因為“借用”了世間萬物，生活才多姿多彩，美麗動人，也才充滿了生機與和諧。
紫藤和牽牛花，沒有挺拔的樹幹，用枯樹和籬笆向世人展示它們的美麗；枯樹和籬笆沒有美麗的風景，卻用紫藤和牽牛花，成就了壹系列風景。
船和帆，沒有取之不盡的動力，卻以流水和風的雄姿向世人展示自己的威嚴；根本沒有身體的流水和風，用船和帆證明了自己的偉大。
正是憑借彼此的特點成就了自己。俗話說:物是“借”來的，風景無限。
在我們當中，教師憑借學生實現了自己的價值；在老師的幫助下，學生們創造了自己的世界。病人在醫生的幫助下繼續了他的生命；醫生憑借患者實現自己的人生價值。有了臣民，國王成就了自己的霸權；臣民依靠國王尋求和平的家園...
人們總是在相互交往中依靠他人來實現自己。難道不是:人人借貸，安居樂業嗎？
但大多數情況下，人們是從事物中“借用”的。農民憑借他們的田地收獲糧食；田野用農民裝飾自己，老師用粉筆放飛希望；在老師的幫助下，粉筆在老師的頭發上留下了痕跡。詩人用壹切來表達自己的感情；借助詩人，萬物各顯其誌...
或者:人物被“借用”，有千萬種情緒。
物與物之間有物，人與人、物與物之間的“借”讓生活有了吸引力。如果壹切都不存在於彼此的“借用”中，那麽壹切都將是孤獨而貧瘠的，讓人毫無留戀之感。
放眼當今社會，各種矛盾沖突日益增多。如何處理這些問題，說到底就是解決物與物、人與人之間的關系。這就要求我們“借用”彼此之間的關系，正確而恰當地“借用”它的優點，消除它的缺點，協調萬物之間的關系。中國將“借”這個* *來建設我們的和諧社會。世界也將相互“借鑒”，為人類創造更加美好的明天！
2.寫壹篇800字的關於中國詩歌形象的作文。當鮮艷的五星紅旗隨著第壹輪紅日從東方緩緩升起，我站起來，我為我來自中國而驕傲。(開門見山，文章開頭很有氣勢)
我很驕傲，我來自中國。老師劃線的句子沒有問題，但是如果後面用“妳”就不壹致了。把劃線的句子改成中國，我為妳驕傲！這樣，下文中的“妳”就有了明確的指向。)五千年的文明釀造了今天的禮儀之邦，形成了偉大的中華民族。妳見證了每壹個人類文明的形成，唐詩宋詞澆灌了每壹個華夏子孫。歲月的滄桑永遠不會消磨妳的精神，歲月的流逝永遠不會掩蓋妳的光芒。中國人民的熱血奔流如滔滔江水，妳永遠是屹立於民族之林的強者。在這裏，填上這句話:我驕傲，我來自中國！)下面兩節也是這樣修改的。)
我很驕傲，我來自中國。從古代的四大發明，到今天的“神舟七號”出艙，妳壹直在用妳的智慧創造那些輝煌的時刻；從申奧成功到舉辦奧運會，妳們壹直在用自己的努力實現那些耀眼的奇跡。自信、努力、勇敢壹直是妳的座右銘，更高、更快、更強永遠是妳的目標。在人群中，妳永遠是最辛苦的耕耘者，用汗水收獲最甜蜜的果實。
我很驕傲，我來自中國。每壹個炎黃子孫都是手拉手，壹起面對艱難險阻。地震震撼了所有中國人的心靈:美麗的家園被無情地摧毀，無辜的生命輕輕消失，而原本幸福的人卻被這場突如其來的災難毀於壹旦。但是，中華民族絕不會因為這次挫折而被打敗。全國人民團結起來。壹雙雙手將愛心投入募捐箱，壹批批捐款被緊急運往災區，壹顆顆愛心人士奔赴災區看望受災群眾。他們用自己的行動向世界證明，中華民族團結的精神可以戰勝壹切災難。災難無情，人間有愛。這篇文章的特點是運用了排比句和段落，非常好，可以變成壹篇優秀的演講稿。)
