好媽媽的語文教案8篇

好媽媽語文教案1

活動目的:

1.知道母雞能下蛋，能孵出小雞。

2.用手和嘴鞏固5以內的物體數量。

3.在遊戲中體驗學習的快樂。

4.願意清晰明確的溝通表達自己的想法。

5.教育孩子養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備:

1，母雞下蛋的視頻，小雞破殼而出的視頻或圖片。

好媽媽語文教案1

活動目的:

1.知道母雞能下蛋，能孵出小雞。

2.用手和嘴鞏固5以內的物體數量。

3.在遊戲中體驗學習的快樂。

4.願意清晰明確的溝通表達自己的想法。

5.教育孩子養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備:

1，母雞下蛋的視頻，小雞破殼而出的視頻或圖片。

2，若幹雞圖，兩套大牌。

3.分別抽1蟲，2蟲，3蟲的若幹張牌。

活動流程:

1，母雞下蛋。

(1)模擬母雞下蛋的聲音，引導孩子自由交流:誰在叫？母雞正在做什麽？

(2)組織幼兒觀看母雞下蛋的錄像，指導幼兒用手和嘴數母雞下了多少蛋。

(3)引導孩子操作“數蛋”，老師會巡回指導。

2.幫忙找小雞。

(1)孩子看小雞破殼而出的視頻。

老師:壹天壹天，我們來看看母雞媽媽在做什麽。雞蛋怎麽了？

(2)組織幼兒在有小雞圖片的草叢中與同伴玩“找小雞”遊戲，並講解遊戲規則。

(3)孩子分享交流:我發現了X只雞。我在地圖卡上畫了x點。

3.抓蟲子餵雞。

(1)把蟲子的圖片隨意撒在地上，引導孩子玩“抓蟲子”的遊戲。

老師:孩子們幫助母雞找到小雞。母雞非常高興。現在她想請大家幫她抓壹些蟲子，給饑餓的小雞寶寶吃。

(2)孩子開始在“草地”上抓蟲子，鼓勵孩子說抓到了幾只蟲子。

(3)引導幼兒把抓到的蟲子給小雞，讓壹只小雞吃壹只蟲子，兩只小雞吃兩只蟲子的卡片。

活動擴展:

1，音樂區:學唱《老母雞》。

2.美工區:上色加“雞族”。

教學反思:

孩子們對這個話題感興趣，願意積極參與活動，達到了預期的效果。我可以積極回答老師的問題，但在孩子討論的這個階段，我要創造情景讓孩子去體驗。

好的母語教案2

幼兒園中班上學期語文教案“向媽媽學習”

活動目標

1.了解兒歌內容，知道燕子等小動物跟媽媽學的技能不壹樣。

2.帶著表情背誦兒歌，用動作大膽表達小動物跟媽媽學習技能的方式，並能模仿創造。

3.增強孩子對媽媽的愛，學會做自己的事。

4.我喜歡欣賞兒歌，會大膽背誦。

5.鼓勵孩子大膽模仿兒歌，並根據兒歌內容用適當的動作表達出來。

要準備的活動

教學資源的Ppt、CD。

活動過程

1.讓孩子們扮演快樂的動物，並帶領他們進行活動。

讓幼兒做燕子、鴨子、青蛙等小動物的動作，感受它們有趣的樣子，引導幼兒講技能。

2.在玩ppt的時候，孩子初步理解了詩的內容。

3.簡要回顧問題:

比如小燕子像媽媽做了什麽？

小鴨子像媽媽壹樣做了什麽？

小青蛙像媽媽做了什麽？

4.借助教學資源光盤，請幼兒帶著感情背誦童謠，進壹步理解童謠內容，從而產生愛母親的感情。

討論:(1)。小動物學技能的時候都是什麽心情？

(2)小動物學會技能後是什麽心情？

(3)我們可以用什麽動作和聲音來表達？

5.妳知道其他的小動物嗎，它們有什麽技能？他們是如何從母親那裏學到技能的？(復制和創建)

6.活動擴展。

(1)贊美我的好媽媽，激勵孩子愛媽媽。

(2)讓孩子談談媽媽的技巧。

(3)怎麽做才能感謝媽媽？

(4)引導孩子做自己的事，用不同的方式愛媽媽。

教學反思:

