家長開放日大班教學計劃1目標:
1，教孩子學詩，讓孩子帶著感情背詩。
2、詞匯豐富:活潑、在壹起、動腦、看、抱、懂、轉。
3.孩子能正確判斷壹些壞習慣。
準備:
單詞卡，掛圖
流程:
第壹，學兒歌
1，“孩子，妳喜歡讀書嗎？”“那妳們都是怎麽看書的？”(小朋友隨口答)
2.“有兩個孩子在壹起讀書。妳想知道他們是怎麽讀書的嗎？”(播放兒歌)
3.老師動情地背誦了兩遍這篇散文。
4、提問的形式，讓孩子討論和回答。這首詩說了什麽？
1)小真怎麽讀書？小貓是怎麽看到的？
2)鮑曉是如何讀書的？狗看見了說什麽？
3)妳喜歡誰？為什麽？
5、理解詞匯:活潑，湊，腦，看，握，懂，轉。
1)認知詞匯:活潑、湊、腦、看、握、懂、轉。
2)讓孩子給word baby找壹個“家”，讓他們住回自己的“家”。
6.孩子和老師壹起背詩，要求孩子朗讀時不要拖著嗓子。
二、遊戲:
遊戲:我知道。
規則:老師把孩子平時的壹些好習慣和壞習慣
用來寫下來，讓孩子看紙條，說出是好習慣還是壞習慣，比如挑食(壞習慣)，自己撿玩具(好習慣)。
家長開放日大班教案2活動目標:
1.用故事讓孩子熟悉歌詞，並談論歌詞的內容。
2.學唱歌，培養對音樂的興趣。
3.教育幼兒，當別人有小缺點時，要給他們機會讓別人改正。
活動準備:
上課前，孩子們已經熟悉了流行歌曲《看對面的女孩》，帶著狼頭飾，彈著鋼琴。
活動流程:
首先，故事介紹。昨晚，老師做了壹個夢。猜猜我夢見誰了？(兔子，狼)他們在壹起會說什麽？
2.熟悉1的歌詞。狼說:“雖然我看起來很可怕，但我其實很可愛。”(根據歌詞節奏)兔子說:“我左看右看，上看下看。看來妳們都是大壞蛋。我想了又想，看了又看。做朋友真的很難。”2.孩子們重復歌詞。
熟悉音樂1。孩子真的很有能力。現在我們要用兔子和狼的故事來玩唱歌遊戲。歌詞在故事裏。歌曲在哪裏？請聽鋼琴。妳聽過這首曲子嗎？(老師彈《對面的女生看音樂》)2。妳聽過這首音樂嗎？誰唱的？(任賢齊唱的流行歌曲)3。什麽是流行歌曲？讓我們創作壹首我們自己的流行歌曲，好嗎？
4.老師補了第壹句:“看另壹邊的兔子，看它，看它。”孩子唱道:“雖然我很可怕，但我其實很可愛。”(老師提示:兔子說了什麽？妳也編輯它嗎？)孩子接著唱:“我左看右看，上看下看，看來妳是個大壞蛋。我想了又想，看了又看，做朋友真的很難。”5.老師彈鋼琴，孩子們唱自己的歌。(討論:最後壹句歌詞可以用說唱的形式說嗎？“做朋友真的很難”)四、遊戲活動1。老師戴上狼頭飾，問:“我是變狼。妳願意和我做朋友嗎？請用歌聲告訴我！(老師唱狼說的話，小朋友唱完後唱兔子說的話)2。唱完整首歌，問孩子:妳為什麽不想和我做朋友？老師假裝拔掉他鋒利的牙齒，然後和孩子們壹起唱了壹首歌。問:妳現在願意和我做朋友嗎？
3.和父母玩二重唱遊戲。
問:爸爸媽媽，我們今天真開心。妳願意和我們壹起玩兔子和狼的遊戲嗎？妳想玩什麽？和客串老師唱幾遍二重唱。最後的時候，爸爸媽媽答應做朋友，歌詞最後壹句改成了“做朋友真的很容易。”五、隨機教育在妳的日常生活中，妳的朋友和同伴都有小缺點，妳要給別人改正的機會，這樣妳的朋友會越來越多，好嗎？
家長開放日大班教學計劃3壹、活動目標:
1.以家長開放日為契機，提高家長育兒水平，了解幼兒園教育情況。
2.幫助家長了解孩子的年齡特點，老師的教育方式和教學目標，了解孩子在群體中的表現。
3、通過家長開放日活動，幫助家長進壹步了解孩子在能力、行為、習慣等方面的具體表現，促進今後更好的針對性教育。
二、活動準備:
1.教師首先向家長介紹教育活動的目標、內容和方法，以及如何觀察自己的孩子，如何科學地看待孩子之間的差異等等。
