春天的腳步正慢慢向我們靠近。楊老師讓我們四人壹組辦壹份關於“春天的腳步”的小報。
我們小組的組長是楊,成員是、劉和我。組長把我們召集在壹起,討論如何把這份小報辦得更好。我說:“我們應該把關於春天的短文、詩歌和圖片放在壹張A4紙上。”劉對說:“是的,它能表現春天生機勃勃的景象。”楊說:負責收集春天的散文,劉負責收集春天的詩歌,負責收集春天的圖畫,我負責裝飾小報。大家這次壹定要做好小報!”
第二天,我們把準備好的材料按照壹定的順序貼在A4紙上。楊還用彩筆在文章周圍畫了漂亮的花邊,在空白處畫了幾朵五顏六色的花。
我們花了壹上午的時間才完成這份小報。楊老師表揚了我們,把我們的小報貼在墻上。這次辦小報,我明白了壹個道理:壹根線成不了線,壹棵樹成不了林。我們做任何事情都要想到和別人合作,只有合作的力量才是最大的。
350字的合作實力作文
星期四,老師給我們安排了壹件有趣的事:小組合作辦了壹份關於春天的小報。壹開始我們意見不壹致:我說:“我打印圖片是因為每次我找的圖片都是好的。”楊和說:"我把照片打印出來!那次妳找的圖都跑題了。”.....最後,我們決定:收集春天的文章,我收集春天的圖片,劉收集春天的詩歌,楊負責裝飾。
第二天,我們帶上自己的東西,開始制作小報。第壹,這份小報的主題是:春天的腳步。因為楊的字寫得不錯,我們決定讓她寫主題。我們千辛萬苦借了膠帶,然後精心挑選了壹些圖片和文章,貼在小報上。最後,我們開始裝修。我們先用熒光筆在春天畫了花和草,然後借用楊燕青的圖片貼紙來裝飾。
我們看完了小報,大家看著自己的勞動成果,開心地笑了。就連其他團也誇我們團的小報好看。我們把小報給了楊老師,他點頭稱贊。最後,我們的小報被貼在班外的墻上展覽。通過這件事,我懂得了:“眾人拾柴火焰高。”
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記憶中有很多難忘的事,這兩天忘不了的是當小報。
周四下午,老師給我們布置了壹個語文作業,班上每四個人做壹張關於春天腳步的小報。聽到這個消息後,教室裏頓時炸開了鍋,有的大聲歡呼,有的搓著手,有的從椅子上跳了起來。
第二天,我們拿著準備好的材料,壹進教室就迫不及待地動手了。孫雨桐先寫了圖右邊的古詩,下面我寫了安嶽準備的詩。然後他用趙的彩色鉛筆畫草。草地上長滿了五顏六色的蒲公英,包括白色、淺黃色和淺紫色的...最後,他用淺藍色輕輕畫了天空,然後用淡黃色在古詩詞的小縫隙裏畫了幾個細細的雨滴。這時,孫雨桐說:“雨過天晴。”由於齊心協力,我們的小報很快就準備好了。看著我們的勞動成果,每個人臉上都露出了燦爛的笑容。
這件事讓我明白了相互合作的意義。我們分享了快樂,增進了友誼。
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今天的課上,楊老師布置了壹項特殊的任務——合作辦壹份小報。要求壹組四名學生用文字和圖片來經營壹份關於春天的小報。
我們的組長劉佳欣給我們做了分工。我負責選詩,安嶽負責搭配解釋,趙負責繪畫,負責寫作。
我找到了唐代著名詩人杜甫的詩《《春夜喜雨》》。我在小報上認真地寫了這首詩。趙根據詩歌畫了壹幅美麗的畫。安嶽把這首詩的詩化作品完全寫在了詩的旁邊,卻發現自己寫錯了壹個字。她能做什麽?用修正來貼小報就不好看了。突然,劉佳欣靈機壹動,說:“我們可以用白色油畫棒把錯別字塗掉。”大家齊聲歡呼。劉佳欣在小報底部添加了壹些描述春天的好詞和句子。看著完成的小報,大家都很滿意,交給了老師,老師表揚了我們。我們無法告訴妳我們有多開心。
從這件事,我明白了團結就是力量。只要大家齊心協力,齊心協力,就壹定能把事情辦好。
350字的合作實力作文
上學期有壹天放學,我和幾個同學留下來打掃衛生,有的掃地,有的擦桌子,有的擦黑板。我看見臉盆裏的水臟了,就去和李換水。我們把臟水扛到外面,倒進土裏,然後去水管接水。我們帶了滿滿壹盆水,但是水太重提不起來,就倒了壹點水。然後我和李端著壹邊的盆子,小心翼翼地向教室走去。
擡了壹會兒,感覺胳膊很累,手也酸酸的。所以,我們把臉盆放在地上休息壹會兒。過了壹會兒,我們提起臉盆,慢慢走進教室。這時,李的手高高舉起,盆裏的水落在我的衣服和鞋子上。我感到又濕又冷。然而,我並沒有在意。我只想快點把水帶到教室。就這樣,我們休息了幾次,終於把水扛到了教室。打掃衛生的同學看到我們帶了幹凈的水,都跑去洗抹布。很快我們用水擦了教室裏的桌子和椅子。當學生們看到幹凈的教室時,他們的臉上都露出了幸福的微笑。
通過這次工作,我覺得只有同學們互相幫助,齊心協力才能把事情做得又快又好。
負責春季合作作文