虛擬寫作是通過感覺、想象、對比、襯托的間接渲染，其作用是給讀者留下充分的想象空間，使文章更加含蓄。
實寫和虛寫經常結合使用，相輔相成，效果更佳。人們稱之為“虛實結合”。
結合現實就是把抽象的敘述和具體的描寫結合起來，或者把對眼前現實生活的描寫和記憶想象結合起來。不像擬人。
虛與實是相對的，就像書上說的，有的是實，沒有壹個是虛；證據就是真理，假支持就是空的；客觀是真，主觀是虛；具體是實，隱者是空；行動是真實的，但言語是空洞的；當下是真，未來是空；已知的是真的，未知的是假的，以此類推。
擴展數據:
古詩詞中虛實結合有什麽重要作用？關於虛與實的重要作用，清代唐彪在《讀作文譜》中說得很精辟:“文章不真不足以釋意，不虛不足以蕩意，故虛與實往往宜互為表裏。”鑒於詩歌篇幅短，容量有限，詩人尋求虛實結合，虛實結合使其內涵豐富，外延無窮。
如唐杜甫的《黃河兩岸被帝國軍奪回》:
這個遙遠的西部站的新聞！北方已經被收復了！起初，我止不住淚水湧上我的外套。
我的妻子和兒子在哪裏？他們臉上沒有壹絲悲傷。，然而我瘋狂地打包我的書和詩。
在綠色的春日，我開始回家，大聲唱我的歌，喝我的酒。
從這座山回來，經過另壹座山，從南邊上去，再往北——到我自己的城鎮！。
唐肅宗寶應元年(762)冬，唐官軍在洛陽破賊。第二年春天，杜甫住在子洲(今四川三臺)，當他聽到官兵們的喜訊時，詩人欣喜若狂，寫下了他壹生中唯壹壹首歡快的詩。
它的前兩副對聯是寫實的。當詩人第壹次聽到川中之地“北拾薊”的時候，意味著盤踞了八年的“安史之亂”的巢穴被摧毀，杜甫不禁“哭得滿身都是”！這真是又悲又喜又喜又悲！
他回頭看了看和他壹起飽受戰爭之苦的妻子和孩子。他們還在哪裏傷心？於是我把詩集卷起來，和家人壹起欣賞！“采菊東籬下，淚灑衣襟，然讀之，翻詩書”都是壹下子“狂喜”的真實生活！
最後兩個連詞是空的。我們“唱歌”“縱酒”慶祝勝利* * *慶祝收復失地；我們返老還童，返老還童，帶著年幼的孩子回國，告別顛沛流離的生活。
詩人此時雖身在異國，但思緒早已飛揚，沿涪江入嘉陵江，跨壩下江入長江，再出巫峽至襄陽，轉洛陽回故鄉。詩人的歸鄉狂想曲節奏輕快和諧，位置變換令人目不暇接！此時杜甫的情懷如洪峰，奔騰向前，傾瀉千裏！
如果沒有這兩個空洞的詞，就很難表達詩人第壹次聽到勝利的消息時的欣快和想要趕緊回家的渴望！這首詩之所以被譽為“杜甫壹生的快詩”，就在於虛實結合的奇妙！虛寫尤為不可少，正如王世貞在《易顏淵言》中所說:“前疏者必密，半寬者必疏，實者必虛。”
參考資料:
百度百科——真實與現實的結合