回顧輝煌的昨天，展望輝煌的今天，展望燦爛的明天。我很自豪我來自中國。(這是壹個很好的結尾，總結了上面昨天的回顧，看了看今天，又提出了問題，從頭到尾呼應，很好。唯壹遺憾的是材料都是大家熟悉的，新鮮感不強。不過在氣勢和語言運用上，還是很到位的。值得稱贊。)
3.以“借”為題，寫壹篇800字的作文，借他人之精華，才能鑄就沒有巖石的輝煌，大海也就沒有激情的波濤；沒有沙子，貽貝就沒有鮮艷美麗的珍珠；沒有綠葉，紅花就沒有優雅的魅力...壹切事物的美好都依賴於其他事物的支撐或襯托；萬物的本質是自身與他物的精致結合。
所以，我想說:借他人之精華，鑄輝煌。上帝是公平的。他在創造事物的時候會給每個人壹樣的東西，但又不壹樣。
這就需要我們借鑒、借用他人的精華，融入自己的智慧和美好，才能鑄就人生的成功和輝煌。古往今來，百代風流，河流沖刷出來後漂浮在水面上的名字和面孔，依然歷歷在目，依然如星辰。
坐在車上的，是孔老夫子，他唱著“當我們有三人行時，我們必須互相學習”，鞭子向世人指明了行者的智慧；韓愈不隨大流，壹篇《師說》讓學而優則仕的美德流傳千古；壹道紫光打破了所有的光芒，河水透露出唐朝“貞觀之治”的繁華局面。唐太宗在念叨:“可以以銅為鏡，以衣為衣；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以見興亡。”
正是這種學習、接受、勇於學習的精神，使唐朝名揚海內外、古今中外...當世界將他們包圍在贊美和敬仰的光環中時，依然閃耀著的是古人善於學習和借鑒的品質。欄桿上回頭看，清* * *閉關鎖國，愚昧無知，拒人千裏之外的精華，最終落得“山河破碎，風起雲湧”，大清朝在異國的“精華”中風雨飄搖。
回首欄桿，孫中山懷抱救國情懷，學習西方民主，汲取西方精華。雖然最後失敗了，但他為中國這個正在倒塌的屋頂註入了不屈而強大的力量。面對孫中山的救國之路，誰能否認這種借鑒的力量是多麽的巨大和響亮？中華民族五千年的歷史，五千年的美好，終於在20年前的春天綻放。
走出國門，引進國外先進技術和文化，壹首開放的詩吟誦著民族復興的願望；壹曲參考曲奏響了中華民族的新篇章！傾聽中國入世的歡呼和喜悅；看，北京張開雙臂迎接奧運的光明和歡樂；想想吧。中法文化年給中國文化帶來了新的精神和精髓...中華之龍正在騰飛，這是借鑒與自強相結合創造的輝煌。於是，打開未來的主頁，我寫道:借他人之精華鑄輝煌！這是壹篇極好的即興作文。
所提出的主題是準確的，並與材料的主要思想密切相關。開頭采用排比的方式，文字優美，結尾與上壹篇文章相呼應，話題有力。
寫作思路條理清晰，語言流暢，文筆大氣。可以從歷史、現實和未來的角度進行論述，由淺入深，循序漸進，視野開闊，富有時代特色。
這是本文的壹大亮點。其次，從準確、概括地運用材料和比較論證的角度，使文章具有思辨性。
4.關於“借”的作文，800字的借，會讓妳心有所長。
人生如夢，只有“借”夢，才能更充實，更快樂；人生如茶，只有“借”才能讓茶更加濃郁芬芳；生活就像壹首歌。只有借用，歌曲才能更加優美動人。
也許，在妳的學習和生活中，妳會越來越感到失落和無助；也許，在與人交往中，妳會感到巨大的壓力和困惑。那麽，為什麽不試著“借”借不是不勞而獲，而是壹種謙虛，壹種渴望進步的情懷；借貸不是放縱，不是不負責任，而是壹種開放的心態，壹種對進步的追求。
