2.五經:詩、書、禮、易、春秋。
3.唐宋八大家:韓愈、柳宗元(唐)；
蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。
4.魯迅:偉大的文學家、思想家、革命家，原名周樹人。
5.小說集《吶喊》《故鄉》《孔乙己》《社戲》；散文集《早晨的花》:藤野先生
從《百草園》到《三潭印月》、《阿昌》、《山海經》；散文詩集《野草:雪與風箏》
第五部名著簡介
第壹章正在整理
七年級-九年級名著都有總結。
壹、初中必讀文學名著目錄(18)
愛的教育
作者De Amicus國家意大利
主要人物是恩裏科:熱愛祖國，熱愛老師，熱愛父母，熱愛朋友。有事業心，善良，真誠。熱愛人民，同情他們所有的不幸和痛苦。
主要情節記錄了他壹年內在學校、家庭、社會的所見所聞。
寫作特點感情真摯感人，文筆流暢優美，文筆樸實清新。
評論通過恩裏科的日記表達了對祖國、父母、老師和朋友的真摯熱愛。它用愛塑造人，指引我們永遠保持壹顆進取、善良、真誠的心。
星星和泉水
作者冰心(原名謝婉瑩)沒有中國主要人物的個性。
主要情節歌頌母愛和純真，崇拜和贊美自然，思考和感悟人生。
文筆特點簡潔，感情真摯深刻；語言清新典雅，給人以無盡的回味和啟迪。
評論用幾句話表達內心的感受和想法，簡短而有意義；語言清新典雅，晶瑩美麗，清晰流暢，具有獨特的藝術魅力。
伊索寓言
作者伊索寓言中的古希臘主要人物沒有個性
主要情節影射了當時的社會現實，展現了勞動人民的生活經驗和智慧。
寫作特寫通過動物形象嘲諷人類的缺點。
評論源於生活又高於生活，帶有濃郁的生活氣息，閃耀著智慧的光芒。
童年
作者高爾基國家前蘇聯
主要人物
主要內容:本書通過講述阿列莎三歲至十歲的童年故事，生動再現了65438年至2009年七八十年代俄羅斯勞動人民的生活狀態。
閱讀體驗:讓人感到悲傷但又不太沈重，讓人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在無情中看到人性的光明，在悲劇氛圍中看到人戰勝悲劇命運的巨大力量。
人物及其對應的典型情節和性格特征；
阿萊莎聽著奶奶的故事，還有樂觀樸實的佐坎，正直的老工人格裏戈裏，獻身科學的知識分子的“好東西”。都給了阿萊莎力量和幫助，使他在黑暗骯臟的環境中保持了勇氣和對生活的信心，逐漸成長為壹個堅強、勇敢、正直、有愛心的人。
奶奶像壹盞明燈照亮了阿麗莎敏感而孤獨的心，她經常給他講壹些同情貧弱，歌頌正義和光明的民間故事。善良，善良，聰明，有能力，熱愛生活，慷慨寬容。
爺爺經常打奶奶和孩子。比如阿列克謝因為染了壹塊布就被他打得不省人事。殘酷剝削工人，隱藏高利貸，鼓勵幫手偷東西。卑鄙、貪婪、專橫和殘忍
主要劇情講述了阿麗莎三歲到五歲的童年故事。
這篇文章的特點是嚴肅低調。用童年的心再現市民庸俗生活的庸俗與苦難，小說具有極強的感染力，能讓任何苦難善良的心嘆息。短短篇幅，人物眾多，但大多個性鮮明。
盡管整部作品寫的是壹段痛苦的過去，但卻充滿了光明的樂觀。另壹方面，小說以壹個孩子的眼光來描寫，給悲劇場景蒙上了壹層幼稚的色彩。
魯濱遜飄流記。
作者丹尼爾·笛福英國鄉村
主要內容:本書主要講述了出生於商人家庭的魯濱遜冒險出海，被海浪拋到壹個荒島上，獨自在那裏度過了28年的生動故事。
閱讀體驗:①故事精彩離奇；②小說表現了魯濱遜敢於冒險，追求自由奔放的生活的性格；③小說對魯濱遜荒島生活的描寫寫實自然，表現了作者非凡的想象力和藝術表現力；④整部小說采用第壹人稱敘事，通過人物的自白將情節完全串聯起來；⑤小說語言清晰、樸實、生動。
主要人物
