壹個。活動目的:
通過開展“好大壹棵樹”主題班會，增強學生的集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好的班級氛圍中健康成長。
兩個。活動理念:
針對學生集體觀念差，沒有集體榮譽感，不積極參加集體活動的情況，通過講童話、講故事、詩歌朗誦、結合身邊實際問題討論、課本劇表演、表彰等形式對學生進行潛移默化的教育。增強學生的集體觀念。
三個。活動準備:
1。準備內容:
(1)學生準備:
收集關於集體力量的小故事，童話，兒歌。
講壹個團結奮鬥的小故事。
根據隊會的內容，我編寫並表演了教材話劇《集體鎖》和《極小極小的快板》。
在團隊會議之前，每個團隊將判斷團隊的標兵-在會議上給予表彰。
(2)隊伍幹部的準備:
實踐團隊儀式
組織字符串詞
制定討論的內容
(3)輔導員的編制:
制定活動計劃
生產磁帶、錄音機、色帶和主題圖片。
2。表達形式:
童話、詩歌、課本劇、討論、快板、頒獎等多種形式。
四個。活動流程:
(1).團隊儀式——簡介
(2).播放歌曲《好大的樹》——歌曲中出現兩位主持人——宣布中隊出發。
1。中隊長講話:
同學們，請看這棵樹，她生機勃勃；她挺拔，直指蒼天；她有繁茂的枝葉和密切的血緣關系；四十六片鮮艷的葉子，四十六顆天真的童心，組成了這棵大樹，多麽大的樹，多麽大的家！結果這46片葉子響了，這46個孩子的心怦怦直跳。
2。男主持人:對，壹棵大樹，壹個大家庭。
女主持:枝葉緊密相連，同學們呼吸！
第壹部分:集體的力量是偉大的。
1。對話:(說明集體是強大的)
潘:相傳佛祖釋迦牟尼問弟子:“壹滴水怎麽能不幹涸？”弟子答不上來，釋迦牟尼道:“放他入海。”
劉海峰:是的，壹滴水是晶瑩剔透的，但壹旦暴露在陽光下和風中，它很快就會幹涸，消失得無影無蹤。
2。串話:童話《我是壹條河中的壹滴水》就是對這個道理的生動描述。讓我們聽壹聽張表演的這個童話故事。
內容:我是河裏的壹滴水。有壹天，我壹個人跳河，擱淺的木船看到了我……啊！集體的力量真的很大！
3。討論:看完這篇童話，妳有什麽感受？
為什麽說集體的力量真的很大？誰能說說生活的現實或者身邊的例子？
4。課本劇——《集體鎖》
第二部分:集體的榮譽來自於每個成員的努力。
1.。串話:我們中華民族是壹個有凝聚力的民族。古往今來有很多感人的故事和傳說，有很多值得學習的例子。
坐在這裏的同學壹定知道很多團結奮鬥的故事。讓我們請劉鑫告訴妳壹些事情。
2。故事——《螞蟻的壯舉》
3。串話:個人是集體的壹員。當個人利益和集體利益發生沖突時，妳該怎麽辦？
4。討論——就“利用周末去體委當觀眾和壹些同學的想法”發表自己的看法。(略)
(通過身邊的例子教育學生。)
5。串話:作為集體的壹員，要積極參與集體活動，積極為集體出主意、想辦法，在活動過程中主動承擔任務。同學之間也要互相支持，互相幫助，熱情認真，共同努力。只有這樣，我們才能成為壹個完整的集體！
6。請聽這首詩——“我們和我”
7。串話:有無數個敬業的我，我們可以創造壹切！妳說得多好啊！
是的，我們中隊有兩個人——請聽Tiny和Tiny的快板。
第三部分:充分發揮自己的個性和特長讓這棵大樹更加枝繁葉茂。
1。串話:俗話說“眾誌成城，泰山壓頂”的集體成功，往往凝聚了許多個人的心血。
在我們集體裏，有很多同學為了集體的榮譽，默默奉獻了自己。讓我們請各隊隊長來表彰壹下吧！
(1)。送妳壹條“無花果”絲帶，無花果沒有耀眼的外表，卻觸摸到了香甜的果實。象征著默默為別人做好事的品質。
(2)。送妳壹條“金鑰匙”絲帶，可以打開知識的寶庫，心靈的窗戶。象征著妳熱愛同學，努力學習，敢於創造的優秀品質。
(3)。送妳壹條“小宋慶”絲帶。宋慶不怕日曬雨淋，也不怕風雪交加。她總是堅強而正直。它象征著妳努力工作、身體健康、意誌堅強的精神面貌。
(4)。送妳壹條“七色花”絲帶，絢麗多彩，給人美的享受。它象征著妳可以唱歌跳舞，和壹只松鼠壹起畫畫，在藝術上創造新的成就。
(5)。送妳壹條“小蜜蜂”絲帶。小蜜蜂最勤快，為人民采蜜。她象征著妳熱愛勞動、心靈手巧的優秀品質。
