壹.活動目標:
1，初步培養孩子閱讀古詩詞的興趣。
2.引導孩子在讀古詩時模仿動作。
二、活動準備:
多媒體課件，音樂，頭飾
三、活動過程:
(1)通過鵝媽媽帶鵝寶寶遊泳的場景，激發孩子的興趣。
1，寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶妳們去池塘遊泳！
2.聽音樂，做潑水的動作。
(伸長脖子，整理羽毛，劃水)
3.我們厭倦了遊泳。讓我們休息壹下。妳以為哪裏有小白雁？他們長什麽樣？(模仿小鵝的手型)
4.讓我們仔細看看他們在做什麽。
(二)結合多媒體，初步鑒賞古詩《唱鵝》。
1，哦，我明白了，
鵝看到這麽多客人來了，
正在愉快地歡迎我們！
看，有這麽多小鵝？(鵝鵝鵝)
2、
小白雁在歡迎我們，
還在跳舞的時候，
讓我們再看壹看它們
怎麽跳舞？
(3)展示掛圖，通過模仿動作，進壹步感知古詩“唱鵝”。
1.他們跳得怎麽樣？
他們的脖子是什麽樣的？(他們伸長了脖子。
兒子，他仍然高昂著頭，壹邊跳舞壹邊唱歌:屈集體模範。
模仿動作
2、
它們的羽毛是什麽顏色的？(白色羽毛)哦，看，它們還在。
在水裏遊泳怎麽樣？(白發飄綠水)集體模仿行動。
3、
他們的小腳真的很漂亮。它們是什麽顏色的？(紅色)那他們怎麽樣？
妳在遊泳嗎？哦，就像劃船壹樣，讓我們學習。
(紅掌清浪)插曲
身體模仿動作。
(4)用視頻讀古詩，感受古詩節奏。
1、
現在讓我們邊聽音樂邊學跳舞，好嗎？
(輕音樂)
2、
這壹次，我們大聲唱給小白雁聽。
(輕音樂)
3、
這壹次，
小白雁想讓妳找個朋友展示壹下。
妳願意嗎？(快速)
兩只小鵝手拉手去草地玩。