《我們的六壹節》語文課語文活動教案1活動目標:
1.知道六壹兒童節是全世界小朋友的節日，感受和體驗節日的快樂。
2、理解詩歌中的形容詞(艷、脆、甜)
活動準備:
慶祝6月1日的視頻
活動流程:
1，溝通六月天的喜悅:
看視頻，說說妳們節日裏最開心的事——六壹兒童節是誰過的？妳是怎麽慶祝的？兒童節妳最開心的事情是什麽？
2、欣賞並學會讀詩，老師背誦，孩子聽讀:
-這首詩叫什麽名字？
這首詩是怎麽描述六月壹日的？(陽光、鮮花、歌聲等。)
展示教學課件，再次欣賞詩詞。
討論和理解詩歌的內容
-6月1日的陽光怎麽樣？
六壹有哪些花？顏是什麽意思？
六壹的歌是什麽？為什麽這麽說？(正確讀出清晰的單詞)
六壹笑起來是什麽感覺？為什麽笑總是美好的？
六月壹日屬於誰？我們的假期怎麽樣？怎麽會甜呢？
孩子完全跟著老師學詩。
3、大膽想象，模仿詩歌
-六壹還有哪些開心的事可以編成詩？
六月壹日，地球是綠色的。
老師從天空和風的角度啟發孩子思考和模仿；
例如，六月壹日的天空是藍色的，六月壹日的風是溫暖的。
孩子們可以自由地互相陪伴，進行詩歌模仿活動。
分組交流，學習背誦。
六壹節二班語文活動教案活動目標:
1.嘗試通過繪畫大膽表達“六壹”活動中的歡樂氣氛。
2.學會按照自己的想法去畫畫，能夠合理的選擇色彩和布局。
3.通過參與六壹環境的營造，感受參與六壹慶典的樂趣。
4.在創作時體驗色彩和圖案的對稱帶來的平衡美感。
活動準備:
有參加六壹活動的經驗，畫紙，油畫棒等繪畫工具。
活動流程:
第壹，體驗覺醒。
問題:六壹到了。妳想如何慶祝這個節日？妳最喜歡什麽活動？為什麽？
讓孩子思考回答，老師可以給壹些提示。
老師:今天讓我們畫壹個快樂的六壹。
第二，交換繪畫。
1.討論:如何畫出“六壹”活動中最開心的事？並且讓人壹看就知道自己喜歡的活動是什麽。引導孩子說出自己喜歡畫的大，畫在紙的中間；選擇明亮的顏色和鮮艷的色彩來裝飾畫面。
2.個別嘗試:請個別小朋友示範，老師會指導。
3.別的小朋友評論，談論如果我畫畫我會怎麽畫。
第三，兒童創作。
關鍵的指導是，先搞清楚畫什麽開心的事，再畫開心的氣氛。難度通過構圖、布局和色彩引導快樂氣氛的表達。老師幫助構圖能力弱的孩子。
第四，作品的評價。
1.展示幼兒作品，並請幼兒互相介紹，欣賞他人作品。互相欣賞，自由交流。
2.幼兒評估。介紹自己喜歡的作品並說明原因，給孩子更多交流評論的機會。
3.兒童參與在環境中安排他們的作品。
“我們的六壹節”語文課語文活動教案第三部分活動設計背景
通過此次活動，家長和孩子喜迎六壹，增進家庭聯系，促進家長和老師、孩子和孩子之間的互動和聯系，增進感情。
活動目標
1，讓孩子感受兒童節的快樂和喜悅，讓孩子知道全世界的孩子在這壹天都有自己的節日，讓孩子學會感恩。
2.讓孩子大膽地在群體面前表演和表達自己。
3.在活動中展現孩子可愛的壹面。
4.讓孩子感受到快樂和樂趣，不知不覺就應該學到知識了。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
教學重點和難點
1，孩子在節目準備過程中的訓練整齊劃壹。
2.在節目準備期間，和孩子們壹起為爸爸媽媽制作感恩節禮物。只有這樣，才能讓孩子們知道老師和家長為他們付出了多少努力，讓他們知道自己有多感恩。
要準備的活動
1.按計劃設定活動時間。
2.與家長溝通當天，每個孩子都要有家長陪同。
3.布置活動現場。背景音樂等。攝像機，攝像機準備好了。
活動過程