在活動中，孩子們參與活動的熱情特別高，因為這是他們感興趣的問題，但有些孩子缺乏這方面的知識，但在活動中，他們能充分調動自己的各種感官參與活動。我個人覺得這門課還是成功的。

好的母語教案3

活動目標:

1.觀察圖片，猜測並理解這首詩。

2.能夠結合生活經驗，嘗試用詩歌的語言進行作曲。

3.感受母愛，大膽表達。

活動準備:

小圖標，ppt

活動流程:

壹，對話導入

t:聽說高壹的孩子特別聰明能幹，所以我很喜歡妳，很愛妳。(動作)，妳喜歡我嗎？如果妳喜歡我，就做壹個愛的動作。我很高興收到這麽多的愛。愛情能讓人幸福。如果有愛，就要大膽表達。妳愛妳的母親嗎？媽媽做了什麽讓妳這麽愛她？

第二，理解詩歌

1.看第壹組圖片，小朋友猜圖片內容。

t:有壹個孩子非常愛他的媽媽。他為母親寫了壹首美麗的詩，藏在這些小圖片裏。

A.孩子們暢所欲言

B.告訴我:為什麽媽媽在扇小風扇的時候會出汗？

C.老師用詩歌的語言講述。

D.兒童講述詩歌的內容。

E.遊戲:隱藏圖標

2.展示第二組和第三組圖片，排序並告訴孩子。

說，為什麽媽媽的衣服濕了？媽媽怎麽會生病？

3.總結:我們都是媽媽的小寶貝。媽媽很愛我們。媽媽的愛是壹股涼風，壹把遮雨的傘，壹床溫暖的被子。

4.完整的講三段。

第三，創作詩歌

1.展示ppt，孩子可以看圖自由講述。什麽是母親的愛？

每個母親都愛她的孩子。這些媽媽為寶寶做了什麽？然後告訴旁邊的小朋友什麽是母愛？

2.及時把孩子創作的內容畫在小圖標上。

3.完整背誦這首詩。

第四，活動拓展

t:媽媽為妳做了這麽多，真的很愛妳。妳最愛誰？

t:媽媽說，祖國是我們大家的母親，我最愛祖國。

t:祖國有許多值得我們驕傲的東西。我們壹起來看看吧。

好的母語教案4

教學內容:

兒童故事《熊媽媽請客》

教學目標:

1.讓孩子理解故事的內容，感受故事的趣味性。

2.引導幼兒了解常見動物的生活習性和特征，鼓勵幼兒大膽進行情景表演。

3.通過語言表達和動作的結合，充分感受故事的童趣。

4.理解故事中蘊含的寓意和哲理。

5.讓孩子大膽表達對故事內容的猜測和想象。

教學準備:

小動物圖片，小動物頭飾，ppt課件

教學過程:

1.老師:(小朋友們，林老師今天給妳們帶來了壹個新朋友。妳想知道嗎？)小朋友:想想！老師給熊看圖片老師:熊說今天是熊媽媽的生日，他想邀請孩子們參加她的生日聚會。妳說什麽？孩子:好！老師:然後在妳走之前，老師會問孩子們妳們是怎麽過生日的。老師要求孩子們根據自己的生日經歷大膽積極地發言。老師:孩子們都講得很好。現在我們趕快去熊媽媽的生日聚會吧！﹚

2.分段播放ppt課件，讓孩子熟悉故事。老師問:(誰來了熊媽媽的生日聚會？熊是怎麽知道的？)老師復述謎語讓孩子學會認字，引導孩子按照故事中人物的順序，在黑板上貼上相應的小動物圖片。

3.繼續播放課件，提問:誒！客人沈默不吃。發生了什麽事?引導孩子說是因為菜送錯了，老師展示錯了配菜圖。孩子們真聰明。現在讓我們繼續看看熊是怎麽做的。﹚

4.繼續播放課件，直到結束。老師:孩子們，妳們知道客人喜歡吃什麽嗎？引導孩子正確搭配動物和食物。

5.活動延伸:情景表演《熊媽媽請客》老師:小朋友們，今天我們參加了熊媽媽的宴會。妳開心嗎？孩子:開心！老師:現在老師要請小朋友們分別扮演這些動物。我將成為母熊。我們壹起表演這個場景好嗎？老師完整播放ppt課件，讓孩子觀察並揣摩人物的動作表情，鼓勵他們大膽進行情景表演。

