我熱愛我的祖國。大班教學計劃1活動目標:
1，讓孩子認識並初步理解國旗、國徽、國歌、天安門廣場的特點和意義；讓孩子初步了解中國在地球上的位置，中國領土的特點，國家的全稱；
2.讓孩子知道中國是壹個多民族的國家，幅員遼闊，資源豐富，有些是世界上最好的(如長城、天安門廣場、敦煌石窟)；
3.了解中國古代四大發明和現代化建設成就，讓孩子感受到中國勞動人民的偉大，萌發對勞動人民的敬意。
活動準備:
1，中國地圖，國旗，國徽，國歌磁帶，升旗儀式視頻；
2.名勝古跡和各族人民的圖片；
3.中國領土的壹些拼圖，大積木，紙和筆等。
活動流程:
(壹)營造氛圍，激發孩子的興趣。
在活動室和走廊裏布置地圖、國旗、國徽、名勝古跡、各民族人物等圖片，讓孩子們在與環境的互動中接受教育。
(2)認知和情緒刺激。
通過師生間“中華疆域”的遊戲，激發孩子們認識祖國的興趣，通過每周壹的升旗儀式，了解國旗、國徽、國歌的象征和內涵，激發孩子們對國旗、國徽、國歌的熱愛。
(3)教孩子《美麗的願望》這首詩，讓孩子了解長城的由來和象征。激發孩子對勞動人民的熱愛。並介紹中國的壹些主要名勝古跡，世界之最，萌化孩子們對祖國大好河山的熱愛。
(4)認知鞏固和情緒刺激。
組織幼兒觀看升旗儀式視頻，並進行專題討論:“當聽到莊嚴的國歌，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，妳有什麽感想？”並通過壹系列的藝術活動、建築活動、音樂活動來表達自己的感受和理想。
活動的擴展:
讓孩子談論他們的家鄉或他們去過的地方，幫助他們在地圖上找到這些地方，鼓勵他們談論他們的所見所聞。鼓勵孩子在日常生活中觀察:何時何地能聽到國歌，看到國旗升起。
我愛我的祖國大班教案2教學內容:
1.學唱《我愛我的家鄉，我愛我的祖國》這首歌。
2.了解常見的課堂打擊樂器，如響鈴、響板等。
3.聽《吹蘆笙》這首歌。
教學目標:
1.能饒有興趣地聽joy，知道《吹蘆笙》代表哪個民族的兒歌。
2.能夠帶著表情唱“我愛我的家鄉，我愛我的祖國”。
3.知道叮當和響板，知道正確的演奏方法。
教學重點和難點:
學唱歌曲《我愛我的家鄉，我愛我的祖國》
教學準備:
激光唱片
教學過程:
(壹)學會唱“我愛我的家鄉，我愛我的祖國”
1.老師掛上中國地圖和長江、黃河風景圖，介紹長江、黃河，讓學生指出他們在中國地圖上的位置。
2.老師會把歌唱壹遍，或者放兒童獨唱的錄音。讓學生理解歌曲的歌詞、節奏和情感。
3.跟著老師的表情學著輕聲唱。
4.請幾個水平的學生集體演唱，用表情和優美的音色來評判小組進行表揚。
(2)聽《吹蘆笙》
1.教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導學生欣賞和感受歌曲的意境。
2.老師簡要介紹了侗族的主要特征及其樂器——李露。
3.引導學生邊聽邊唱歌曲中的行間。
4.聽幾遍後，讓學生跟著錄音哼唱。
(3)了解打擊樂器:響鈴、響板。
1.教師向學生展示實物樂器，演示基本演奏方法，並要求學生識別兩種打擊樂器的不同音色。
2.老師給學生分發樂器，在老師的指導下學習正確的打擊樂方法。樂器數量不夠的話可以輪換。
3.老師出示卡片
貝爾斯黨黨黨黨。
響板噠噠噠噠噠噠噠噠
學生在老師的指導下練習演奏。可以分組交換練習，每兩個人壹組交換樂器。
黑板設計:
我愛我的家鄉，我愛我的祖國。
中速優雅
用自然的聲音唱歌
我愛我的祖國大班教案3活動目標:
1.初學歌曲，感受三拍子的節奏特點，學會樂句間的自然通氣。
2.激發孩子熱愛家鄉、熱愛祖國的感情。
3.感受旋律的氛圍，和同伴壹起參與集體音樂活動的樂趣。