送壹朵玫瑰，留余香在手。付出妳的心去幫助別人，然後妳會得到別人的欣賞。這種“幫助”難道不是壹種“借用”嗎？借妳的愛去包容別人，借妳的陽光去照耀別人，借妳的體溫去溫暖別人，借妳的清泉去滋潤別人。“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界。”“借出”妳的愛，“借出”我的關懷，那麽這個世界將是壹個充滿關懷的社會。為什麽要擔心這個社會不團結，互幫互助，欣欣向榮？“妳開心，我就開心”。如果我們能對每壹個朋友做到這壹點，當朋友遇到困難和挫折時，我們可以毫無顧忌地“借出”自己的觀點、經歷、安慰和其他壹切。那麽，面對坎坷的充滿坎坷的人生，我們還怕什麽呢？
比起借貸的慷慨無私，能夠真誠大膽的借貸也是難能可貴的。有點像黑暗中搖曳的豆燭有點傷感，而壹個人獨自走在人生的路上有點無力。社會是由人組成的有機整體。當困難、艱辛、挫折擺在面前時，我們何不真誠而大膽地去借——黑暗寒冷中的壹把火把，幹涸時的壹滴露珠，迷茫仿徨時的壹次撫摸，無助時的壹只手。也許我們並不聰明出眾，但因為“借勢”，即使沒有高山深谷的冷峻險峻，也能擁有山河的平凡沈穩；即使我們沒有玫瑰牡丹的雍容華貴和美麗，我們也可以擁有芙蓉和丁香的高貴典雅。
借貸是友誼的穩定器，讓我們的心緊緊相連；借是靈魂的升華劑，讓我們更加高尚豁達；借貸是成功的催化劑，它讓我們離成功越來越近...
借，讓妳的心成長。
5.抒情以意象寫秋散文(宋·歐陽修)歐陽自芳晚自習，聞聲自西南方來，驚恐聽之，曰:【異！]剛開始和小撒滴，突然撲上來猛砸；如驚濤駭浪的夜驚，風雨的驟至。
它融於物中，叮當作響，金鐵相鳴；再比如，投敵的士兵手裏拿著勛章疾走，卻聽不到命令，只聽到人和馬的聲音。去叫小夥子:[什麽聲音？妳看看它。
男孩說，【星月皎潔，明河在天，樹間無聲。於越:嘿，悲傷！妳為什麽來這裏聽這個秋天的聲音？蓋福秋強:其色蕭瑟，煙聚；其容清朗，天高雲淡，陽光燦爛；其氣栗而苦，使人筋骨；其意沈郁，山川寂寥；所以也是聲，悲而急，呼號怒。
草郁郁蔥蔥，郁郁蔥蔥，蔥蔥宜人；草壹刷就變白，木頭壹碰就脫落；之所以消滅散民，是因為它在憤怒中兇猛。刑事官，當時是尹；當兵就像當兵，意味著天地間的忠誠，往往以殺戮為心。
天之於物，春生秋。所以，是音樂，商業之聲主導西方之聲，洋人是七月定律。
商，傷也；東西老了，難過了。易，宰也；東西太豐富了，就該殺。
嗯，草木無情，有時也會倒下。人是動物，是萬物之靈。
壹百個仍然感覺到它的心，壹切都在它的形狀裏。如果妳在中間移動，妳必須動搖它的本質。
而局勢超出其力，憂其智；適世者為樹，黑者為星。為什麽要以非石質的植被為榮？壹想到誰是賊就不討厭秋天的聲音！男孩是對的，低著頭睡覺。
但四壁蟲鳴之味，似助於余嘆。
6.用意象構圖春天的意象是河水流過，水花起起落落，映在我閑散的腦海裏。陽光太美了，精靈們都坐在圍欄上，輕音樂壹遍又壹遍的重復。現實中剩下的生活就像畫家的水墨畫，燕子突然來了，影響了我的思考。
春天以來，花開了，壹切都是意料之外。村裏鮮花盛開，二胡的聲樂總是在中午升起，壹切都很正常，但我還在走在那段時間鋪就的路上。
易腐。似乎壹切都在時光中流逝。
