壹副贊美老師的長聯:壹枝粉筆凈手，三尺講臺四季細雨，加上五臟六腑，六費十膏九思，教學必當做好，淋漓汗水真誠人間；詩十卷、九章、八篇、地理七緯，加上六藝、五經、四書、三字、二雅，誨人不倦，勤於培養人才，使中華昌盛。用壹到十的數字說出老師的職業。
唐代詩人白居易贊美老師的詩《綠野堂種花侍候君公》:綠野堂居物華，路人指點君公府。妳爹桃李滿天下，何必在堂前多種花？這首詩描寫的是屋前花滿而不種花，描寫的是對壹位桃李滿天下、聲名遠播的老師的高度贊揚。這首詩是用來贊美老師的，也是壹首優美的歌謠。教書育人最有成就感的就是桃李滿天下。
唐代詩人羅隱為他的老師寫過壹首詩《蜂》:無論平地還是山頂，無限風光都被占據。采花成蜜後，誰會為誰努力，誰會甜？這首詩表面上是在歌頌蜜蜂，實際上是在贊美老師在培養學生方面付出心血的真實描述。蜜蜂，妳收獲花朵來制造花蜜，到底是誰付出了辛苦，又有誰想品嘗甜蜜呢？這首詩高度概括了教師的無私奉獻。老師常說的壹句話？我是為妳好。？這首詩很好地反映了這壹點。
最後壹個是明代龔自珍的《紀海雜詩》:愁遠天，鞭指天涯。落紅不是無情，而是化幹戈為玉帛更護花。這首詩可謂千古佳作。老師也不是沒有感情。連化妝的春泥都願意做護花的肥料。當時我高度贊揚了老師的無私奉獻，表達了對老師的感謝。
以上詩句都是用來向老師致敬的，各首都表達對老師無私奉獻的感謝。