魯濱遜建造了自己的房子，嘗試打獵，種植小米，馴養山羊，曬幹野生葡萄幹，摸索桌椅，制作陶器，用圍巾屏風做面包，解救並訓練了壹個野蠻的“星期五”，讓他成為自己忠實的仆人。就這樣，他在壹個荒島上建立了自己的物質和精神“王國”。敢於冒險，敢於追求自由奔放的生活，在生活困難面前，魯濱遜的所作所為表現出堅韌的性格和英雄本色，體現了新興資產階級的創造精神和開拓精神。
星期五:被魯濱遜解救的白人囚犯是魯濱遜忠實的仆人和朋友。
主要情節是魯濱遜獨自壹人在荒島上挑戰自然的過程。
寫作特點用第壹人稱“我”進行描寫和回憶，使小說情境更加真實。並經常從魯濱遜的日記中取證，刻畫人物微妙的思想活動。語言清晰、簡單、生動。最顯著的特點是對食物的詳細描述。
其實在鬧市大家都不覺得孤獨，住在荒島上的魯濱遜就是我們的知音。《魯濱遜漂流記》讓每個人都在其中找到了自己的影子。
亮點①挖木橋②做瓦罐③啟蒙“星期五”④自封總督
昆蟲學
作者法布爾國家法國主要人物沒有個性。
主要情節生動地揭示了昆蟲鮮為人知的生活和習性，讓人們通過昆蟲世界了解昆蟲的真實生活場景，反映社會生活。
寫特色昆蟲的壹舉壹動都被賦予了人類的思想感情。
評論其文筆生動，語氣輕松幽默，趣味性十足。這本書充滿了對生命的熱愛和對大自然萬物的贊美。
晨花和晚花
作者魯迅中國
主要人物”
藤野先生工作認真負責，治學嚴謹細致；他對弱國學生的關註，沒有民族偏見，嚴肅求實，重視調查，治學嚴謹的特點。
範愛農:熱愛祖國，固執於坦誠，拒絕隨波逐流，拒絕跟風。
阿昌:健談但不拘小節，單純善良，迷信擔心孩子。
主要情節是魯迅回憶童年和青春期不同人生經歷和經歷的文字。
寫作特色“休閑”。表示題材“無邊無際”(10篇都是各種不同題材)，也表示文筆任意。
評論散文記錄了魯迅從童年到青年的人生軌跡和經歷，生動地描繪了清末民初的人生畫卷，是研究魯迅早期思想和生活乃至當時社會的重要藝術文獻。這些篇章文筆深邃，是唯壹的魯迅雜文集，也是中國現代散文的經典之作。
駱駝祥子
作者老舍是中國現代著名作家、小說家，是“人民藝術家”。
主要內容:本書講述了壹個普通的黃包車夫祥子，為了實現自己擁有壹輛屬於自己的車的夢想，經歷了三起三落，最後對生活失去信心，自暴自棄，墮落的故事。
閱讀感受:①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；(2)小說向我們展示了壹幅引人註目的人物畫，壹幅具有濃郁老北京風格的世界圖景；(3)善於調動各種手法塑造人物，具有較強的藝術感染力；(4)北京市民口語的創造性運用，使通俗樸實的語言生動、清新、活潑、有力，富有民族風格和地方特色。
主要人物
祥子:1。祥子有兩面性。2.淳樸，正直，能幹，頑強，好勝，以勞動為己任，不甘於茍且偷生，後來變得悲慘，落魄，狡猾，占便宜，吃喝，賭博，弄巧成拙，行屍走肉。虎妞:1。他帶著濃厚的剝削階級意識形態，利用經濟優勢控制祥子，滿足自己的欲望，對祥子的精神崩潰起到了催化作用。2.虎妞性格豪放，潑辣，有點變態。
喬伊:壹個被侮辱和傷害的弱女子形象。漂亮，年輕，強壯，勤奮。
劉四:壹個殘忍、專橫、毫無人性的剝削者的形象，他把金錢看得比女兒更重，不在乎女兒的幸福。
主要情節是祥子買賣汽車的跌宕起伏。
寫作的第壹個特點是用經過加工提煉的北京話，生動地刻畫了北平下層人民的言談舉止，也用樸實自然的筆法描繪了北平的自然風貌和京腔京韻的古都風情，使作品具有濃厚的地域文化色彩和市井氣息。二是對人物心理的細膩深入刻畫。第三，肖翔描述的很仔細。