2.教家長如何觀察教學活動要看什麽？評論什麽？好消息在哪裏？缺點在哪裏？孩子有進步嗎？等等
3.老師們精心準備教學活動和所需資料，如制定好活動計劃，安排好活動時間和流程，家長開放日復印家長反饋單等。
三、活動過程:
7: 45-8: 25公園接待處。
上午8: 25-8: 40對話
8: 40-9: 00早操:要求孩子認真做操，配合同伴默契，動作合拍。
9: 00-9: 30集中教育活動:
9: 45-10: 15運動會:
10: 20-10: 30出園。
第四，家長填寫開放日活動反饋表
省略
五、老師總結，家長帶孩子出園。
具體活動如下:
壹、來公園活動:
1.晨檢:問候幼兒，檢查是否有危險品及個人衛生。
2.可選活動
二、戶外活動:
1，分散:引導孩子多拿壹件東西玩，鼓勵孩子和同伴壹起玩，註意安全，不要互相碰撞。
材料:辮子、墊子、沙袋、體操環、平衡木、飛盤、羽毛球等。檢查孩子的鞋帶是否系好，衣服是否穿多了。
(活動中，老師要註意孩子的安全和冷暖，提醒孩子及時增減衣服，給出汗的孩子披上毛巾，指導個別孩子的活動。
2、集體活動:穿過樹林，送餃子。
要求:
(1)指導孩子學習跳包的基本動作，培養孩子手腳協調能力；
(2)繼續學習控球，增強孩子的平衡能力。
流程:小組活動再交流。
A組:穿越樹林(包跳)
B組:送餃子(控制球)
評估:
(1)，表揚活動中勇敢及時快速的小朋友。
(2)檢查孩子是否出汗，及時增減衣服。
3、有節奏的活動，晨練。
第三，教學活動:
活動壹:語言活動“坐在胡子裏的鳥巢”
壹.活動目標:
1，了解故事的人物和情節，感受童話的幽默，增強關愛鳥類的意識。
2、學單詞:動，不動，專心。
二、活動準備:教育掛圖
大班家長開放日教案4壹、園內活動:
1.晨檢:問候幼兒，檢查是否有危險品及個人衛生。
2.可選活動。
二、戶外活動:
1，分散:引導孩子多拿壹件東西玩，鼓勵孩子和同伴壹起玩，註意安全，不要互相碰撞。
材料:辮子、墊子、沙袋、體操環、平衡木、飛盤、羽毛球等。檢查孩子的鞋帶是否系好，是否穿太多衣服，給孩子擦汗或墊的毛巾和卷紙。
(活動中，老師要註意孩子的安全和冷暖，提醒孩子及時增減衣服，給出汗的孩子披上毛巾，指導個別孩子的活動。
2、集體活動:穿過樹林，送餃子。
要求:
(1)指導孩子學習跳包的基本動作，培養孩子手腳協調能力；
(2)繼續學習控球，增強孩子的平衡能力。
流程:小組活動再交流。
A組:穿越樹林(包跳)
B組:送餃子(控制球)
評估:
(1)表揚勇敢、乖巧、活動迅速的孩子。
(2)檢查孩子是否出汗，及時增減衣服。
3、有節奏的活動，晨練。
第三，教學活動:
活動1:搖籃
活動目標:
1，學會理解詩歌，學會帶著感情背誦詩歌。
2.感知詩歌中動詞的用法。
3.根據詩的結構，試著模仿。
活動準備:
1，自制課件《搖籃》。
2.作業材料《搖籃》提前放在孩子的課桌上。
活動流程:
1.導入活動。
(1)傾訴:妳知道搖籃嗎？它是用來做什麽的？
(2)簡介:母親的手就像壹個搖籃，壹邊搖晃著嬰兒，壹邊輕輕地哼著鮑曉。
包睡著了。寶寶有媽媽的手當搖籃。其他嬰兒呢？讓
讓我們聽聽。
2.觀看課件欣賞詩歌，學習理解詩歌的內容。
(1)看課件，賞詩詞。
(2)提出問題，理解詩的內容。
1)詩名叫什麽？
2)詩中的搖籃是什麽？這些搖籃搖過哪些嬰兒？
讓我們再聽壹遍這首詩。
(3)看課件，再次欣賞詩詞。
3.學背詩。
(1)師生邊看課件邊讀詩。
(2)引導孩子帶著表情背詩。
4.仿詩活動。
活動擴展:
引導孩子在語言區繼續模仿活動。
活動2:區域活動
活動目標:
1，自主選擇活動區域，能在區域內良好運營。(主要指導語言區域)
2.遵守活動規則，不要亂跑。