好的母語教案5

壹.活動目標:

1.要知道3月8日是國際婦女節，是母親的節日。

2.通過對日常生活的觀察，我知道母親帶孩子有多辛苦。

3.用彩色粘土和其他藝術材料制作手工賀卡，表達對母親的感激之情。

二、活動準備:

1.3.4作業:周末在家觀察媽媽壹整天都在做什麽，了解媽媽的辛苦。

2.彩泥、烤箱等藝術材料。

3.母子圖，關於三八婦女節的圖片和視頻。

4.《感恩的心》《媽媽的歌》的音樂。

三、活動過程:

(1)通過展示圖片和視頻向孩子介紹國際婦女節，要知道婦女節是所有母親的節日。

(2)問孩子:妳回家觀察媽媽了嗎？她長什麽樣？是高還是矮，胖還是瘦，頭發長什麽樣？請孩子們談論它。

1.引導孩子談論媽媽的工作和職業。告訴我媽媽哪裏好。

2.媽媽平時都是怎麽關心孩子的？當妳生病的時候，媽媽會做什麽？

知道媽媽又要工作又要做家務很辛苦，要學會關心她。引導孩子幫助媽媽做壹些力所能及的事情。如:幫媽媽穿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣等。

(3)引導孩子為母親制作壹份精美的禮物，以表達對母親的愛、關心和理解。給孩子提供制作禮物的材料:彩泥。至少孩子可以發揮想象力，送給媽媽壹個陶瓷禮物。

(4)請媽媽進入教室和寶寶壹起慶祝節日。

請妳媽媽在離開公園前半小時到活動室來。事先約定好，媽媽們悄悄進教室找寶寶的小椅子坐下，寶寶們化上漂亮的妝躲起來。當《感恩的心》的音樂響起，所有的寶寶壹起走出來，找到媽媽，擁抱親吻，把藏在手中的禮物送給媽媽，並說:“媽媽，我愛妳，祝妳節日快樂”。

母親和嬰兒手牽手跳起了“母親之歌”。在笑聲中，母親們被深深感動，在充滿激動和幸福的淚水中，大家感受到了愛的溫暖，感受到了給予他人愛的喜悅，也在孩子們幼小的心靈中種下了愛的種子。

好的母語教案6

壹.活動目標:

1.引導幼兒以不同的速度和力度演唱勤奮者和懶惰者的音樂形象。

2.啟發孩子創作新的歌詞。

3.引導孩子用肢體動作自由表達勤奮的人和懶惰的人的不同特點。

二、活動準備:音樂磁帶

三、活動過程:

節奏:“悲傷與快樂”

(聽音樂《哀樂》，為這次音樂活動做以下準備:

1.準備感受音樂風格特點:《悲傷與快樂》樂曲的快慢段落反復出現，在速度、力度、情感上為孩子學習和表達歌曲做準備。

2、動作和節奏準備:幼兒根據音樂的快慢節奏做動作，用動作為後面的勤快人和懶人的表演做準備。

3.為引出活動主題做鋪墊:悲傷和快樂本身就是對立的，選擇這首音樂的目的之壹就是引出下面的活動主題。)

(二)學唱歌(通過聽、說、編引導孩子主動學歌)

老師:生活中有很多相反的事物和現象。比如廚房裏有壹些相反的人在做相反的事情。勤快的人在廚房工作的時候都做些什麽？讓我們壹起來聽。

1，歌曲第壹段

(1)欣賞歌曲的第壹段。

(2)問歌詞，用伴奏說出歌詞。

(氣勢是指拍手、拍腿、跺腳、撚手指。引導孩子按照節奏說出歌詞，因為歌曲的旋律比較簡單，然後孩子很容易跟著唱。)

