1，讓孩子明白“人多力量大”“大家團結起來力量大”，培養孩子的合作意識和團隊精神。
2.引導孩子在遊戲活動中親身體驗團結的重要性和成功合作的愉快活動。準備6把椅子，壹袋種子(豆子和玉米)，壹袋。孩子們玩小雞，老師玩母雞，老鷹和相應的頭飾。PPT:故事《狼與羊》，背景音樂《四只小天鵝跳舞》《龍珠》《老鷹捉小雞》送給大家。
活動流程:
首先，設計場景，引出話題:
“為客人搬椅子”導致“人多力量大，團結力量大”
1，老師指導:
(黃)小朋友們，今天媽媽要帶大家去種植園參加勞動，任務是播種。看，媽媽把所有的種子都準備好了。妳準備好了嗎？我們壹起開始吧！不要落後。(孩子們像小雞壹樣壹個個跟在母雞媽媽後面走，2-3周後隨著音樂《四只小天鵝跳舞》坐下)啊，我們到了草地上，我們坐下來休息壹下吧。(媽媽放下種子)。
哦，我忘了告訴妳，我們還有幾個朋友要來。他們將和我們壹起工作。讓我們看看他們是誰。(另有1母母雞和其他五只黑雞出現)。易* * *有幾個朋友？(六個人)那裏有椅子。讓我們把它們挪過去，邀請我們的朋友坐下。誰想移動它們？(小朋友舉手)
2.首先請1雞用手搬椅子，邀請好朋友坐下。我們從1數到10，看他能不能搬完:搬完了嗎？妳搬了多少把椅子？還有人沒有椅子！
小雞，想想怎麽盡快把妳所有好朋友的椅子都弄來。這裏有六個好朋友。讓我們請六只雞來搬椅子。
3.請六只雞再搬壹次椅子，請它們的好朋友坐下。我們也會從1數到10，看看他們能不能搬完:他們搬完了嗎？
提問，引導孩子表達自己親眼所見或親身經歷的感受(比較時間、速度、感受)。“壹個人搬好還是六個人壹起搬好？”為什麽？”(壹個人——力氣小，花的時間多；六個人(很多人)——力氣大，時間少。
這就叫:人多力量大，團結力量大。)
第二，通過體驗，感知:
《母雞媽媽》裏的“為種植園築籬笆”，我們感受到，力量來自於人數上的強大，力量來自於團結。現在，請邀請好朋友和我們壹起參觀我們的種植園吧！(隨著音樂《四只小天鵝的舞蹈》繞場壹周)哎，菜園的柵欄怎麽壞了？誰來幫我建？
1.請三只雞來建圍欄，其他雞加油倒數。讓我們看看他們是否建造了它。
2.“哦，那三只雞還沒建圍欄呢。我們怎樣才能以最快的速度建起圍欄？”(引導孩子說“我們壹起來吧”。)
3.讓我們壹起築起壹道圍墻，老師和孩子互相配合。4.建好之後問:“是幾個人建的，還是大家壹起建的？為什麽？”(幾個人——力氣小，花的時間多，很慢；大家壹起——力氣大，花的時間少，很快。)這也叫:人多好辦事，團結好辦事。
第三，看PPT，討論:
播放PPT:“狼和羊”的故事，讓孩子明白團結的重要小雞幫助媽媽建起了籬笆。現在，媽媽要獎勵大家。請看壹部動畫片！
(老師組織孩子隨意坐在當場)問題:故事裏的人是誰？誰想她？
小羊沒有被狼吃掉。為什麽？
這個故事告訴我們如果不團結會發生什麽？
*討論:孩子，我們是雞。我們最怕誰？誰想吃我們？
如果鷹來了，我們要不要團結起來？
那我們怎麽團結起來打敗鷹呢？(孩子暢所欲言)正確肯定和否定孩子的答案，排除不可能的答案。
最後，老師引導孩子們總結出最好的辦法:——嗯，如果老鷹來了，我們都要團結起來，壹起打敗老鷹！
第四，遷移經驗，* * *合作
1，遊戲《老鷹抓小雞》播放音樂(龍珠)老鷹飛出“哦！哦，不，老鷹真的來了。”孩子們，來吧-來吧-來吧，讓我們團結起來。
趕緊拉緊前面的母雞，馬上跑。不要放手，不要離開大家。誰放手，鷹就會輕輕的把它帶走。老鷹抓小雞不好！我們雞姐(雞哥)被老鷹抓了。小雞們，我們救出了妹妹(弟弟):用尖嘴(兩根手指)啄鷹，用爪子抓鷹，用翅膀扇鷹，壹起把鷹趕走。
幼兒園團結力量教案，對於幼兒來說，他們還沒有感受到團結的力量，老師可以讓他們知道什麽是團結的概念，他們需要明白團結合作的重要性，讓他們知道在困難的時候幾個人比壹個人強。
幼兒園團結活動教案:團結力量大活動目標
1.通過歌唱表演理解團結的意義。知道團結就是力量的真理。
2.試著通過這種方式學習互助合作的技巧，體會團結互助的成功與喜悅。
3.啟迪集體主義情感，培養孩子的集體主義精神。
教學重點和難點
1，重點:讓孩子在活動中理解團結的意義，知道合作的意義，在團結互助中體驗成功的喜悅。培養孩子的合作意識。
2.難點:啟蒙孩子的集體意識，萌發集體榮譽感。
要準備的活動
教師準備:螞蟻頭飾8個；1豆頭飾；1小白鼠、爺爺、奶奶、妹妹的頭飾；1大蘿蔔頭飾；兒歌《拔蘿蔔》音樂；有許多豆子和幾個杯子。
孩子們的準備:每人準備壹雙筷子。
教學準備:會唱《螞蟻搬豆》
活動過程
壹.導言:
1，老師講故事《團結的力量》激發孩子探索的興趣。孩子們聽完後回答了老師的問題:老國王去世的時候是什麽心情？為什麽會這樣？
二、活動過程
1.讓孩子分別折壹根筷子和壹根筷子，引導他們理解故事的含義。
老師指導孩子折筷子。
老師指導孩子們疊壹雙筷子。
老師引導孩子說，為什麽壹根筷子不容易斷？
2.老師通過各種音樂遊戲，引導孩子進壹步認識團結的力量和合作的快樂。
(1)進行音樂遊戲“螞蟻搬豆”，引導孩子認識團結的力量。
師生壹起唱歌後提問，引導孩子總結故事的含義，明白團結就是力量的道理，鼓勵孩子像小螞蟻壹樣團結互助。老師和學生討論歌曲中的角色以及如何表演。孩子們分組表演。再畫壹組小朋友給全班看。
(2)玩音樂遊戲“拔蘿蔔”，引導孩子感受合作的快樂。
播放《拔蘿蔔》CD，引導孩子理解合作帶來的成功喜悅。孩子如何討論團結？
* * *討論中的角色是什麽？如何表現？教師引導幼兒合作完成音樂遊戲“拔蘿蔔”。
3.拓展活動:組織小朋友玩“數豆子”遊戲。
請邀請1個孩子和3個孩子上臺比賽數豆子。
引導孩子分析結果，討論原因。
4.教師總結
三。結束和擴展活動
活動結束後，交談並引導孩子們談論如何在日常生活中合作。最有效的合作方式是什麽？孩子之間應該如何友好相處？