32.如果妳拋棄了法律，生活也會拋棄妳。
33.樹怕不發芽，人怕不知法。
34.新城市新風景新希望，守法用法人人有。
35.做人的理由千萬條，第壹條就是守法。
36、依法生產，守法經營，合法發展。
37、全面推進依法行政，弘揚社會主義法治精神。
38.學法用法手把手，知法守法。
39.用法律保護自己免受千萬人的傷害，用法律考驗自己的手指。
40.以理服人，壹切依法辦事。
41，學法懂法，活得坦蕩蕩，守法保光明。
42.知法、懂法、守法和諧平安幸福。
43.我愛赤壁，我用自己的行動創造文明。
44.普法是國民福祉的基石，守法是與人打交道的根本。
45.依法納稅，誠信納稅，體面納稅。
46.用知識武裝自己，用法律保護自己。
47.熱愛法律的家庭千千萬萬，平安惠及妳我他。
48.知法守法從我做起；法治意識娃娃抓。
49.促進物質文明、政治文明和精神文明協調發展。
50、知法守法，利國利民，利國利民。
51.人民賦予的權力永遠用來為人民謀利益。
52、人生許多紅綠燈，守法知書達理的人。
53.壹切井然有序，世間有法，和諧。
54.學法明辨是非，守法明辨善惡。
55.心底無私天地寬，手中有法有年。
56.修德者養心，守法者益己。
57.嚴斥違法違規，道無情而情。
58.有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。
59、普法宣傳攜手並進，和諧祥和心連心。
60.普及法律知識，減少無知犯罪。
尊師重道名言
尊師重道名言
1.師生情的交集，是愛的聖地。
2.古代學者必有老師。老師，所以傳道授業解惑。——韓愈
3.知識不存在的地方，無知自稱為科學，老師不存在的地方，無知變成智慧。
4、古聖君，沒有不尊重老師的意思。呂不韋
5.教師的威信是建立在他們的責任感上的。馬卡連柯
6.讓妳的理想高於妳的才華，妳的今天可能會超越昨天，妳的明天可能會超越今天。紀伯倫
7.愛，首先意味著奉獻，意味著把自己內心的力量交給妳愛的人，為妳愛的人創造幸福。-蘇霍姆林斯基
8.生活不能從謊言中開出燦爛的花朵。海涅
9.壹切都是基於理想，執行才是結果。——魯迅
10，人們重視兒孫，卻不尊重老師。他們還想健身，害他們衣食無憂。——王卓的《此生》
11.學校的目標應該是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但他們應該把服務社會作為人生的最高目標。-愛因斯坦
12.教育工作者應該深入了解成長中的人們的思想。只有在整個教育生涯中不斷研究學生的心理，加深學生的心理學知識，才能成為真正的教育工作專家。-蘇霍姆林斯基
13，精神空虛，思想枯竭，興趣低下，無知等。，永遠不會發光生出真愛。-蘇霍姆林斯基
14，老師的親身示範，對於年輕人的心靈來說，是任何東西都無法替代的最有用的陽光。-烏申斯基
15，國將興邦，心貴重。——《荀子》
16，只要能培育出壹朵花，還不如做出會腐爛的爛草。——魯迅
17，師傅的恩重於父母。——金的《勤奮》
18，犯錯在所難免，原諒是神聖的。波普
19，有人把老師比作蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我想只有這樣，我們才能真正擁有壹切。
20、因為道德是做人的根本。即使妳有壹些知識和技能，但如果妳根本就是壞的，那也沒什麽用。——陶行知
21，學習的經典，不要急功近利，其次是隆禮。——《荀子》
22.和藹可親的態度永遠是老師良好教學態度的註腳。
23.唯有愛是最好的老師，這遠遠超過了責任感。-愛因斯坦
24.好老師是懂心理學和教育學的人。-蘇霍姆林斯基
25、用壹千倍的努力，換來桃李滿園香。
26.思想是基礎，理想是壹個綠色的芽，在它上面熱情地生長著壹棵人類思想、活動和行為的樹。-蘇霍姆林斯基
27、老師，如此傳道、授業、解惑。——湯涵予《世說》
28.尊重孩子，不要急於評判孩子的好壞。-盧梭
29.尊重老師，不論他的地位或財富。——《魯春秋勸導》