4.對音樂活動感興趣，在唱歌和演奏中感受快樂。
5.培養孩子的音樂節奏感，發展孩子的表現力。
活動準備:
長江黃河圖片和家鄉風光圖片，錄音機，鋼琴。
活動流程:
1.遊戲:找到音高。
孩子們在聽到基本聲音後用手勢表示不同的音高。
練習妳的聲音
要求孩子養成良好的發聲習慣，在練習聲樂時感受氣息，為學習唱歌做準備。
學習歌曲
(1)老教師唱兒童欣賞。
問題:歌詞裏唱的是什麽/？歌曲是什麽時候的？
(2)再欣賞壹遍，進壹步感受歌曲的節奏和歌詞。
(3)欣賞圖片，幫助孩子理解歌詞。
欣賞家鄉風光圖片。
展示長江和黃河的圖片，孩子們邊欣賞邊給老師背誦歌詞，進壹步理解歌詞的含義。
(4)孩子跟著歌曲壹起唱。
重點:正確唱出三拍子的節奏。
難點:學會呼吸。
(5)在老師的陪同下，幼兒集體歌唱，激發幼兒歌唱自豪、快樂的情緒。
(6)分組演唱，熟悉歌曲。
4.教師的終結性評價。
活動反映:
在這次音樂活動中，孩子們的興趣比較高，在說話、說唱、唱歌的過程中體驗到了音樂活動的快樂。但是孩子學呼吸比較難，尤其是平時不愛運動的三個孩子。他們有上氣不接下氣的現象，需要老師的示範和個別指導。
我愛我的祖國大班教案4活動目標:
1.能夠理解詩的內容，通過看圖標帶著感情讀詩。
2.能夠用完整的句子表達自己對祖國的理解。
3.熱愛家鄉，熱愛祖國，體會成長的快樂。
4.了解散文內容，學會背誦散文。
5.學會有序仔細地觀察圖片，理解圖片，用清晰的語言描述圖片的內容。
活動重點:
能理解詩的內容，看著圖標帶著感情讀詩。
活動難度:
能用完整的句子表達自己對祖國的理解。
活動準備:
1.素材準備圖標:《我最愛我的祖國》配套掛圖。
2.經驗準備知道自己先在小班，再升中班，最後到大班；認識祖國的國旗和國歌。
活動流程:
首先以對話1的形式介紹活動。老師:“妳現在幾班？”老師展示圖標“大”，也展示圖標“小”。2.老師:妳從小最愛誰？
3.老師:妳喜歡什麽？
第二，對詩歌內容的初步了解。
第壹個老師:老師也認識壹個和妳壹樣大的孩子。看看這個孩子最愛誰。妳最喜歡什麽？
妳覺得他最愛誰？妳最喜歡什麽？
老師:他的想法和妳猜的壹樣嗎？讓我們聽聽他是怎麽說的。問:妳聽到了什麽？
第二個老師:我的父母和老師問了我什麽？我說了什麽？讓我們再聽壹遍。
問:我上小班的時候，媽媽問我什麽？我說了什麽？中產階級我爸問我什麽？我說了什麽？現在我在壹個大班，答案是什麽？
總結:把這些優美的文字串聯起來，就成了壹首優美的兒歌。名字是“我最愛我的祖國”
“妳聽到了什麽？”第三，老師動情地朗誦詩歌，分段展示圖標。
第壹段我媽問我什麽？
第二段，爸爸問我什麽？
第三段，現在我在大班，答案是什麽？
第四，邊看圖標邊帶著感情讀詩。
第五，孩子分角色背誦。
老師:這首詩可以分成幾段？妳們是怎麽分的？
妳最喜歡哪壹部分？為什麽？
活動反映:
壹直都是中小班主任，這次卻要帶壹個大班的教研課，心裏真的是打鼓。我擔心會出現小班說話的習慣，我擔心會把握不好時間。
我愛我的祖國大班教案5活動目標:
1，了解詩歌內容，會看圖表，帶著感情讀詩。
2、能用完整的句子表達自己對祖國的理解。
3.培養熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
4.理解故事情節和故事中語言的重復特征。
5.理解詩歌中使用的比喻，學會帶著感情背誦詩歌。
活動準備:
老師自己設計的圖標。
活動流程:
首先，以對話的形式介紹活動。
孩子們，妳們現在在哪個班？(大班)老師展示圖標:大。
去年呢？(中班)老師展示圖標:中間。
妳成長過程中最愛的人是誰？妳最喜歡什麽？