評論結構簡單細致，情節安排東拼西湊，揭示了黑暗舊社會對勞動人民的壓迫和剝削，表達了對勞動者的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義。
突出
(1)氣話楊宅(第5節)(2)曹操遇險(第10節)
(3)黑暗的地獄(第16節)(4)最後的絕望(第22和23節)
鋼鐵是怎樣煉成的
作者倪蘇聯奧斯特洛夫斯基
主要內容:本書以主人公保羅？科查金的人生經歷為線索，展現了蘇俄廣闊的歷史畫卷和1915至1930年人民艱苦奮鬥的生活。
閱讀體驗:①這是壹部崇高理想主義的小說；(2)成功塑造保羅？柯察金，無產階級英雄；③小說以敘述、描寫為主，內心獨白、書信日記、格言警句等。穿插其中，使人物栩栩如生。④小說中對景物、心理、環境的描寫也很出色，語言簡潔優美，富有表現力。
主要人物
Paulkochakin: 1。堅強果斷，具有非凡的事業心和毅力。2.在平凡中見偉大，在烈火中成長的鋼鐵戰士。
朱:沈著能幹，富有組織能力，長期做地下工作。
冬妮婭:我同情勞動人民，平等對待他們，但我渴望生活中的舒適。
主要情節是1。保羅的愛情故事。2.站內打架；3.工地磨礪；4.在身體殘疾、雙目失明的情況下，保羅以文學為武器繼續戰鬥，以頑強的毅力寫作。
寫作特色:以敘述、描寫人物為主，穿插內心獨白、書信日記、格言警句，使人物形象生動。對景物、心靈、環境的描寫也相當出色。語言簡潔，優美，富有表現力。評論小說通過主人公保羅·科恰金在革命鬥爭中的成長過程，反映了蘇聯從十月革命、內戰到恢復國民經濟的社會特點和時代氛圍，熱情歌頌了為祖國而戰的蘇聯年輕壹代，展現了他們的成長歷程和精神風貌。
[文學作品]西遊記
作者吳成恩
主要內容:本書主要講述了孫悟空大鬧天宮、唐僧誕生和四弟子西天取經的故事，歌頌了以孫悟空為原型的四弟子無所畏懼、百折不撓的可貴精神。
閱讀體驗:①這部小說善於講故事，可讀性強；(2)善於刻畫人物，他塑造的人物形象如孫悟空、豬八戒等令人過目不忘；(3)書中充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的誇張手法。
主要人物
孫悟空:桀驁不馴，但敢做敢當。勇敢正義，勇敢無畏，愛恨分明。孫悟空，壹個“離經叛道”的勇者，在三界懲惡揚善。從書中“戰鬥在天堂”和“孫悟空三打白骨精”的情節中，我讀到了他的勇敢、正義和無畏。
鬧天宮，孫悟空三打白骨精，真假美猴王，智取紅孩兒，三借芭蕉扇，目中無人，敢作敢為，敢於反抗壓迫，勇敢機智，愛憎分明，嫉惡如仇，剛正不阿，勇敢幽默；喜歡“戴高帽”，爭強好勝，喜歡玩壹些惡作劇。
豬八戒:好吃懶做，目光短淺，意誌薄弱，愛占小便宜，色欲熏心，怕死。但他能改正錯誤，樂於助人，誠實善良，憨厚老實。
沙僧:聽話。
唐三藏:善良。四聖孫悟空三打白骨精精神，努力打坐，信佛，嚴守戒律，目標明確，立場堅定，勇往直前，堅不可摧；但是有時候沒有好壞之分，
主要情節:孫悟空等三個徒弟為了救唐僧，與妖精搏鬥。其中孫悟空大鬧天宮，真假美人等王，其他情節引人入勝。
寫作特色擅長講故事；它是可讀的。善於塑造人物。充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的誇張。點評四個唐師徒歷經八十壹難，西天取經的故事，寄托了古時候人們渴望有壹個孫悟空那樣的人來拯救長期生活在舊社會壓迫下的人們。
突出
①孫悟空大鬧天宮②真假孫悟空③孫悟空三借芭蕉扇。
(4)孫悟空三打白骨精(5)豬八戒高老莊招親戚。
千萬不要忘記
作者儒勒·凡爾納法國
主要人物
尼莫船長:浪漫而神秘，熱愛自由和孤獨。阿龍納斯:好奇、勇敢、博學。