二十年前妳是我老公，現在妳還是我老公，以後妳還是我老公。毛澤東
31，感人的談話可以治愈學生心靈的創傷。
32.妳必須學習。不學就不能多才多藝，不想學就不能成功。-孔明
33.王先生不應該專門從事教學工作。他的責任是教人做人。壹個學生不應該專攻閱讀；他的責任是學習生活方式。——陶行知
34、老師，如此傳道、授業、解惑。——韓愈《世說》
35.從病中學習在於尊師重道。——魯《春秋》
36.沒有愛，就沒有教育。-蘇霍姆林斯基
37.教師最大的幸福，就是把壹群群孩子送到理想的彼岸。
38.美好的事物在人們心中喚起的感覺，類似於當我們面對我們親愛的人——車爾尼雪夫斯基時，我們心中充滿的喜悅。
39、其身正，不可令；他的身體不直，雖然他不服從。-孔子
40、聖人無常。——韓愈
41，在集體中要盡可能的要求每壹個學生，也要盡可能的尊重每壹個學生，讓每壹個學生對自己有信心。
42、師也，教之以事也。-禮記
43.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必不朽；老師，您的名字銘刻在我們的心中，這是真正的永恒。
44、十年樹木，百年樹人。
45.學生要好學，就要好學。只有學而不厭的君子才能教出學而不厭的學生。——陶行知
46.教師是美的培育者和播種者。是妳，閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠得花團錦簇。
47.理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。-列夫·托爾斯泰
48.道德教育成功的秘訣在於，當壹個人還是少年時，就應該在宏大的社會生活背景下，向他展示整個世界個人生活的前景。-蘇霍姆林斯基
49、尊重教育和說服，立國之本；興才育人是政治的第壹任務。
50.學習比尊敬老師更重要。——譚嗣同
51，主人的恩情比父母更重要。——葛洪《勤奮》
52.教師的人格是教育者的壹切，只有健康的心靈才能有健康的行為。-烏申斯基
53.在老師手裏，青少年的命運就是民族和人類的命運。——陶行知
54.學校要求老師在自己的工作崗位上成為藝術家。-愛因斯坦
55.教育中百分之壹的廢品都會給國家造成嚴重損失。馬卡連柯
56、三人行必有我師；選擇好的並跟隨它，改變壞的。-孔子
57.愚蠢的老師只會教真理，聰明的老師要教學生發現真理。
58、天下無師，故道有益。——柳宗元
59.病中學習，靠的是尊師重道。——《魯春秋勸導》
60.老師的愛是壹滴甘露，即使枯萎的心也能蘇醒；老師的愛是春風，即使是冰凍的感情也會融化。巴特爾
61，學習貴得老師，也貴得朋友。——唐震
62.學習比尊敬老師更重要。——譚嗣同《瀏陽數學博物館補充章程》
63.老師之所以偉大，是因為他(她)總是消耗著自己，照亮著別人。
64.尊敬壹個老師並不在乎他是貧窮還是富有。——《魯春秋勸導》
65.教師是人類的靈魂工程師。-斯大林
66.人們珍惜子孫，卻不尊重老師。他們還想健身，害他們衣食無憂。
67.愛孩子是教師生活中最重要的事情。-蘇霍姆林斯基
68、人不可為師。
69.老師，我們散發的智慧之光將永遠閃耀著您親手點燃的火花。
70.古代學者必有老師。
71，沒有信仰，就沒有真正的品格和人生；沒有信仰，就沒有真正的土地——惠特曼
72.老師是人類的楷模。楊雄
73.老師總是希望學生未來超越自己。
74.妳的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。
75.我真的相信，在我們的教育中，過分強調單純的智育，往往只是為了實用和實際的目的，這直接導致了對道德教育的損害。-愛因斯坦
76.尊重和關心學生的自尊，小心翼翼，就像對待玫瑰上顫抖的露珠壹樣。
77、贈言壹篇，萬物也師。——梁啟超《中國歷史研究法》
78.人類精神與動物的本能區別在於，我們在繁衍後代的同時，把自己對崇高美好事物的美好理想和信念留給了下壹代。-蘇霍姆林斯基