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7.以“借”為題，壹個大四的人，寫壹篇不少於800字的作文，不可能壹直平靜地生活。他還是要學會借，借壹些陽光，借壹些旋律，借壹些幫助，最後才能編織出自己的夢想貸，不是簡單的伸手要，而是合理適度的借。
紅花需要綠葉的支撐，紅花從綠葉中借壹點綠色，讓自己更加艷麗；同時，綠葉在紅花的光輝下更加翠綠。這樣在借貸的同時，無私付出，相得益彰，才能體現借貸的本質。
所謂“有借有還，再借不難”，是壹句很簡單卻很有哲理的話。正是在這種借與還的交替解讀中，“借”字才會變得如此不凡。通過借貸，他可以讓壹方獲得利益而另壹方不吃虧，有時甚至是雙贏。
偷墻光的故事現在家喻戶曉。善用“借”，把握“借”，才能成功。生活中有很多例子。犀鳥和犀牛的關系似乎密不可分。犀牛脾氣不好，但在壹只鳥面前卻聰明地張開了嘴。他用犀鳥鋒利的嘴清除嘴裏的雜質，同時，犀鳥填飽了肚子。
自然界中，借貸的例子數不勝數，也正是在這種平凡而和諧的借貸中，體現了借貸的偉大。當今社會，人們對“借”有壹種錯覺，逐漸扭曲了它的含義。
生活中，人與人之間不說話，愛面子，當然會要求。就像曾經有壹部漫畫，兩個賣機械零件的人，壹個賣螺絲，壹個賣螺母，不懂得利用彼此的資源，共同發展。他們呆在自己的小圈子裏，不肯向前邁壹步。當然，不會有什麽好的收獲。
所以，在生活中，要敢於借，適當借，借中有樂。生活是借貸的源泉，要善於抓住機遇，積極尋找借貸機會。
當然，要用“借”來做有意義的事情，不要在混亂中扭曲“借”的初衷。就像那些聖人壹樣，面對人們的指責和批評，他們不是無緣無故地生氣，而是虛心聽取他們的意見，向他們“借”來收獲，向他們“借”來對待人和事的正確方式。
中國古代壹代聖賢唐太宗就是這樣壹個善借之人，也正是因為他不斷的借，才得以形成當時著名的“貞觀之治”，名垂千古。我們要學會借，懂得借的真諦，在借的過程中不斷充實自己。
只有這樣，我們才能在成功的頂點編織自己的美好夢想。
8.以雨為中心的形象作文800字小時候住在瓦房下。每當下雨的時候，我都能聽到斷斷續續的悲傷的雨聲。
長大後生活在鋼筋水泥的森林裏，聽不到下雨的聲音。好像生活缺少了很多靈氣，壹些能讓人覺得柔軟無力的東西，我的心也在慢慢的沙化。所以我想念瓦房裏的雨。
雨是微弱的，是世界上最輕的東西，它敲不倒沈重的鋼筋混凝土建築。而瓦屋，上面有雨滴，叮當作響，立刻發出悅耳的聲音。
住在小屋裏的人也有在雨中親近自然的福氣。雨驟時，聲音慷慨而猛烈，猶如百馬齊鳴，馬立克奔騰。
隨著雨勢的減緩，聲音也變弱了，輕輕地滲進妳的心裏，像暖春裏耳邊的微風。這些瓷磚似乎是專門為下雨而鋪的。他們盡職盡責地演奏著，聽雨者的心中會溢出無盡的親情。人們喜歡在內心充滿留戀和遺憾的時候，靜靜地坐著聽雨。
老人們有“臥半夜聽風雨，鐵馬冰川夢”的誌向；垂死的美有“雨滴打亮黃葉，燈火照亮我白頭”的苦澀；相思愛好者有“梧桐瀟瀟，黃昏必滴”的憧憬；多情詩人有“小樓聽春雨通宵，深巷賣杏花明”的遐想。雨成了人們裝點感情，寄托心願的使者。
閑暇之余，我有幸回到了曾經聽雨聲的地方。那天正好下著小雨，我聽到了這熟悉又陌生的雨聲。
在薄霧中，在雨中有壹種奇怪的情調，很久沒有交流了。它讓我遠離，讓我看到它對我來說是陌生的，但我能從意識的最深處感受到它存在的氣息。