1.播放背景音樂，歡迎家長和孩子來到會場。、
2.主持人宣布活動開始。
3.按照程序列表的順序執行程序。
4.節目結束後，在舞蹈老師的帶領下，家長和孩子表演親子操《片尾曲》。
5.把孩子自己做的禮物送給父母。
6.最後，各班老師會把自己班的孩子帶回各班，分發老師為孩子準備的節日禮物。
教學反思
通過這次活動，我們覺得應該把節日還給孩子，而當大家都在忙著準備慶祝的時候，我們不禁會問自己，孩子們喜歡什麽樣的“六壹”兒童節？怎樣才能讓他們真正快樂的知道自己的節日，怎樣才能讓他們真正過壹個快樂的節日？讓孩子積極參與六壹兒童節的準備工作，做自己的“小主人”。我自己的節日，我用快樂的心情和積極的心態度過這個節日。
當我們開始準備這個活動的時候，孩子們有著直到後來才知道的喜悅，這讓我們看到了他們眼中的熱情和期待。我們排練節目的時候，孩子們都是汗流浹背的，但是當他們說自己是在為自己的節日加油，贊美辛辛苦苦把他們養大的父母的時候，他們就不會累了。
活動開始時，孩子們的眼神是嚴肅的，當他們成功表演自己的節目時，幸福的笑容是他們對自己汗水的最後回應。旅行結束的時候，我跟著音樂和爸媽跳舞，壹會兒抱抱他們，壹會兒轉轉。父母的微笑是滿意和認可，孩子的微笑是幸福和快樂。
總之，“六壹”要豐富多彩，要屬於孩子。只要每個老師都善於傾聽孩子的聲音，以“把假期還給孩子”的理念捕捉生活中美好有趣的事物，讓孩子過壹個難忘的“六壹”就不再是壹句空話。
“我們的六壹節”初中語文活動教案第四部分活動目標:
1.了解六壹慶典的大致流程和相關內容，知道開展六壹慶典需要做哪些準備。
3.能與同行分工合作，協商確定六壹慶典的節目、邀請、環境布置。
3.積極參加活動，和妳的夥伴壹起體驗設計和安排六壹開幕式的快樂和自豪。
活動準備:
1，經驗準備:孩子有觀看開幕式的經驗，對開幕式的內容有壹定的了解。
2.材料準備:水彩筆、紙、彩紙、絲帶、皺紋紙、紙板等用於制作節目單、布置會場的材料。
活動流程:
壹、引導孩子交流分享收集到的關於開幕式的內容和素材，為自己班級設計六壹開幕式做鋪墊。
問題:開幕式有什麽節目？妳喜歡什麽樣的節目？為什麽？
二、組織孩子集體討論班級舉辦“慶六壹開學典禮”需要做哪些準備，並將討論結果以表格的形式記錄下來。
1.引導幼兒討論交流:我們班的“慶六壹開學典禮”應該安排哪些節目？需要準備什麽道具？妳需要邀請誰參加聚會？應該怎麽邀請？還有什麽需要提前準備的？
根據孩子的想法，整理出活動的準備內容，以表格的形式記錄下來。
三、引導孩子分成節目組、道具制作組、現場編曲組，根據表格中記錄的內容準備相關事宜。教師巡回指導，促使孩子協商溝通，大膽提出自己的意見，與孩子協商解決問題，完成各項準備工作。
1.引導孩子分組合作制定計劃，鼓勵孩子要求他們把自己的計劃記錄在紙上，並用標誌、符號、數字和圖片來表達自己的想法。
(1)節目組定義孩子的節目內容，分工，播放節目的順序等。
⑵道具組根據節目需要準備相關道具以及道具素材的收集和來源。
⑶現場團隊明確開幕式場館位置、分工、場館環境布置、場外人員邀請。
四、幼兒確定組長，明確分工，協調時間分別準備，和同伴壹起體驗設計安排六壹開幕式的喜悅和自豪。
鼓勵孩子按照計劃合理分工，積極準備開學典禮。
“我們的六壹節”課堂語言活動第五課遊戲目標:
1，嘗試在遊戲中滲透慶祝“六壹”的劇情內容。
2.樂於和同齡人禮貌交流，體驗交流分享“慶六壹”遊戲的快樂。
3.願意與同齡人和老師互動，喜歡表達自己的想法。