79.學生尊敬老師的唯壹源泉在於教師的美德和才華。-愛因斯坦
80.愛親者不敢惡人，敬親者不敢比人慢。
81.有壹個人生目標，壹生的目標，壹個時期的目標，壹個階段的目標，壹年的目標，壹個月的目標，壹周的目標，壹天的目標，壹小時的目標和壹分鐘的目標。-列夫·托爾斯泰
82.在教育的花園裏，鮮花的盛開離不開園丁愛的奉獻。
只要壹個老師對學生撒壹次謊，他所有的教育成果都可能毀於壹旦。-盧梭
84.老師還是父親。——《魯春秋勸導》
85.人生的理想需要廣博的哲學。泰戈爾
86.要求學生做什麽，老師和工作人員自己做；要求學生學什麽，老師和工作人員都是手動學；要求學生遵守規則，要求教職員工親自遵守。——陶行知
87、老師的工作是教千教萬教，教人求真；學生的職責是學習壹切，學習成為壹個真正的人。——陶行知
88、君子之學，說義必叫師講道，聽必試明。
89.師道敬，學風自好。——康有為《浙江政論講演錄》
90.學校的目標應該永遠是:年輕人走出學校，要做壹個和諧的人，而不是專家。-愛因斯坦
91.學生應該是什麽樣的人？車爾尼雪夫斯基
92.老師是學生的鏡子。
93.想做好人，問人。
94.智慧是壹塊寶石。如果再配上謙虛的鋒芒，那就更耀眼了。高爾基
95.用文字感動的人，印象不深；把人轉移到步行者那裏，他們應該很快。——李誌
96.教師是克服人類愚昧和惡習的偉大組織中積極主動的壹員，是過去歷史中所有高尚偉大人物與新壹代之間的中介，是那些為真理和幸福而奮鬥的人的神聖遺產的保存者，是過去與未來之間活生生的紐帶。-烏申斯基
97.師道尊崇，學風自強。——康有為政論文集
98.師友相親，古學自當弄巧成拙。
99.秋天碩果累累的園子裏，碩果累累，離不開耕耘者心靈的澆灌。
100，國將興邦，心貴重。——《荀子概論》
101，學習的經典，不要急功近利，其次是隆禮。——荀子
語言作為壹項工作對我們來說就像壹匹好馬對壹個騎士壹樣重要。
103，課堂教學的成功取決於教師作為騎士駕馭馬匹的能力。
104，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
105，老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
106，今天的積累是為了明天的飛翔。有什麽能比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠更讓老師欣慰的呢？
107，沒有老師的學生就像沒有陽光的生活。
尊師重教，尊師重教，尊師重教，尊師重教，守紀律。
1.任何新的社會體系都需要人與人之間的新關系和新規則。-列寧
2.工人的組織、紀律、毅力和同全世界工人的團結是最後勝利的保證。
3.改革不守紀律，就很難成功。
4、我們不能只靠人類內心熱愛自由來維護自由。約翰·亞當斯
5.紀律是管理關系的壹種形式。
6.教會孩子服從真理和集體，培養孩子自覺遵守紀律，是孩子道德教育最重要的部分。
7.節制是壹種命令，是對快樂和欲望的控制。-柏拉圖
8.紀律是實現所有抱負的課程。-莎士比亞
9.秩序是自由的首要條件。-黑格爾
10，紀律的養成，只有領導自己在這方面以身作則才能收到效果。
11.紀律是集體的面孔、集體的聲音、集體的行動、集體的表達和集體的信念。
12.在當今的科學中，只有集體努力才能取得真正的成就。-別林斯基
13，在緊要關頭，要挽救每個人的生命，所有人必須立即絕對服從自己的意誌。-格斯
14，紀律是自由的首要條件。
15，我對孩子要求不是很高。我只需要把他們教育到中等水平。要教育孩子明辨是非，我當然要有壹些管教，但也要為了管教而管教，講道理。孩子會沒完沒了地問，妳要壹直很耐心；反正我得說明真相，回答他們的問題。有些家長對孩子說的不夠，這是目前重要的問題之壹。
16，紀律不應該只被當作教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生在生活的各個領域——生產、日常生活、學校、文化等等——集體努力的結果。
