第壹條幼兒園大班教案“助人為樂”
活動目標1。體驗關心和幫助他人的快樂。
2.願意幫助別人做力所能及的事情。
3.能夠註意到他人的困難和需求，主動幫助他人。
要準備的活動
讓孩子提前排練表演場景，或者用相關短片和“好朋友”伴奏。
活動過程
第壹，場景導入。
——孩子看場景壹:壹個孩子摔倒了，另壹個孩子扶他起來。
——引導孩子討論:妳看到了什麽？妳有過類似的經歷嗎？如果這樣的事情發生了，妳會怎麽做？
-孩子看場景二:壹個孩子主動幫家人收拾房間。
——引導孩子討論:他在做什麽？妳有過類似的經歷嗎？妳家人怎麽說？妳是什麽心情？
第二，經驗分享。
-讓孩子回憶並談論他們幫助他人的經歷(家庭成員和孩子之間)。
-讓孩子談談被幫助的經歷和感受。引導孩子體驗助人的快樂心情，激發孩子助人的欲望。
——老師總結:妳們都是很棒的孩子。妳可以及時幫助需要幫助的人，妳可以做壹些力所能及的事情，讓家人和朋友感到溫暖和幸福。老師很開心，為妳驕傲。
第三，歌曲表現。
——改編演唱歌曲《好朋友》，如“我幫媽媽疊衣服，我幫爸爸套鞋子，互相關心，互相幫助。我們是壹個幸福的家庭。”等等，體驗幫助別人的快樂。
活性菌株
第三個環節也可以改成通過繪畫來記錄幫助別人或者被別人幫助的場景，也可以模擬幫助別人的場景。
活動擴展
1，和孩子討論決定孩子能幫老師做什麽(比如擦桌子等。)，並制定班規依次執行。
2.讓孩子上壹個比自己小的班，幫他們穿衣服，系鞋帶，整理床鋪。
面積角活動
語言區:在此區粘貼幼兒互幫互助的圖片，鼓勵幼兒大膽表達圖片內容，並以此為榜樣積極幫助他人，做自己力所能及的事情。
環境創造
在班級墻上設立“助人為樂”之星，開展評比活動。
家庭同步
父母對孩子主動幫家裏做事給予表揚，激發孩子幫助別人的欲望。
隨機教育
日常生活中，當人或事需要幫助時，鼓勵孩子在安全的前提下主動幫助。
相關鏈接
第二章幼兒園大班教案“助人”
活動目標1，聯系現實生活理解單詞和表達的意思。通過與人交往、溝通、討論，做壹個好孩子，感受幫助別人的快樂。
2.情感、態度、價值觀，知道同學之間應該互相關心，互相幫助，並融入到個人的言行中。
要準備的活動
壹些有用的圖片和課件。
活動過程
1.講述兩個孩子在雨天幫助同學的故事，表揚他們樂於助人的品質。
老師:下雨天，奶奶擔心沒有傘的小紅被雨淋濕。然後小紅沒帶傘，被小麗送回家，衣服也沒濕。奶奶誇小麗是個好孩子。當彭彭回家時，他帶著傘的衣服全濕了。原來他把傘借給了壹個遠在外地的同學，自己卻冒雨回家了。奶奶也誇他是個好孩子。事情的發展和結果正好與奶奶的預期相反，壹波三折，從而贊美了同學之間的友誼。
2.學習故事中用到的單詞:“擔心”、“淋濕”、“借”、“冒險”、“誇”。
3、讓孩子在簡短的句子中探究小麗和彭彭是好孩子的原因，自己會怎麽樣？
4.引導學生自主學習，感受幫助他人的快樂。從思想感情上，肖明同學應該互相關心，樂於助人，並融入到個人的言行中。
5.讓孩子想壹想，他們還可以用哪些贊美的話來表達。
6.老師講壹個感人的故事，讓孩子們來評論這位大姐，就是壹個很好的例子。
壹封來自盲人的感謝信
謝謝妳們，校長和老師們，
妳教育的孩子真的很好。
我叫不出她的名字，
我只知道她在妳們學校。
壹天，我在雪中回到家，
我不小心被壹塊石頭絆倒了。
她跑過去扶我起來，
找到了我落下的書包。
從那時起，我們相遇了，
她每天都是我的向導。
壹見面就甜甜地叫我阿姨，
清脆的聲音總能帶來微笑。
早上，她準時送我過街。
晚上，準時帶我去橋上。
下雪天，她緊緊地抱著我，
下雨了。盡可能把我的傘舉得高壹些。
我叫不出她的名字，
但是我知道:
鮮紅的圍巾壹定飄在她胸前，
雷鋒精神照耀著她。
活動結束
第三章幼兒園大班教案“助人”
活動目標:1。了解故事內容，感受小鯡魚尊老愛幼的情感。
2.體驗幫助別人的快樂。
3.讓孩子感受到快樂和樂趣，不知不覺就應該學到知識了。
4.培養孩子勇敢活潑的性格。
活動準備:
錄音機，故事磁帶
活動流程:
先猜謎語，引出話題。
1，壹個謎語:壹座彩橋，白雲之上，平時不相見，雨後才見。
2.從謎語和生活經歷中了解彩虹的多彩和拱形特征。
3.組織壹次討論:妳認為什麽像彩虹？
有壹只蝦。看起來很特別。他也喜歡幫助老人。他幫了誰？
請大家壹起來聽聽小朋友的話！
第二，聽故事，理解內容
1，再聽壹遍故事。
這個故事的名字是什麽？故事裏有什麽？故事裏的彩蝦是誰？
2.再聽壹遍這個故事。
故事中的小鯡魚幫助了誰？
蝦爸爸躺在小鯡魚的背上。他看到了什麽？您說什麽？小鯡魚說了什麽？
3.組織小朋友討論蝦爺爺為什麽把彩虹當成七彩蝦。(引導幼兒根據蝦和彩虹的拱形特征進行分析。)小鯡魚看到蝦公公傷心的樣子是怎麽想的？它是怎麽做到的？它為什麽這樣做？
小鯡魚幫助別人後會怎麽樣？(很開心，很開心...)
4.結合實際，拓展到生活中。妳願意做壹條小鯡魚嗎？妳願意幫助像他壹樣的人嗎？
妳在生活中是怎麽做到的？如何幫助別人？誰來和我們分享壹下？
故事:
七彩蝦爺爺很老了。他不會遊泳，只能躺在河底。壹天，有壹場大雷雨。雨停了，小青魚來見蝦公公:“我來背妳去河邊玩吧！”“啊，蝦爺爺又看到了藍天和綠草。
這時，地平線上出現了壹道彩色的彩虹。蝦爺爺驚呼:“哎呀，好大的蝦，還是五顏六色的。”小鯡魚很高興:“那是彩虹，但它真的很像妳。”蝦爺爺固執地說:“是蝦。我會和它說話的。”蝦爸爸壹個人往前遊，不小心翻了，小鯡魚沖上前去扶住。蝦爺爺再擡頭時，“七彩”已經不見了。“七彩對我來說太老了。”蝦爺爺很傷心，悶悶不樂地回到了河底。蝦爺爺身體更差了，卻還講“五彩繽紛”。小鯡魚很著急。他想了又想，怎麽安慰蝦爸爸呢？
小鯡魚向他的朋友求助，請他們把自己變成壹條彩色的魚。當小鯡魚又遊到蝦爺爺身邊時，蝦爺爺高興極了，輕聲說:“哦，五顏六色的。我壹直在想妳。”“我也是！”小鯡魚友善地回答。它就這麽彎著腰，伴著蝦爸爸。