第二，對詩歌內容的初步了解。
我也認識壹個和妳壹樣大的孩子。我們來聽聽這個孩子最愛誰。妳最喜歡什麽？
問題:妳聽到了什麽？
第三，朗讀有感情的詩(分段)並展示圖標。
第壹段:媽媽問了什麽？小班我說了什麽？
第二段:爸爸問了什麽？我在中產階級說了什麽？
第三段:現在在大班，答案是什麽？
第四，看圖標，妳會動情地背詩。
第五，孩子分角色背誦。
這首詩可以分成幾段？妳們是怎麽分的？；妳最喜歡哪壹部分？為什麽？
在祖國愛小班的時候，媽媽問我:妳最愛誰？妳最喜歡什麽？我說我愛我親愛的媽媽，我最喜歡紅蘋果。
媽媽笑得臉上有酒窩，使勁吻我。
中間上課的時候，爸爸問我:妳最愛誰？妳最喜歡什麽？
我說我愛解放軍，我愛父親，父親張開雙臂把我高高舉起。
現在在大班上課，老師問我:妳最愛誰？妳最喜歡什麽？
我說我愛我們的祖國，我最喜歡國旗和國歌。老師點點頭，說我長大了。
活動反映:
大班上學期的孩子在理解、鑒賞、閱讀詩歌方面積累了壹些經驗。他們已經具備了初步的理解詩歌的能力，有了良好的聆聽習慣。聽完壹遍詩後，他們能根據老師的提示說出詩的關鍵詞，聽到大概意思。也會用聽過的壹些話和自己的理解、想法來講述詩的內容，猜測詩的大意，有壹定的完整表達能力。大班的孩子最愛自己的誰？他們已經熟悉了“愛”這個詞。他們愛父母，愛家人，愛老師，但要他們對遙遠的祖國說出發自內心的愛，還是有點困難。他們連祖國是什麽都不知道。正好我們這周的主題是“我是中國娃”。上課前，我們上了壹堂社會課《祖國的象征》。這門課已經講了我們祖國的情況。我們祖國的國歌和國旗。因此，孩子們在上課前已經積累了壹些關於祖國的知識和經驗。但是這種熱愛祖國的感情還不夠明確。這項活動讓孩子們聆聽從最愛的母親到祖國的情感變化，讓他們體驗這種情感變化，讓孩子們改編《我最愛我們的祖國，我最喜歡……》這首詩，增進他們對祖國的了解，萌發他們熱愛祖國的感情。
我愛我的祖國大班教案第六條活動目標:
1.認知目標:
了解無紡布用刷子的平面畫法，知道五星紅旗需要紅色和黃色。
2.技能目標
掌握在無紡布上平塗的方法，可以在正確的位置畫五角星，排列正確有序。
3.情感態度目標
激發孩子的愛國情懷。
相關字段:
社會領域:知道中國是壹個多民族的國家，有興趣了解各種民風民俗，激發孩子的愛國熱情。
活動準備:
旗面、旗桿、五角星貼紙顏料、畫筆(在創意工具包中)
活動流程:
第壹，進口
教師展示五星紅旗，觀察其特點，紅色背景，五顆黃色星星(65438周圍的四顆小五角星+0顆大五角星)，將國旗壹壹畫出，作為本次活動的主題。
二、基礎部分
(壹)教師出示紙質繪畫材料，了解畫筆和顏料的使用。
1.老師介紹繪畫材料:無紡布(找到正反面和鎖邊的那壹面)、刷子、顏料。
2.老師講解畫筆和顏料的使用以及平塗的方法。
3.老師分發材料，讓孩子先在紙上練習。
(2)教師示範用刷子畫帆布旗，並正確找出五角星應畫在無紡布的什麽位置。老師示範畫紅平，小朋友操作，盡量盡快把紅幹。
(1)老師先引導孩子卷起袖子，用演示刷從無紡布鎖的壹面開始平塗(盡快讓這壹面幹)。
(2)孩子操作，老師個別指導。
2.教師示範粘貼五角星，引導幼兒將五角星正確有序地排列在國旗上。
(1)老師示範五角星的正確粘貼位置，小朋友在紙上練習，按順序排列。
(2)引導幼兒在鎖邊的壹側貼壹個五角星(大五角星在左上角附近，大五角星的右側圍著四個小五角星)並有序排列。
(3)孩子操作，老師個別指導。
(三)展示作品
孩子們展示塗好的紅旗，互相欣賞。
三。摘要
整理好顏料，擦幹凈刷子，把旗桿放在塗好的國旗上，在背面寫上孩子們的名字。
活動擴展:
國慶之際可以用本班小朋友畫的國旗來裝飾幼兒園，比如可以送給其他班，也可以掛在幼兒園門口、走廊裏、班級門口，營造國慶的氛圍。
我愛我的祖國大班教案7活動目標:
通過活動，我們可以知道祖國的生日，了解人民慶祝國慶的情況，在地圖上認識我們的家鄉，培養學生熱愛祖國的感情。
活動準備:
老師:課件
學生:課前記錄哈爾濱、杭州、海南及其家鄉的天氣預報；收集國慶圖片。
活動流程:
壹、全體立正，各小組報告人數。
第二，升國旗，敬禮，奏音樂
第三，唱隊歌
四、主持人宣布活動開始。
動詞 （verb的縮寫）開始活動
(壹)、活動導入:
1，播放課件(祖國地圖)
2.看到這張地圖妳會想到什麽？妳看怪不怪
3.揭示活動的主題:
朗誦:我們偉大的祖國，中華人民共和國，像壹只雄雞屹立在亞洲的東方，太平洋的西岸。我們的祖國幅員遼闊，人口最多，56個民族的56朵鮮花盛開在祖國的大花園裏。我們的祖國地形多樣，礦產豐富。我們的祖國山川壯麗，珠穆朗瑪峰是世界最高峰，世界第三大河流長江奔流不息。我們熱愛我們美麗富饒的祖國；我們是勤勞勇敢的炎黃子孫。
揭示主題:我們熱愛祖國。
②、祖國知識人人都說:
簡介:我們熱愛我們的祖國，所以我們必須了解我們的祖國。通過課前資料收集，妳對我們的祖國了解多少？
1，祖國有多大:
溝通課前記錄的天氣預報。
2)展示中國的課件地圖，尋找這四個地方，看這四個地方的氣象條件。妳發現了什麽？
3)是的，我們的祖國有960萬平方公裏。我們的祖國多麽大啊！齊背誦兒歌:
我們的祖國真大。北方有董爺爺家，10月下大雪。我們的祖國真大。南方有個春姑娘的家，壹年四季鮮花盛開。啊！偉大的祖國母親，東西南北的孩子們，同壹時間，有的滑雪，有的遊泳，有的圍著火爐吃西瓜。
2.祖國生日:
1)妳知道祖國的母親出生時是什麽樣子嗎？這裏有壹段視頻。讓我們仔細看和聽，看看誰能從這個視頻中聽到我們母親的名字。生日是什麽時候？
播放視頻交流:祖國叫什麽名字？什麽是國旗？國歌是什麽？生日是什麽時候？
2)1949、10、1這壹天，毛澤東爺爺在北京天安門城門上升起了第壹面五星紅旗，莊嚴宣告:中華人民共和國成立了！從那壹天開始，壹個全新的中國誕生了，所以從65438年6月到65438年10月，我們每年都會慶祝母親的生日。現在我們美麗的祖國已經接近60歲了。在過去的50年裏，每年，我們祖國的兒女都會以不同的方式慶祝母親的生日。妳知道人們如何慶祝國慶節嗎？課後，老師讓妳收集信息。現在來說說吧！
學生匯報，老師展示相關圖片並介紹。
3)剛才我們知道，那麽多人給媽媽過生日，還有幾天，就要給媽媽過生日了。想想我們如何慶祝她的生日。現在和朋友商量，如果馬上能做，現場準備。背古詩，畫畫，唱歌，跳舞等。
4)推選代表交流演出。老師也參與其中。
(3)我們熱愛我們的祖國:
作品簡介:孩子們，歷史的接力棒即將到達我們手中。作為21世紀新中國未來的建設者，我們應該從生活中的哪些方面，通過哪些方式來熱愛我們的祖國？請大家想壹想，說壹說。
1，學生交流:如:關心國家大事，看奧運，看新聞；熱愛我們的學校，感謝革命先烈給我們創造了這麽好的學習環境，每天好好學習；多了解英雄事跡和國家歷史；自覺維護國家尊嚴，珍惜國旗國徽；尊老愛幼，繼承傳統美德等。
2.詩歌朗誦:我們愛花，
我們喜歡白鴿，
我們熱愛萬裏長城，
我們熱愛長江和黃河，
我們來自中國，
我們熱愛我們的祖國。
3.總結齊:我們來自中國，我們驕傲！請相信我們會為了中華的崛起而努力學習！明天，我們將報效偉大的祖國，讓祖國更加強大，讓國旗更加鮮艷，五星更加璀璨。
4.放《愛中國》這首歌，壹起唱。
六、輔導員發言
七、呼號:為了* * *資本主義事業。
8.撤旗，宣布活動結束。