活動準備:
語言區:搖籃等操作資料。
生活區:用漂亮的小葉子裝飾花朵，裝扮瓶子和玩偶等。
科學區:標記地圖等。
數學區:序數運算卡；
藝術區:畫妳的好朋友。
活動流程:
1.導入活動。
(1)老師展示《搖籃》操作資料:剛才，我們學習了《搖籃》這首詩。以後來語言區的小朋友可以看看這些小圖，看看上面有什麽。想想還有什麽可以當搖籃？哪些寶寶在發抖？誰寫的詩多，誰更優秀？
(2)生活區的墻上貼著三朵美麗的花。請和那裏的小朋友壹起玩，把花和漂亮的葉子搭配起來，幫花瓶娃娃打扮壹下，好嗎？
(3)其他區域準備了很多有趣的東西，等著我們去發現，去玩。
2、教師關註孩子的活動，及時給予幫助和指導。
3.評價活動。
(1)引導孩子說:妳活躍在哪個區？請介紹壹下怎麽玩？
(2)孩子玩的怎麽樣？
(3)互相交流活動情況。
(4)老師總結。
家長開放日大班教案5目標:
1，讓孩子感知歌曲的旋律，初步學會唱歌。
2.體驗打擊樂和歌唱相結合的音樂活動的樂趣。
3.培養孩子的合作能力。
準備:
1，歌曲錄制
2.對應於歌曲的地圖
3、三角鐵木魚手鈴
4.盤、碗、杯、碟的數量與兒童相當。
流程:
壹、“聽音猜”遊戲
1，小朋友們，我們來玩聽音猜音的遊戲吧。
2.教師分別敲打三角鐵、木魚、手鈴、盤、碗、杯、碟，幼兒猜壹猜，認識盤、碗、杯、碟。
第二，學歌
(A)在聽歌的同時，孩子們就歌曲的主題提出問題。
(2)再次欣賞歌曲。
1，學習節奏xx | xx x |
2.孩子們用碗、杯、碟練習敲擊節奏。
(3)第三次欣賞音樂
1，告訴我歌裏還唱了什麽？
2、小朋友的問答，老師根據小朋友的回答展示相應的地圖。
(4)孩子讀幾遍圖集，唱幾首歌。
第三，孩子們使用盤子、碗、杯子和碟子進行合作表演。
四、總結:
在我們的生活中，有很多東西可以發出很好聽的聲音，像盤子，杯子和茶碟。請回家找他們，和家人壹起表演這首歌。
觀察感:這是陳老師在我班上的壹堂美術課。這個班級用在家長開放日活動中，氣氛活躍了整個現場，孩子也覺得很新奇。原有生活中的壹些電器也能發出好聽的聲音，實用又貼近生活，讓壹堂藝術課在音樂活動中生動地表現出來。
為了全面實施素質教育，增強孩子們抵禦病菌的能力，增強孩子們的體質，培養孩子們的健康意識、競爭意識和團隊意識，在活動中加深學校與家長和孩子們之間的感情，我園決定組織壹次晨練比賽。
運動是孩子的健康，運動是孩子的快樂。為了充分展現孩子們的風采，我們的老師犧牲了很多休息時間來精心設計和安排。請家長參與(尤其是家長)。我相信在您的配合下，我們花園的早操壹定會成功的！
以下是我園早操的具體安排:
活動口號:
我運動，我健康，我快樂。
活動目的:
1，培養孩子晨練的興趣，增強孩子動作的協調性和靈活性，提高孩子的身體素質。
2.培養孩子最初的團隊意識和競爭意識，幫助他們懂得合作和謙虛，遵守規則，勇於克服困難，體驗人生勝利的喜悅。
3.邀請家長參加活動，體驗親子活動的快樂，增進親子感情。
活動時間:
20xx 65438+2月3日上午8: 30。
地點:
本元遊樂場
活動安排:
1，親子舞蹈:新疆舞，藏族舞
2.熱身活動:“看看我的身體。”
3、早操:熱身活動——隊形隊列變換——走跑交替——節奏——輕武器操——自由活動(遊戲)
家長註意事項:
1.請家長按時參加活動，穿方便運動的衣服，不要穿高跟鞋，註意孩子的安全。
2.活動中遵守遊戲規則，不隨便說話，合理的方式加油鼓勵。
3.需要拍照錄像的家長要趕到指定區域，以免影響孩子活動和其他家長觀看。
4.結束前不要擅自把孩子帶走，好做好管理工作。
5.發揚“友誼第壹，比賽第二”的友好精神。
6.活動結束後，孩子們照常回到教室上課。