詩歌的運用或婉約或蒼勁，猶如繪畫的意境，讓人在閱讀和理解中仿佛身臨其境。工整的規格，平仄的押韻，可以說是先輩們窮盡其精華，結晶其作品，能讓人在古詩詞的學習過程中感受到美，如沐浴春風。當然，在學校學習中，妳可能因為想學而學，不能從自主的角度出發，會產生逆反心理。不能說是應試教育的遺憾。
現在很多學生不太重視古詩詞的鑒賞和解讀，認為考試就幾分，不值得花那麽多時間。其實古典詩詞是中華民族的優秀文化。現代學生應借鑒古代智慧，加強其修養，達到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內涵，肩負起時代賦予的歷史責任。古詩詞鑒賞直接或間接地培養壹個人的思想背景，所以在語文科目中占有比較大的比重。當然，要循序漸進地學習古詩詞鑒賞，就要掌握其核心的思維方法和訓練方法。
為什麽要學古詩詞？
中國是壹個詩的國度。古典詩歌已經流傳了幾千年。它是我們民族文化的精華，是中華文明的核心，是傳統文化的瑰寶。它博大精深，歷史悠久，內涵豐富，意義崇高，能影響人，能激勵人，能教育人，能團結人。它是中國傳統道德的根源。臘肉紮實，國樹才能枝繁葉茂。
我們來讀讀古詩詞，從而認識中華民族幾千年的文化精英，了解老祖宗的心情，開闊視野，豐富知識，加強人文修養，陶冶情操，增強民族自豪感，受到愛國主義的教育。中國人要“認識中華文化的豐富和博大，汲取民族文化的智慧，汲取人類優秀的文化營養！
所謂人文素質，是指壹個人應該具備的基本素質和態度，包括按照社會要求正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家乃至個人與自然的關系。人文素養最典型的標誌就是人文精神。人文精神的表現之壹就是關心他人，關心人民，同情民族疾苦。人文精神還體現在與自然的相處上。古代詩歌中有大量描寫自然景觀的詩句。多讀壹些這樣的文章，讓他們體會大自然的浩瀚，感受萬物的神秘，體會人生的真諦。從而豐富學生的人文素質，激發學生的創造潛能，提高學生的綜合素質。
讀古詩可以培養記憶力和想象力，進而促進其智力的發展，還可以培養審美情趣和能力，使其終身受益。古詩流暢有序，節奏鮮明，韻律和諧。它們朗朗上口，悅耳動聽。多讀多背，才能體會到節奏和音樂的美。反復閱讀，大膽想象，才能體會到意境和繪畫的美。詩人或為人生詠，或為物感，或以物言誌，多詠多誦，體會感情之美。反復閱讀理解中國古典詩詞，博大精深，內涵深刻，意義崇高，不僅蘊含著崇高的人格美和深邃的智慧美，更沈澱著壹個偉大民族不變的靈魂。
大量閱讀古詩詞，積累詩詞語言，感受詩詞情懷，懂得古人惜墨如金，懂得詞語表達中比喻、誇張、對比的精妙之處，鑒賞能力提高，語言自信也就足夠了。有自信才有氣場。在以後的學習中，妳的思維會更加開闊，妳的想象力會進壹步增強，妳的寫作會變得輕松，妳的語言會變得流暢，直到妳形成簡潔的風格。
當然，古詩詞是前人留下的寶貴文化遺產。我們應該批判地吸收它，創造性地繼承它，在成長的過程中體驗詩意的生活。生成充滿創意的活力！