(3)讓孩子試唱第壹段。

(4)引導孩子帶著感情演唱歌曲的第壹段。

2.這首歌的第二段

(對於歌曲的第二段，教孩子模仿，加強對反面的理解。)

(1)和小朋友討論，抄寫第二段歌詞。

(2)虛張聲勢說出歌詞。

(3)演唱歌曲的第二段

3、完整的演唱歌曲

(三)引導幼兒創造肢體動作，自由表達人的勤勞和懶惰。

(對於音樂的表現，我們更註重孩子感受和體驗音樂能力的發展。所以，只要孩子能用動作表達，老師就應該鼓勵，而不是強調動作壹定要統壹整齊。)

(四)啟發兒童創作新歌詞

老師:勤快的人和懶的人在廚房還能做什麽？沒事做？

1，兒童自由言論創作

2.幼兒表現為勤勞的人和懶惰的人在壹起。

在孩子對歌曲理解和表現的基礎上，引導孩子創作歌詞，拓展孩子的思維，培養孩子的音樂創造力。)

(5)道德教育:

生活中勤奮的人和懶惰的人在哪裏？妳願意做壹個勤奮的人還是懶惰的人？希望孩子從現在開始做自己的事，做壹個勤奮的好寶寶！

生活中的對立面是相對的，是可以轉化的。這個環節既是活動的總結和延伸，也是對孩子的鼓勵和教育。)

好的母語教案7

活動目標

1:啟發孩子愛母親，理解母親的艱辛。

2.培養孩子的口頭表達能力。

3.學會如何告訴別人。

4.我喜歡欣賞兒歌，會大膽背誦。

5.熟悉和感受歌曲的旋律和內容，學會唱歌。

教學重點和難點

重點:讓孩子圍繞主題動情地交談。

難點:說說我媽是做什麽的，身體特征，平時怎麽照顧自己。

要準備的活動

1:歌曲《我的好媽媽》的錄制

2.玩具電話

3.老師準備媽媽做家務和不同職業的照片，孩子帶自己和媽媽的照片。

4.請孩子的媽媽提前向孩子介紹自己的工作。

活動過程

壹:基礎部分

1:聽《我的好媽媽》這首歌，邊聽邊根據歌詞做節奏。

2.老師展示圖片的例子，激發孩子講述的興趣，以及講述的內容和順序。

3.老師讓孩子說說媽媽的長相，做什麽工作，壹起做的有趣的事。(可以和自己壹起看照片，聊聊。語言要完整流暢，想表達的東西要說清楚)

4.老師通過孩子的故事引導孩子理解媽媽的辛苦，加深對媽媽的愛。

5.教師引導孩子玩“我給媽媽打電話”的遊戲，讓每個孩子都能拿起電話，對媽媽說出自己想說的話，表達對媽媽的感情。

第二:結尾部分

老師和孩子們深情演唱《我的好媽媽》。

三:延伸

通過每個孩子自己的故事，要求孩子根據母親的外貌特征畫壹張母親的畫像，然後談論自己將來想成為什麽樣的孩子，長大後如何孝敬母親。

教學反思

這個班的小朋友都學過《我的好媽媽》這首歌。孩子們很喜歡這首歌，也很愛他們的媽媽。所以我設計了這個活動，引導孩子談論媽媽的職業和習慣，進壹步激發孩子熱愛媽媽的感情，理解媽媽的辛苦。

好的母語教案8

名稱2:

小動物尋找它們的媽媽。

目標:

簡單對應的感知。

材料:

動物頭飾。

流程:

1.指出這些是什麽動物。

2.模仿這些動物的聲音。

3.老師戴著頭飾扮演書中動物的媽媽，孩子是小動物。——“誰是我的寶貝？”

4.孩子要根據老師的穿著來確定自己是誰的孩子。

比如老師戴著母羊頭飾，問“我的寶寶是誰？”

孩子回答說:“我是羊媽媽的孩子。”

5.老師演示其中壹項內容，幫助小動物找到媽媽，小朋友用筆把小動物和媽媽聯系起來。

建議:

1，為孩子提供水彩筆。

2.老師專門幫孩子找動物媽媽。

3.通過環境布置鞏固孩子對動物習性的認識。