4.懂得遵守遊戲規則，感受參與集體活動的樂趣。
遊戲準備:
1.劃分角色區域，提供相應的遊戲素材。
2.豐富孩子們慶祝六壹的生活體驗。
3.孩子們根據自己的意願選擇了遊戲角色。
遊戲流程:
(1)談心，引出遊戲主題。
1，老師:前幾天我們壹起過的什麽節日？妳是怎麽生活的？我們還想在快樂街為嬰兒和兒童慶祝“六壹”節。
(二)提出遊戲要求。
1，老師:娃娃家是怎麽給寶寶過“六壹”節的？客人可以給寶寶買什麽禮物？送的時候跟寶寶說什麽？超市、幼兒園等部門如何給孩子過節日？誰來介紹壹下？
老師:過了“六壹”節，大家都會很開心。除了說祝福和送禮物之外，妳應該有禮貌。比賽結束後，我們壹起談談妳的快樂，好嗎？
(3)幼兒遊戲，教師指導。
老師巡回指導幫助，買禮物坐客，幫助孩子開發遊戲劇情。
(4)遊戲評價。
1，老師:大家玩得開心嗎？請告訴我們壹些開心的事！請個別孩子交流，請老師幫助孩子總結快樂的原因。
2.老師:妳遇到什麽困難了嗎？是如何解決的？(兒童交流，酌情討論)
3.老師總結:我今天也很開心。我們幸福街的普通市民都很有禮貌，我們還為寶寶和幼兒園的孩子們慶祝了“六壹”節。現在老師也祝大家節日快樂，天天開心。
(五)整理和歸類遊戲資料。
這款遊戲的目標很明確:可以圍繞“六壹快樂”主題展開，小舞臺、理發店、娃娃屋、禮品店、自助餐廳可以圍繞主題展開遊戲的劇情，滲透到每壹個角色中；遊戲準備充分:有豐富的活動素材，尤其是小舞臺環境的營造和禮品店素材的提供，為整個遊戲增添了節日的氣氛，為小朋友營造了良好的遊戲環境；孩子們可以根據自己的意願選擇角色，積極熱情地與同伴交流，互贈節日禮物。孩子興趣很好，能積極參與遊戲。大多數孩子的角色意識很強，能夠很好地扮演自己的角色。在遊戲中，教師可以作為角色參與遊戲，引導孩子豐富遊戲情節。
教學反思:
1.在談話之前，小舞臺遊戲的壹個規則:六壹期間免費觀看演出沒有說清楚。
2.壹些孩子的禮貌語言和規則意識有待加強。
3.在最後的評價活動中，沒有很好地引導孩子們談論如何慶祝六壹。
“六壹我們的節日”語文課語文活動教案六的設計意圖:
這個班的孩子對歌曲很感興趣，我想通過這個活動充分發揮他們的藝術細胞。“六壹”兒童節要到了。讓孩子通過對歌曲的學習，感受到六壹活潑愉快的氣氛，在學會唱這首歌的基礎上，也能給他們帶來快樂。
活動目標:
1，學唱輕松愉快的歌曲，體驗小朋友歡度六壹的快樂心情。
2.我喜歡和同伴壹起參加活動，感受節日的氣氛。
3.感受旋律的氛圍，和同伴壹起參與集體音樂活動的樂趣。
4.通過聽、唱、玩、跳，培養學生的創新能力和合作能力。
5、能唱出準確的曲調，口齒清晰，並能在團前大膽演唱。
活動準備:
素材準備:音樂《六壹快樂》；Atlas拼接卡
體驗準備:了解六壹兒童節；組織幼兒參與幼兒園六壹節的環境布置，帶領幼兒參觀幼兒園節日環境，感受節日的喜慶氣氛。
活動重點:
學唱歌，學作曲。
活動流程:
壹，引入談話
導語:妳知道六壹兒童節嗎？兒童節是什麽時候？這是誰的節日？兒童節妳最想做什麽？那天妳開心嗎？
第二，孩子們充分欣賞《六壹快樂》這首歌，感受歌曲歡快喜慶的氣氛。
1，引導幼兒回憶歌名，說說歌裏唱了什麽。
2.重點幫助孩子理解“全世界的孩子都是連在壹起的”，告訴他們6月1日是全世界孩子同壹個節日。
3.拍手跟著歌曲的旋律有節奏地背誦歌詞，註意切分音。
第三，學會唱新歌
1，鼓勵孩子跟著音樂伴奏，用“拉”哼唱整首歌
2.把這首歌作為壹個整體來唱。引導孩子用快樂的歌來唱，尤其是唱“拉”的時候，要輕快，要有跳躍感。
