壹個人玩，很好！壹個人，靜靜的，只是用紙折船馬…踢毽子，跳繩，搭積木，當然還有看書，畫畫，聽音樂…
兩個人玩，很好！總得有人聽這個故事。妳告訴我，我告訴妳。下棋、打羽毛球、坐蹺蹺板...
三個人玩，很好！講故事不止壹個人更精彩。妳告訴我們，我告訴妳。兩個人拋繩，妳跳，我跳，輪流跳。
四個人玩，很好！五個人玩，很好！很多人玩，甚至更好！有很多人，妳可以玩任何遊戲，如拔河，抓雞，排球，籃球，足球…甚至可以舉行運動會。
《如何快樂》的閱讀理解
《如何快樂》是壹首以歡樂為主題的兒童詩。整篇文章充滿童真，語言有趣，是壹首孩子們非常喜愛的兒童詩。
這首詩中的新詞大多以“動詞+名詞”的形式消失，如“折紙船”、“下棋”、“踢毽子”，動詞是孩子們最喜歡的詞。通過這些學習活動，學生們感到獨處、與他人相處和關心他人是快樂的。玩是樂趣，學也是樂趣。我初步知道我應該有壹個樂觀的生活態度。