-X類(X)
活動背景:
(1)xx同學正處於生理和心理的大變化時期，也是人生觀、價值觀確立的關鍵時期。引導學生正確樹立正確的觀念非常重要。
(2)學生需要盡快告別童年，進入青春的角色，在學校和家庭中承擔起應有的責任，隨性、嬉戲、漫無目的、持之以恒。
班會目的:
(1)通過活動，讓學生正確認識青春期，體會青春的美好意義。
(2)通過活動，引導學生在進入青春期時思考新的自己，認識到人生的意義和價值，積極規劃自己的人生目標。
重點:是啟發學生珍惜自己的青春，以積極的心態投入到自己的青春生活中，引導學生學會全面看待自己，根據實際對未來做出積極的人生規劃。
活動流程:
1.開幕式:(同時播放青春專輯)
女:時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我們走過了十四個春秋。
男人:回望青春的萌芽。回首過去的14年，記憶猶新。
女:我是壹個蹣跚學步的孩子，幼兒園的小身影，無憂無慮的小學生活...
m:當微弱的晨光照耀大地，我們將攜手走向青春，從稚氣走向成熟。
w:當溫柔的微風吹拂在我們的臉上，我們踏入了青春的門檻，學會了理解、感恩和珍惜。
m:當生命的花季向我們張開笑臉，我們用浪漫的憧憬擁抱青春。
xx中學X (X)班“告別童年，迎接青春”主題班會現在開始。
2.集體詩歌朗誦
女:有人說，童年是壹場五彩繽紛的夢，媽媽為我們編織了五彩繽紛的色彩。
m:有人說童年是壹幅美麗的畫，父親為我們調整色板勾勒輪廓。
女:14的春夏秋冬，14的朝夕，快樂調皮的童年，就這樣悄悄溜走了。
沒時間揮手了。
m:有人說青春是壹首美麗的詩，讓我們充滿生機和活力的徜徉在無盡的詩意中。
女人:有人說青春是壹支快樂的舞蹈，讓我們沈浸在壹段無聲的旋律中，個性張揚。
m:14的春夏秋冬，14的朝夕，激情的青春，來得那麽悄無聲息，我都來不及擡頭。
女性；美好的童年已經匆匆逝去，不必感傷，不必失望，不必悲傷。
男性；因為我們會過得更好，那是
關閉；-青春。
女:讓我們用心聆聽，用情感去感受那已經悄然逝去的美好童年。熱情地迎接
即將到來的青春時光。請欣賞集體詩《告別童年，走向青春》。
3.三句半
女:同學們，童年的腳步已經漸漸離我們遠去，但那些點點滴滴會永遠銘記在我們心中。無論何時何地想起他們，發自內心的回憶總會讓我們感動。
m:黑格爾曾經說過，“青春是人生最美好的時光”。我們有青春，所以要珍惜時間。
男:然而，在我們的校園裏，在我們身邊，有壹些學生不珍惜寶貴的青春，浪費生命。
女:請欣賞三句半“誰在掌管我的青春”
4.互動環節(同學們，青春在妳們眼中意味著什麽？)
女:其實青春和童年是壹樣的，那麽短暫，那麽匆匆，來的匆忙，去的匆忙。
男:青春的短暫並不可怕。可怕的是知道它很匆忙卻沒有抓住它。
w:青春是早晨升起的太陽。它會把所有的光都散射到世界上。
m:青春是帶著露珠的花。它想把瞬間的美好變成永恒的記憶。
女:什麽是青春？誰也說不準。也許就像這蒲公英，自由自在。
男:什麽是青春？每個人都有不同的理解和解釋，每個人都有不同的體驗。
w:讓在場的學生思考並回答。妳怎麽看待“青春？”每個人都可以表達自己。
見解，談談自己對青春的理解。
5.班主任寄語
男:看來學生對青春有自己獨特的看法。那妳想知道我們班主任X先生對青春的理解嗎？妳想聽聽她給我們年輕人的信息嗎？下面請班主任X老師給我們送上青春的寄語(播放歌曲《我的未來不是夢》，並在結束前帶領全班同學壹起合唱)
6.青年宣言
舉起妳的右手，我們發誓:
我們應該積極的學習和思考，我們應該積極的生活和成長。我們應該做積極的事，說積極的話。總有壹天，當光明來臨的時候，我們會發現，我們因為積極而與眾不同！
我們知道自己並不完美，但沒有什麽比盡力而為更重要。我們不註重結果的完美，而是註重過程中的體驗。我們不在乎學習的辛苦，只在乎老師和家長滿意的笑容...年輕的心從此飛翔。
我們年輕，我們張揚，我們有個性，因為我們年輕。
7.結論:
w:青春是壹首歌，壹首永不放棄的歌。
m:青春是壹條永不停息的河流。
w:青春是壹本書，是壹本妳永遠讀不厭的書。
m:青春是壹杯茶，壹杯回味無窮的茶。
壹起:青春是我們對世界的希望。讓我們的青春，帶著純真、悲傷、浪漫，帶著微笑，活在我們的心裏。青春萬歲！！
X (X)班“告別童年，迎接青春”主題班會已經落下帷幕。謝謝妳的到來。