17，必須有必要的規章制度。毛澤東
18.戰爭滿足了，或者曾經滿足了他人的侵略本能，但同時也滿足了人們對掠奪、破壞、殘酷管教和專制的欲望。
19，斷線的風箏不會自由，會栽在地上。
20.沒有紀律，既不會有平靜的信仰，也不會有順從，更不會有保護健康和預防危險的方法。赫爾岑
21.沒有紀律的學校就像沒有水的磨坊。
22.自由是用錢買不到的，但可以用錢來換。——魯迅
23.自由是在法律允許的範圍內做任何事情的權利。-孟德斯鳩
24.法律永遠不會產生偉人，只有自由才能產生巨人和英雄。席勒
25.機會是沒有紀律的。
26、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓孩子實踐良好的道德行為，克服懶惰、無紀律、頹廢等不良行為。
27、不要太執著於自由放任，完全不受限制的自由，它有很多傷害和危險。-克雷洛夫
28.人民的安全是至高無上的法律。培根
29.政治合格，軍事過硬，作風優良，紀律嚴明，保障有力。
30.我們現在必須徹底維護黨的紀律，否則壹切都會陷入泥淖。
31.邪惡的法律是最壞的暴政。伯克
32.壹個人要活潑守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不計後果，固執而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。
33.紀律是勝利之母。蘇沃洛夫
34.沒有紀律的學校就像沒有水的磨坊。
35.沒有道德，就不可能有存在。-盧梭
妳敢宣稱自己被限制了，妳就覺得自由了。-歌德
提高員工遵守紀律的意識
提高員工遵守紀律的意識。企業制定的各種規章制度不能成為裝飾品。作為管理者，我們應該確保它可以通過有效的手段來實施。壹旦發現有人違規，必須處罰，決不能手軟。
為了促進遵守紀律和自覺的良好氛圍，管理者應采取以下明確措施。
1.廣泛宣傳
許多經理想當然地認為每個人都知道這些規定。但是，新員工，甚至壹些老員工，直到違反了這樣的規定，才聽說有這樣的規定。
壹些外國企業的經理通常會給每個員工發壹份公司規定，並要求他們簽署壹份聲明，表明他們已經收到、閱讀並理解了公司規定。這種做法值得效仿。
保持冷靜
不管違規有多嚴重，管理者都應該保持冷靜，不要失控。如果妳覺得妳正在失去冷靜，妳應該等到妳冷靜下來。
我怎麽能冷靜下來？閉嘴，以後再聊，做點拖延時間的事。記住永遠不要對員工大發雷霆。
調查和理解
管理者不應該忽視違反企業規章制度的行為。如果妳這樣做，妳是在向其他員工表明，妳不打算執行企業的規章制度。妳不應該輕率地懲罰或處罰員工。在妳行動之前，在妳做決定之前，妳必須弄清楚發生了什麽，為什麽員工要這麽做。
4.私下處理
如果被當眾處罰，被處罰的員工會反感被當眾批評。
私下處理的規則只有壹個例外，就是員工在別人面前公開反對妳。在這種情況下，妳必須在公共場合迅速果斷地行動，否則妳就有失去控制的危險。如果不能果斷行動，就會失去員工的尊重。
5.-平等待遇
制定的規則是讓大家遵守的。管理者和員工都應該遵守，違反了就會受到懲罰。
6.堅決而公正
堅決不是指粗暴或欺侮他人，也不是指施加過度的壓力和維護自己的立場，而是對員工和企業都公平。對員工公平，就是要有充分的依據。包括說明清楚企業為什麽要制定這個規定，為什麽要做出這樣的處分，妳希望這個處分產生什麽效果。
消除怨恨
記住，懲罰的目的是教育，不是懲罰。因此，管理者應該向員工表明，妳相信他們會改正錯誤。處分後用積極的語氣與員工交談，有助於消除員工的苦惱和怨恨情緒。
打造窗明幾凈的企業
在日常生活和工作中，我們經常可以發現壹些現象:壹個人帶頭摘放在店門口的花，其他人跟風搶幾個花籃裏的花；桌子上的東西，開著的門，等等。可能會讓不貪心的人貪心；有的員工在工作中違反程序，都說是這麽做的！或者我上次就是這麽做的！；對於違反企業程序或廉政規定的行為，有關組織沒有嚴肅處理，沒有引起員工的重視，從而使類似行為再次發生甚至反復發生；對於不劃算的行為，有關管理者並不重視，以至於員工的浪費行為無法得到糾正。反而越來越嚴重。破窗理論對社會管理和企業管理的啟示是，第壹扇破窗玻璃必須及時修補。我們中國有句成語，說的正是這個道理。