2。串話:(男)妳看，他們五個正好德、智、體、美、勤。他們熱愛科學，關心集體，團結同學，努力做好事，值得我們所有人學習。他們是我們身邊的先鋒！
(女)讓我們為他們鼓掌，祝賀他們！願我們集體中的每壹位同學都朝氣蓬勃，活潑健壯，朝氣蓬勃，勇於進取！
3。串話:(男)同學們，我們集體由46人組成。
(女)各有特色，各有特長。
(男)俗話說“不是春天壹枝獨秀，而是春天百花齊放。”讓我們請壹些團隊成員給我們介紹壹下成功的經驗。
2。經驗介紹(略)
3。表演:手風琴獨奏，戲劇表演
4。串字:(女)群英會，會群英。壹起，團結壹心！
(男)是的，聽了剛才幾位同學的經歷介紹，看了許卓婭的精彩表演，妳有什麽感想？
5。學生談感受:
6。串話:齊——我想我們當時造的不僅僅是壹棵大樹，而是壹片森林！壹個綠色的星球！
同學們！讓我們壹起努力！
7。(女):下面請中隊輔導員發言:(略)
8。隊員們壹起唱——好大的樹啊
(以歌曲《好大的樹》結束團隊會議)
(3).呼號-向國旗致敬。
級會
家是媽媽的懷抱，是溫暖的港灣。特點是歡歌笑語，輕松愉快。而且我們生活在三五班的大家庭裏，感覺很溫暖，很可愛。它由四十六個孩子和壹個母親組成。我們這個大家庭就像壹棵枝繁葉茂的大樹，老師就是壹根粗大的樹幹。我們是樹枝。
幹凈的教室環境
溫馨的家需要整潔，班級和家壹樣。只要走進我們班，展現在眼前的都是幹凈整潔漂亮的。地上沒有果皮或紙屑。每天，值日生在組長的帶領下盡職盡責，桌椅擺放整齊。每天都有學生自覺打掃衛生，每隔壹段時間就把講桌仔細擦壹遍。每當我們上課的時候，我們看到的是幹凈的地板和整潔的課桌，這讓我們感到非常舒服。
我是集體中不可或缺的壹員，我願意為這個集體發揮我的才能。
我最想說的是:班級是幸福的家，班級是我們成功的基石。
35班是壹個由46名熱愛班級體育的學生組成的大團體。35班是正班。35班的每壹個同學都是那麽的樂觀，團結，努力！
3-5班面臨著濃厚的學習氛圍。“壹個人有問題，大家壹起討論解決”是3-5班的主題。妳可以看到有幾個人在這個問題上面紅耳赤。壹個滔滔不絕的論述，幾個耐心聽著，壹旦抓到了錯誤，馬上站起來據理力爭。
壹個。活動目的:
通過開展“好大壹棵樹”主題班會，增強學生的集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好的班級氛圍中健康成長。
再給妳壹個:
做壹個勤勞的好孩子
——主題中隊會議方案
獨生子女被父母疼愛，大部分孩子有嚴重的依賴性。通過開展以“做壹個勤奮的好孩子”為主題的班會，加強“五自”學習實踐活動，幫助孩子們增強自理意識，提高生活勞動技能，培養熱愛勞動、自我服務的習慣。
(跟著《勞動光榮》的歌聲和全班同學的鼓掌節奏，主持人上場了。)
男主持人:親愛的老師同學們，今天我們歡聚壹堂，召開主題為“做壹個勤勞的好孩子”的班會。同學們，我們都有壹雙靈巧的手。讓我們學會用雙手服務、勞動和創造。讓我們都做勤勞的好孩子吧！
女主人:世界上最溫暖的是母親的懷抱。
男主持人:最厲害的是爸爸的雙手。
女主人:那我們呢？是個“小皇帝”，但“小皇帝”這個名字讓我們汗顏。我們要健康成長。
學生:請自便！
女主持:請聽從皇帝到公民的快板。
學生甲:我是家裏的小皇帝。
壹切都取決於父母，
衣服伸出去，嘴對嘴，
我的祖父母寵著我。
聽著，我從小又白又胖，
走路像小提琴壹樣。
學生組合:懶人肉和湯，
老師提問的時候很慌張。
學生甲:冷靜下來想壹想。
這個“皇帝”真的不應該，
迅速擺脫錯誤的觀念，
做壹個公民，嘗壹嘗。
學生:是的！做壹個公民，嘗壹嘗！(掌聲，鑼鼓聲響起。)
男主持人:鑼鼓喧天。
女主人:請和我們壹起去參觀勤勞的王國。(主持人拉著A的手，三人向前邁了四步。a右手捂住眼睛，踮起腳尖向前看。“小蜜蜂”、“小燕子”、“小螞蟻”隨著音樂入場，做不同的動作。)
蜜蜂:我是壹只勤勞的蜜蜂。我們都熱愛工作。
學生乙:小蜜蜂，多麽可敬，
園子裏采蜜真的很忙。
努力工作，沒有抱怨，