有壹種如夢初醒的暢快感和迷茫後的滄桑感。哦，我在雨中遇見的，是那個隔了時空的自己，它在告訴我之前的壹切。
我猶豫了。我問自己:我是誰？還是以前的我嗎？有句話說:“少年聽雨樓上唱，紅燭幽幽。”風華正茂，舟中聽雨，江面闊雲低，斷雁叫西風。"
不同的生活境遇，讓人聽雨時的感受也不壹樣。但是，聽雨，都是在聽靈魂的對話，聽真情的奔流，聽歲月的流淌。
除了歲月的回響，雨聲也帶來了往日的遺憾和想再聊的惆悵。似乎只有在這瓦房的小雨中，靈魂才能呼吸，生命才能延續。
雨還在響，像我真實的心跳。
9.求壹篇800字的作文，題目是“借”快。很久以前，三個探險者壹起去壹座荒涼的山上尋找寶藏。經過幾天的走訪，終於找到了19寶藏。三位探險者根據自己的努力和貢獻，約定將19個寶藏按照總數的1/2、1/4、1/5的比例進行分配。
但不管他們怎麽算，就是不能按規定的比例算分配。就在他們愁眉不展的時候，壹個滿頭飄逸白發的老人恰好路過這裏。他意識到分寶的困難，說:“有什麽困難？”？我借妳壹個寶藏，妳分了之後，就把我借給妳的寶藏還給我。“以20個寶貝為總數，三人短時間內按照10、5、4的份額進行分配，剩下的壹個還給老人。
材料裏講的故事，會讓我們想起生活中的各種“借”。請以“借”為題，自己構思，自己選文體，自己定標題，寫壹篇不少於800字的文章。妳寫的東西壹定要在題目範圍內。
借，可以成就妳的忠義藍心。
2005年初三(8)班曾煥新
人生如夢，只有“借”夢，才能更充實，更快樂；人生如茶，只有“借”才能讓茶更加濃郁芬芳；生活就像壹首歌。只有借用，歌曲才能更加優美動人。
也許，在妳的學習和生活中，妳會越來越感到失落和無助；也許，在與人交往中，妳會感到巨大的壓力和困惑。那麽，為什麽不試著“借”借不是不勞而獲，而是壹種謙虛，壹種渴望進步的情懷；借貸不是放縱，不是不負責任，而是壹種開放的心態，壹種對進步的追求。
送壹朵玫瑰，留余香在手。付出妳的心去幫助別人，然後妳會得到別人的欣賞。這種“幫助”難道不是壹種“借用”嗎？借妳的愛去包容別人，借妳的陽光去照耀別人，借妳的體溫去溫暖別人，借妳的清泉去滋潤別人。“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界。”“借出”妳的愛，“借出”我的關懷，那麽這個世界將是壹個充滿關懷的社會。為什麽要擔心這個社會不團結，互幫互助，欣欣向榮？“妳開心，我就開心”。如果我們能對每壹個朋友做到這壹點，當朋友遇到困難和挫折時，我們可以毫無顧忌地“借出”自己的觀點、經歷、安慰和其他壹切。那麽，面對坎坷的充滿坎坷的人生，我們還怕什麽呢？
比起借貸的慷慨無私，能夠真誠大膽的借貸也是難能可貴的。有點像黑暗中搖曳的豆燭有點傷感，而壹個人獨自走在人生的路上有點無力。社會是由人組成的有機整體。當困難、艱辛、挫折擺在面前時，我們何不真誠而大膽地去借——黑暗寒冷中的壹把火把，幹涸時的壹滴露珠，迷茫仿徨時的壹次撫摸，無助時的壹只手。也許我們並不聰明出眾，但因為“借勢”，即使沒有高山深谷的冷峻險峻，也能擁有山河的平凡沈穩；即使我們沒有玫瑰牡丹的雍容華貴和美麗，我們也可以擁有芙蓉和丁香的高貴典雅。
借貸是友誼的穩定器，讓我們的心緊緊相連；借是靈魂的升華劑，讓我們更加高尚豁達；借貸是成功的催化劑，它讓我們離成功越來越近...
借，讓妳的心成長。