四、完整的歌唱歌曲]，孩子可以做自己的動作跟著音樂壹起唱。
活動擴展:
引導孩子自發組織同齡人成為小樂隊，體驗合作交流帶來的樂趣。
活動反映:
在六壹兒童節到來之際，我推出了充滿節日氣氛的音樂活動“六壹快樂”。活動壹開始，我就通過交談讓孩子們回憶音樂節的經歷和歡樂，充分激發了孩子們學習歌曲的興趣。整個教學活動的重點是教唱《六壹快樂》這首歌。通過了解二聲部歌曲的特點，讓孩子感受到六壹歌曲歡快的氣氛和活潑的節奏。歌曲引導孩子學習演唱情緒和表情活潑開朗的歌曲。第壹段可以壹起唱，第二段可以由主唱唱。第壹部分，孩子們活潑地唱著，跳著，表現了節日期間孩子們來到安排好的活動場地的喜悅。第二段歌詞講的是孩子的節日活動，由孩子主導。快樂地歌唱。第二遍唱的時候，要唱的更活潑，更歡快，更熱情，表現出歌曲活潑的節奏。因此，學習演唱情緒和表情活潑開朗的歌曲是本次教學活動的難點。通過這次活動，孩子們體驗了節日的快樂心情，加深了對六壹兒童節的理解。
6月1日語文課語文活動教學計劃我們的節日7活動目標:
1，了解國際兒童節的痛苦由來。
2.提高繪畫興趣，畫出世界各地兒童的主要膚色和五官。
3.培養孩子的鑒賞能力。
4.啟發孩子感受不壹樣的藝術美，體驗繪畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽表達自己的感受和經歷。
活動準備:
8橫開鉛紙(或16開)，油畫棒。
活動流程:
1，老師講述6月1日的歷史淵源，“為什麽要把6月1定為國際兒童節”，讓孩子感受兒童節除了歡樂之外的另壹面。
2.老師和學生討論不同國家兒童的頭發顏色、皮膚顏色和面部特征。
黑人(非洲人)，大眼睛，棕色皮膚，厚嘴唇。
歐洲人(印度人):淺粉色皮膚
亞洲人:黑頭發，黑眼睛，黃皮膚。
印第安人(紅色人種)
3、小朋友畫畫，畫世界各地的小朋友慶祝六壹，註意畫出不同的膚色和五官。
4、小朋友畫畫，老師巡回指導，暗示小朋友會畫大。華曼
5.師生對作品進行欣賞和評價。
“我們的六壹節”中班語文活動教案8活動目標:
1.在歌唱活動中體驗節日的快樂和喜悅。
2、會用活潑開朗的心情，富有表現力的歌唱。
3.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏，盡量用文字表達。
4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備:
音樂磁帶。
活動流程:
1，在歡快的音樂中自由地跳進活動室。
2.感受和理解新歌。
(1)問題:六壹小朋友喜歡抓什麽？交流已有的關於六壹活動的經驗，和孩子壹起理解歌詞，並隨著音樂旋律有節奏地背誦歌詞。
(2)教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞和感受歌曲活潑歡快的意境。
3.孩子們先分樂句，然後唱整首歌。
4.孩子們戴著發套自由地唱歌和表演歌曲，體驗節日的快樂和喜悅。
5.復習邀請舞，進壹步感受活潑歡快的節日氣氛。
活動反映:
在六壹兒童節到來之際，我推出了充滿節日氣氛的音樂活動“六壹快樂”。活動壹開始，我就通過交談讓孩子們回憶節日的經歷和節日的快樂，充分激發壹個孩子學習歌曲的興趣。整個教學活動的重點是教唱《六壹快樂》這首歌。通過了解二聲部歌曲的特點，讓孩子感受到六壹歌曲歡快的氣氛和活潑的節奏。
六壹節語文課語文活動教案9活動目標
1，會用活潑開朗的情緒和表情唱歌。