釀出來的蜂蜜又甜又香。
燕子:我是壹只勤勞的燕子，從小就學會了捉蟲子的本領。
學生丙:小燕子，真漂亮。
勤奮，機智，忙於捕捉昆蟲，
做妳自己的事，
自己創造美好生活。
小螞蟻:我是壹只小螞蟻。團結友愛、團結協作是我們的優良傳統。
學生D:小螞蟻，野心勃勃，
團結而強大，
雖然它們很小，
誰能阻止移山倒石！
(掌聲和音樂響起，“小蜜蜂”、“小燕子”、“小螞蟻”做出不同的動作。)
男主:我愛幹凈，講節儉，自己的事情自己管。
女主:家務和小事忙，能學多少學多少。
學生E:我媽在家最辛苦。讓我幫她分擔負擔。(抱著快板。)
媽媽回家後有很多事情要做。
我幫助媽媽做壹些工作，
媽媽渴了，我倒水，
媽媽累了，我按摩，
每個人都稱贊我是個好孩子，
我的心是歡快的，歡快的。
學生F，G，H:(舉著快板。)
我們也有能幹的手，
永遠不要擔心妳自己的事，
如果學業不退，
花大力氣掃地擦桌子，
誰說“獨生子女”太嬌氣，
我們有頭腦和雙手。
學生:是的，我們有大腦和手。
男主持人:最光榮最勤勞的孩子要歌頌。
主持人:接下來，讓我做壹個調查:
堅持每天疊被子的請舉手；
堅持每天飯後洗碗刷筷的請舉手；
堅持自己穿衣戴紅領巾的請舉手；
如果妳會用針和線釘紐扣，請舉手。
所以，好吧，同學們，我想每個人都不會忘記第壹次洗手帕或者做家務的經歷。誰想告訴妳？(指定4-6個人來說壹下。)
男主持人:我們班有那麽多熱愛工作的同學。我們來比賽壹下，看誰的勞動技能更好。妳說什麽？請每組派壹名代表。
(四名選手站在舞臺上走向準備好的桌子，每人拿著壹張月歷紙、壹把剪刀和壹本書。)
女主持:第壹場:書籍封面比賽。每個參賽選手的任務就是把包放在面前的桌子上，要求他包裝的又快又漂亮。
男主持人:(賽後)接下來我們請班主任來評判我們選手的比賽結果。
宣布比賽結果，給獲勝者戴上花環。)
主持人:剛才公布比賽結果的時候，我看到很多同學都不服氣。好吧，讓我們來第二場比賽。這次，我們應該從每組中抽出五名代表，進行芹菜比賽。(選定的代表)
男主持人:我來宣布比賽規則。這裏有四捆芹菜。每組配合* * *摘下壹捆芹菜的葉子，看哪組摘得最快。
(比賽結束後宣布比賽結果，並為獲勝組頒獎。)
女主持:高樓從地面拔地而起。
男主持人:滴水成河，滔滔不絕。
主持人:我們要努力做勤勞的少年，從小培養自立精神。
女主持人:請讀三句半“我們從小熱愛勞動”。(四名學生上臺)
獨生子女是個寶貝，
勞動觀點是最重要的，
培養良好的勞動習慣，
不能有魅力！
我在家學習烹飪，
煎餅，煎魚，炒雞蛋，
炒肉不鹹不淡。
能幹！
自己鍛煉自己洗衣服，
洗衣機壹打開，
穿上幹凈的衣服，
舒服！
做妳自己的事，
集體勞動不怕太多，
家長和老師都很高興，
多好啊！
男主持:自己的事情自己做，更別提關心群體了。每次大掃除後，我們二(8)班是“最幹凈”的。
女主持人:是齊新同學們的共同努力才使得教室幹凈整潔。
男主持:是合夥人的汗水換來的下班後的笑聲。
主持人:這就是勞動的意義；這才是人生的真諦！
主持人:我們都有美好的理想-
主持人:建設祖國，振興中華！
男主持人:同學們，
夥計們，
男主持人:從現在開始吧。
主持人:從小事做起，
男主持:練出過硬的技術，
女主人:長滿翅膀。
男主持人:現在請班長宣讀班委會議決議終稿。
班長:我們全班應該做到以下幾點:
(1)會穿衣服，會系鞋帶；
(2)手絹、紅領巾自己洗；
(3)能打掃房間，整理床鋪；
(4)能整理書包、書籍和玩具；
(5)我會洗腳，會梳頭；
(6)會洗碗和筷子。
男主持人:妳對班委會議的初步決議有什麽不同意見嗎？每個小組可以討論，然後投票。
(各組討論後，可以適當吸收同學的意見。)
好的，請在小組活動結束後將您的意見提交給班長，以便在班級事務欄中公布決議。
女主持:以後還是以班委決議為準吧。讓我們都努力成為勤勞的好孩子！
主持人:最後，讓我們壹起唱“我願做個好孩子”，用壹首歌來結束這次活動！
註:前壹種適合高年級學生，後壹種適合低年級學生。可能對妳有幫助。也希望以後能得到大家的幫助。玩笑