主要情節是法國生物學家阿龍納斯和尼摩船長在海洋深處旅行的故事。
寫作特色巧妙，情節曲折離奇。
凡爾納的小說因其社會正義感和崇高的人道主義精神而廣為流傳。他作品中的人物都是獻身科學、勇敢頑強的高尚人士。
誰是誰
作者羅曼羅蘭國家法國
主要內容:本書講述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰的艱辛和坎坷的壹生，歌頌了他們高尚的品格和不屈不撓的精神。
閱讀體會:①人生難免遭遇磨難，生活並非充滿鮮花和歡樂；②要想成功，必須克服現實生活中的各種困難；(3)評價壹個人物，要看他的品質和價值，不是以貌取人，而是以偏概全。
主要人物
貝多芬:在他生命的最後，他寫下了不朽的歡樂頌。平凡乖張，不幸孤獨，音樂大神。貝多芬作為巨人的自強不息和堅忍不拔。
米開朗基羅:慈善和仁慈。去世前幾天，他整天和雕像站在壹起，最後留下了托爾斯泰的傑作:自強不息、博愛和虔誠的宗教觀。在生命的最後壹刻，我下定決心要擺脫貴族生活。
主要情節講述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰壹生的艱辛和坎坷，歌頌了他們高尚的品格和頑強的鬥爭精神。
寫作特點是傳記中的名人都是世界級的藝術家。他們的生活豐富多彩，他們的作品博大精深，他們的影響力並沒有隨著時代而褪色。抓住這三位藝術家在各自領域的相似之處，著力描繪他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程，用感人的筆墨寫出他們與命運抗爭的崇高勇氣和承擔全人類苦難的偉大情懷。抓住大師的主要人格特征，使之成為整篇文章的靈魂，產生感人的力量。
對這三部傳記的評論匯集在壹起，形成了壹種強烈的* * *聲，就像是另壹部“英雄交響曲”。對於提高人們對歷史和偉人的認識，樹立正確的人生觀具有重要意義。
突出
(1)貝多芬的遺囑(2)米的第三部《孤獨》(3)陀的第十二章《懺悔者與宗教狂熱》
水滸傳
作者:元末明初的施耐庵。
主要情節:北宋宣和年間宋江等人聚眾起義的故事。
寫作特點:抓住人物的性格特點，刻畫出生動的人物肖像。
點評:首次正面刻畫了壹直被視為洪水猛獸的青林英雄群體，揭示了中國古代青林文化的內在意蘊和外在特征。它已經成為中國文化和中國民族性格的重要組成部分。
《水滸傳》中的人物排名
1.姓氏:(豹子頭)。林沖是北京八十萬皇軍的主帥。
主要事跡:誤闖白虎塘，風雪山寺，燒草料場，雪夜上梁山，與王倫火燒。
正面評價:誠實善良，武功高強，勇敢足智多謀，
負面評價:懦弱，隱忍，自律，從眾。
2.姓氏:(黑色旋風)李悝jy
主要事跡:坐堂居張喜安郡，為母殺四虎，真假李悝jy，劫中州朝廷。
正面評價:耿直忠厚，可恨俠義，負面評價:脾氣暴躁，頭腦簡單，
3.姓名:(智多星)吳勇
主要事跡:正面評價智劫生辰綱:足智多謀。
4.姓名:(及時雨)宋江
主要事跡:私放晁蓋，怒殺閻婆惜，散打打朱家莊。
正面評價:為人正直，善於用人；負面評價:總想博取別人的好感。
5.姓名:(沃克)宋武
主要事跡:景陽岡殺虎，血刃潘金蓮，鬥殺西門慶，醉酒毆打蔣門神，飛雲鋪大鬧，鴛鴦樓灑血，滅惡蜈蚣嶺。
正面評價:崇尚忠誠，勇敢機智，復仇善良，武功高強，性格剛烈，是下層英雄中最具血性和傳奇色彩的人物。
6.姓名:(綠面獸)楊誌
主要事跡:喪生班，楊誌賣刀。
正面評價:武功高強，聰明能幹；負面評價:粗暴蠻橫。
7.姓名:(花和尚)陸
主要事跡:拳打關西鎮，連根拔起垂柳，大鬧野豬林。