2.在歌唱活動中體驗節日的快樂和幸福。
3.感受節日的歡快氣氛。
4.願意參加活動，感受節日的快樂。
要準備的活動
1，彩色聲線制作的發套若幹(毛線，塑料包裝繩等。)和塑料浴帽。
2.支持磁帶或光盤。
活動過程
1，在歡快的音樂中自由搬進活動室。
2.感受和理解新歌。
(1)問題:兒童節孩子們最喜歡吃什麽？交流已有的關於六壹活動的經驗，和孩子壹起理解歌詞，並隨著音樂旋律有節奏地背誦歌詞。
(2)教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞和感受歌曲活潑歡快的意境。
3.學唱歌。
(1)試著把歌詞和歌曲的旋律搭配起來。
(2)放慢節奏，學會輕聲唱歌。
(3)練習。
4.帶著表情唱歌。
(1)體驗即將到來的節日的快樂，探索歌曲的表達方式。
(2)提供道具，表達歌曲活潑歡快的情緒。
教學反思:
六壹之前，我們很忙，六壹之後，我們收獲了，快樂了。這種快樂就是我們和孩子壹起參加的各種活動，看著孩子在各種活動中成長，是令人欣慰的。這種快樂就是“把節日還給孩子，讓每個孩子都能感受到節日帶來的快樂和收獲”的理念。活動讓每壹個孩子充分展示活潑的個性，給他們平等的參與、體驗和感受的機會，讓“六壹”慶典真正成為孩子們展示自己的大舞臺！
百科:1949 11 10月，國際民主婦聯在莫斯科召開理事會，中國等國代表憤怒揭露帝國主義和各國反動派殺害、毒害兒童的罪行。會議決定將每年的6月1日作為國際兒童節。它是為了保護世界各國兒童的生存權、健康權、受教育權和監護權，改善兒童生活，反對虐待和毒害兒童而設立的節日。目前世界上很多國家都把6月1定為兒童節。
“我們的六壹節”班級語文活動教案10壹、目標
1，引導孩子大膽說出“六壹”節的歡樂場景。
2.鼓勵孩子們用繪畫來表達節日裏最有趣的場景或最快樂的時刻。
3.培養孩子與朋友分享快樂的意願。
4.感受節日的氣氛。
5.了解節日期間應註意的安全衛生，增強自我保護意識。
第二，準備
1，幼兒園“六壹”節的視頻剪輯。
2.在六壹兒童節前後啟發孩子說話和交流。
3.紙和筆。
第三，流程
1，引導孩子說出“六壹”節的快樂。
(1)昨天是什麽？今天過得怎麽樣？
(2)討論:妳為什麽感到快樂？妳做了什麽？幫助孩子回憶“六壹”節的場景:壹起裝飾教室，玩有趣的遊戲，有很多好吃的東西等。
2.告訴別人他們的快樂。
(1)昨天，楊先生拍下了所有快樂的孩子在玩遊戲。我們來看看視頻裏誰開心，他在做什麽。
(2)妳看到誰開心，他在做什麽？
3.說壹件妳最感興趣或最感興趣的事。
“六壹”節最有趣或最刺激的事情是什麽？
4.用繪畫來表達妳的快樂。
(1)“六壹”節給我們留下了那麽多快樂，我們來畫吧！
(2)孩子畫畫，老師鼓勵孩子畫最有趣的場景或者最開心的事情。(播放歌曲《六壹快樂》)
(3)將預畫好的作品張貼在展板上，讓孩子們壹起欣賞和交流作品。
(4)集體欣賞，請個別小朋友介紹作品。
5.下節課我們再來裝扮壹下這些畫吧。老師會命令他們做壹個“六壹”小畫冊。早上爸爸媽媽送妳來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們壹起分享我們的快樂，好嗎？
第四，教學反思
我想進壹步烘托節日氣氛，讓孩子們對兒童節有個初步的了解。知道這個節日是自己特別的節日。對於我們小班的孩子來說，這個兒童節的意義就大不壹樣了，因為畢竟這是我們小班的孩子小時候經歷的第壹個兒童節。所以我們要加倍利用這樣的好機會，希望通過這樣的活動給他們帶來壹些啟迪、教育和情感因素。
