活動目標
1，了解詩歌內容，學習不同聲調和表情的詩歌背誦。
2.多了解自然風光，感受秋天的美好。
3.提高對文學作品的興趣，發展想象力。
要準備的活動
秋景圖片。
活動過程
1，秀圖聊進活動。
這是什麽季節？妳怎麼知道？
2.老師背詩，孩子欣賞。
這首詩說了什麽？
(2)壹片葉子飄起來是什麽樣子的？
(3)漂浮在周圍的幾片樹葉是什麽？
(4)秋天來了，為什麽燕子和蝴蝶都不見了？
3.孩子們和老師壹起背詩。
4.老師和孩子們分組輪流背誦詩歌。孩子們壹邊看圖壹邊讀詩。
5.提醒孩子用不同的聲調動情地背誦。
秋天，壹片葉子像鳥兒壹樣在空中飄，幾片葉子像蝴蝶在飛舞。
樹葉在飄，哎！燕子飛走了，蝴蝶消失了，啊！我知道，我知道，秋天來了。
幼兒園都知道秋季教案，很多孩子在秋季來臨的時候都沒有真實的感受。如果讓孩子自己去大自然感受秋天的氣息，那麽應該可以幫助他們更深入地了解秋天。
教案2:了解秋天1。教育目標
讓孩子說說自己對秋天的認識，然後結合老師的教育，讓孩子對秋天有壹個全面的認識，學習秋天的基本保健知識，讓孩子快樂地度過秋天。
第二，教育準備
落葉，課件
第三，教育過程
1.老師上課的時候，給孩子們看手中的壹片黃葉；
2.從樹葉來看，孩子在什麽季節會有落葉；
3.讓孩子自己說出對秋天的認知；
4.老師會根據孩子們的故事，給孩子們詳細講解關於秋天的知識，包括溫度、自然變化、秋季保健等知識；
5.告訴孩子後，檢查孩子關於秋天的知識。
根據上面的教案，孩子們可以壹起更好地了解秋天，然後，充分掌握關於秋天的小知識，看看如何在這個秋天給自己帶來更好的季節變化的體驗。
設計背景
秋季掛圖，室外采摘代表葉。
活動目標
讓孩子知道為什麽枝葉會變色掉落，為什麽有的葉子不會變色。
重點和難點
教學重點:讓孩子知道氣候變化引起的樹葉變化；難的是我們南方的樹葉冬天變化不大，多是常青樹。
要準備的活動
從室外采摘的秋葉有紅葉、黃葉、綠葉。
活動過程
1，選壹個好的能代表秋天的掛圖。
2.展示妳準備好的葉子。
3.讓孩子覺得現在穿的和夏天穿的不壹樣。
4.介紹我們的氣候變化引起的樹葉的變化，然後讓孩子們自己做比較。
教學反思
通過秋天樹葉的變化讓孩子了解自然氣候的更替，但是由於地域的不同，孩子會遇到壹些令人費解的問題，比如秋天樹葉變黃，楓葉變紅的現象，還有壹些榕樹、松樹、樟樹等常青樹需要我們花壹些時間給孩子講解，要不然孩子會覺得我們老師在無所適從。
第三課:知道秋天的到來，很多孩子都沒有真切的感受。如果讓孩子自己去大自然感受秋天的氣息，那麽應該可以幫助孩子更深入地了解秋天。3幼兒園了解秋天教案:尋找秋天
活動目標:
1，學會參與秋遊地點和活動的討論，有參加集體活動的意識。
2.感受和欣賞秋天的自然之美，認識公園裏的指示牌和警示牌。
3.我願意參加各種野外探險活動，學習收集各種落葉，捕捉秋蟲。
4.我願意把自己的收獲介紹給同齡人，體驗集體活動的快樂。
活動準備:
1，選擇秋遊地點，熟悉場地環境，確定活動內容。
2.幼兒園中午準備午飯或者孩子準備壹個小背包，壹個塑料袋，零食，水等。
活動流程:
壹、通過語言介紹秋遊。
老師:小朋友，妳知道現在是什麽季節嗎？秋天是什麽樣的？要不要出去找秋天？
二、組織孩子討論:秋遊應註意的問題。
1.秋遊期間可以組織什麽活動？妳想幹嘛?
2.秋季旅遊需要註意什麽？(內容安全、行為文明、用餐衛生等。)
3.老師根據孩子們的回答進行簡單的總結。並且告訴小朋友，我們班的活動壹定要服從幼兒園集體的統壹安排。
第三，欣賞旅遊地的美景。
1，根據園內指示牌引導小朋友到園內某處。引導孩子閱讀警示牌上的漢字或圖標，懂得遵守公共場所的規則。
2.組織孩子欣賞秋天的花草，重點看名字，觀察花的顏色和形狀。
3.觀察樹木在秋天的變化，重點是引導孩子觀察樹葉是什麽顏色。秋天樹葉會發生什麽變化？
4.觀察人們的活動。
第四，采摘采集，尋找秋蟲。
1.孩子們收集落葉，捕捉秋蟲。
2.老師組織小朋友互相看看，根據活動說說自己收集到了什麽。
第五，選擇適合孩子休息和吃午飯的地方。提醒幼兒不要亂扔垃圾，將丟棄的雜物放在指定的地方。
六、組織孩子進行壹些小的、輕松的遊戲活動，教育孩子不要在公園裏亂跑。
1，清點人數，組織孩子回幼兒園。