正面評價:嫉惡如仇，俠義無畏，粗中有細，勇武足智多謀，心胸開闊，膽識過人，武功高強。
突出
①林風雪山寺②智取生辰綱③殺虎與西門慶。
(4)魯提轄拳打關西鎮，大鬧五臺山(5)宋江反詩(6)真假李悝jy。
來自傅雷的信
作者傅雷中國的主要人物沒有個性。
主要情節本文節選傅雷先生1954至1966封書信。
寫作特點貫穿了所有家書的親情，就是讓兒子知道國家的榮辱和藝術的尊嚴，以認真的態度對待壹切，做壹個“德才兼備、人格優秀的藝術家”。
點評《傅雷來信》是壹篇“飽含父愛的嘔心瀝血的教學文章”，“藝術學徒的最佳讀物”；也是現代中國普通而典型的“不智”知識分子的深刻寫照。
培根論文集
弗朗西斯·培根《國家》的作者，英國的主要人物沒有個性
主要情節是關於真理、死亡、人性、高官、知識、美色。
格列佛遊記
作者英國斯威夫特國家
主要人物
格列佛:1。他善良正直，幫助利力浦特人打敗了入侵者，撲滅了宮殿大火等等。2.無私，真誠，尊重自然。格列佛是壹個具有全人類所有優秀品質的代表，是壹個理想化的人物，所以看起來有點蒼白。
大不列顛國王:聰明正直，總是關心他的臣民。
小人國:小人國邏輯荒謬，警察系統腐敗，誣告成風。
成人國家:成人國家是理想化的、有教養的君主政體，法律也是自由和福利的保障。
飛島國的科學家:殘忍，脫離人民和現實。
主要情節本書講述了英國船醫格列佛因沈船等原因，滯留在大國、小人國、飛島、智慧國的故事。。
寫作特點豐富的想象力，擬人和諷刺筆法。
評論這本書無情的批判，尤其是對統治階級的腐敗、無能、無聊、惡毒、放蕩、貪婪和傲慢的批判。
突出
(1)在小人國旅行時與“高跟”和“低跟”黨的鬥爭(2)在大不列顛旅行時與國王的對話。
③乘飛機上島時參觀拉加多科學院；④到惠芝國旅遊時與馬交談。
簡愛
作者夏洛特·勃朗特英國鄉村
主要內容
簡愛小時候父母雙亡，投靠冷漠的姨媽，姨媽卻無情地拋棄了她。她在壹所慈善學校做了六年的學生和老師。十八歲那年，簡愛受雇在桑菲爾德府當家庭教師，並遇見了她的主人羅切斯特。兩人都被對方獨特的氣質和豐富的感情所吸引，於是不顧身份和地位的巨大差距，深深相愛。就在他們要結婚的時候，事實證明羅切斯特的前妻還活著。簡愛知道他們不可能有平等的婚姻，所以她選擇了離開。後來，簡愛遇到了她的表兄妹，從她叔叔那裏繼承了壹筆遺產。然而，她無法抗拒對羅切斯特根深蒂固的向往，於是她回到了失去財富、身體被大火嚴重損毀的羅切斯特身邊，決定嫁給他。在愛情的沐浴中，羅切斯特找到了幸福和健康。
性格特征
簡愛是壹個貧窮、醜陋、倔強、多愁善感、獨立自尊、勇敢執著、聰明絕頂的女孩。她思考並努力把握自己的命運、價值和地位，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和感情有著堅定的追求。從《簡愛》中，我們可以看到當今新女性的形象:自尊、自重、自立、自強，對自己的人格、情感、人生、判斷和選擇有著堅定的理想和執著的追求。
閱讀體驗
這是壹部現實主義小說，帶有強烈的浪漫主義色彩。①整部作品以自我敘述的形式寫成。心理描寫的大量運用是這部小說的壹大特色。(2)該書構思精巧，情節跌宕起伏，在不脫離中產家庭背景的情況下，為讀者營造了壹種陰森恐怖的氛圍。(3)作者還以引用的風格描寫了主人公之間真摯的愛情和自然風光，感情豐富而強烈。這部美麗、動人、神秘的小說至今仍保持著獨特的藝術魅力。
突出
羅切斯特和簡愛相互信任。
充滿激情和想象力的寫作特點。
泰戈爾選集
作者泰戈爾的《印度》是泰戈爾的詩的主要情節。
寫作特點是短小精悍，意味深長。對泰戈爾作品的評論，文筆優美，值得壹讀。