6月1日語文課語文活動教案我們的節日11活動目標:
1.要知道6月1日是全世界小朋友的節日。
2.學會唱十六分音符和間奏，體會節日的氣氛。
活動準備:走跑磁帶，“小鴨舞”磁帶，小鴨頭飾。
活動和指南:
1.孩子聽音樂，“走路跑回來”，引導孩子感受音樂的變化，知道走路的音樂慢，跑步的音樂快。
2.孩子在音樂的伴奏下走路，跑回來練習走路和跑步，音樂反復變換，加強孩子對速度的感受和辨別能力。
3.歌曲:《慶祝六壹兒童節》
(1)“6月1日是全世界小朋友的節日。我們為今天的生活感到無比幸福。六壹的歌是甜的，六壹的花是香的，六壹的孩子都是美的。”
(2)小朋友欣賞老教師演唱《六壹之歌》。
(3)跟著老師有節奏的讀歌詞。
(4)學會唱全曲，指導幼兒準確唱出歌曲中的十六分音符和間奏，體驗節日的快樂，用歌曲表達快樂的心情。
4.復習“我有玩具給大家玩”和“大雨小雨”
(1)“我有玩具給大家玩”要發音清晰，聲音由弱到強，表現出我有玩具給大家玩的友好感情。與主唱和合唱歌手壹起練習。
(2)大雨和小雨
孩子們分成小組，壹組唱大雨，另壹組唱小雨。分組演唱時，註意緊密自然的銜接和準確的節奏。
5.欣賞:小鴨子的舞蹈
(1)孩子們靜靜地欣賞著小鴨子的舞蹈
問題，這段音樂表現的是什麽樣的小動物？沒錯，就是小鴨的故事。仔細聽小鴨子在做什麽。
(2)分段聽:(1) ⑾要求幼兒專心聽歌，從歡快活潑的音樂中聽到小鴨子歡快地跳舞，速度稍快。
⑿-⒇從音樂表現中啟發孩子們聽到小鴨子快樂地遊泳，速度很慢。
(21)-(25)遊完泳，小鴨子們繼續歡快地跳舞，速度快了壹點。
結束:小朋友戴上小鴨頭飾，在老師的指導下聽音樂做動作，感受音樂的快慢與表達內容的關系。孩子們自然地離開教室。
六壹我們的節日語文課語文活動教案12活動目標:
1，通過慶典活動，為了讓所有的孩子都能感受到節日的氣氛，體驗童年的快樂和幸福，同時培養壹種純粹的愛國主義精神，讓孩子們在積極參與中體驗到合作和交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。
2.願意參加活動，感受節日的快樂。
3.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
要準備的活動
1，裝點喜慶環境。
2.排練團體操《紅旗》
3.為活動準備獎品和證書。
活動時間:20XX年5月27日上午8點。
地點:塑料廣場。
活動範圍:全班小朋友和家長。
活動反映:
“六壹”應該屬於孩子。只要每個老師都善於傾聽孩子的聲音，以“把假期還給孩子”的理念捕捉生活中美好有趣的事物，讓孩子過壹個難忘的“六壹”就不再是壹句空話。通過壹系列活動，幼兒家長獲得了雙豐收。
指導思想:
通過開展豐富多彩、生動活潑的兒童“六壹”系列活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。家長可以通過參觀和參與孩子的節日慶祝活動，進壹步了解幼兒教育的理念，從而啟發自己如何教育孩子；通過向家長和社會展示孩子們的“六壹”活動，進壹步塑造公園的良好形象。
百科全書:
兒童是國家的未來，民族的希望。為所有孩子創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，壹直是世界各國努力的目標。壹年壹度的“六壹國際兒童節”是專門為孩子們設立的節日。