紐約交通警察局長布拉頓受到破窗理論的啟發。在他為法律和政策雜誌寫的壹篇文章中，他說地鐵混亂和地鐵犯罪在20世紀80年代後期開始蔓延。長期逃票的，違反交通法規的，無家可歸的，滿街罵人的，站臺上非法賣票的，墻上亂塗亂畫的，加起來讓整個地鐵彌漫著壹種無序的空氣。我認為這種混亂是搶劫犯罪率上升的壹個關鍵原因。因為那些偶然犯罪，包括壹些不安分的青少年，都把地鐵當成了壹個可以為所欲為的地方。
布拉頓采取的措施是呼籲所有交通警察認真宣傳有關生活質量的法律。他以破窗理論為師，卻在地鐵站重大刑事案件日益增多的情況下，全力打擊逃票行為。原來，每7個逃票的嫌疑人中，就有壹個是通緝犯；每20個逃票嫌疑人中就有壹個攜帶武器。結果，自從逃票被抓住後，地鐵站的犯罪率實際上開始下降，治安也大大改善了。
1994 65438+10月，布拉頓因為出色地詮釋了破窗理論，被任命為紐約市警察局長。布拉頓開始將這壹理論傳播到紐約的每壹個街道和角落。
他指出，這些小惡是暴力犯罪的引爆點。因為這些看似很小但具有象征意義的犯罪被大力整治，結果帶來了很大的成效。
警察局的高層領導應該關心街上的那些毛毛雨犯罪，這在紐約市，甚至在全美大部分警察局都是史無前例的。馬裏蘭大學政策研究專家沙爾曼感慨道。
在破窗理論的指導下，紐約的治安有了很大的改善，甚至成為美國大都市治安最好的城市之壹。人們把這座巨大城市前所未有的嶄新氣息歸功於布拉頓和高震。1997年3月，布拉頓被任命他的紐約市長朱利安尼請出警察局。
破窗理論在社會治安綜合治理和反腐敗中的應用意義是顯而易見的，在企業管理中也有重要的借鑒意義。管理者要加強對員工責任意識的培養，使員工明確自己的責任，不做第壹個破窗的人，在工作中形成按程序辦事的習慣，自覺遵守企業的規章制度，按程序辦事，並使之成為個人道德水平的體現。
作為壹種具有行為準則和價值取向的企業文化，它的形成過程需要每壹個以企業為家、以工廠為榮的成員的自覺行動，需要企業各部門、各級領導的表率和支持。在企業全體成員的共同努力下，企業才能壹直光潔如新，沒有破窗之說！
破窗理論的靈活學習與應用:春蘭公司的三大鐵則
位於江蘇泰州的春蘭公司，幾年前還是壹家連年虧損的鄉鎮企業，如今卻成為中國最大的空調生產基地之壹。連續三年被評為中國最佳經濟效益企業500強、工業企業500強、外資企業300強，銷售收入、利稅、全員勞動生產率、人均創稅等主要經濟指標居全國同行業首位。面對春蘭公司的崛起和快速發展，人們不禁要問:春蘭公司的成功是什麽？
在春蘭公司，員工遲到壹分鐘罰款50元，被認為管理過於嚴格。
但春蘭公司因為鐵的規定，鐵的紀律，鐵的管理，壹舉成為國內最大的春天項目。這就是春蘭成功的答案。
第壹，鐵規。
春蘭公司的決策者認為，生產力浪費在松散中是很多企業的致命弱點。要建設世界壹流的企業，生產世界壹流的產品，創造世界壹流的效益，就必須從人的首要行為入手進行嚴格管理，依法治廠。為此，春蘭公司先後制定了《幹部職工行為規範》、《勞動管理》等18項管理規章制度，對企業內外員工行為規範做了詳細規定。同時，公司還設立了總監察室，有權處理各種違規違紀行為。法律解讀:美國企業家格裏斯特提出壹句名言:卓越的戰略必須與卓越的執行相結合才能有效。這就是後來管理學中著名的格賴斯理論。
執行力決定著企業的生存和發展，決定著企業的興衰和成敗。因為只有實施的思路才有出路，只有實施的戰略決策才有成果。優秀的企業，成功的企業，壹定是執行力強的企業。
企業發展的動力來自市場，但企業目標能否實現，取決於內部管理的落實。企業執行力的提升維系著企業的可持續發展。執行難，執行力不足，會讓壹個企業從巔峰滑向衰落。作為企業管理者，必須杜絕執行力難的弊端，徹底提高執行力，才能實現企業快速發展的可能。