感恩家長活動計劃1活動目標
1，讓學生理解父母無私的愛。
2.讓學生學會感恩，用實際行動回報父母。
活動地點
七(2)班教室
要準備的活動
1.制作壹張感恩節賀卡
2.收集感謝父母的歌曲
3.收集感恩父母的故事
4、主持人串詞
5.學生代表寫演講稿。
活動時間(壹小時)
活動過程
首先，活動開始
聽顏xx的《母親》，創設情境介紹班會主題。
主持人:就在這首感人的歌慢慢流入我們心中的時候，父母的身影壹定也浮現在了我們的腦海裏。現在讓我們用這溫暖的旋律開始七(2)班的班會。
第二，感受父母的愛
女主持:那首歌說得多好，“不管妳多有錢，不管妳多老，任何時候都忘不了，我的媽媽！”
主持人:是的，無論貧富，無論美醜，我們的父母給了我們大如天的人生。不僅如此，他們還用感動世界的愛養育了我們。
主持人:很巧，xx有這麽壹位父親，讓我們感動。
主持人:同學們，聽完這兩個故事，看看屏幕上的父親。這是xx又壹張“60歲父親捐腎救子”的圖片。妳怎麽想呢?(2-3名學生發言，提前預設，結合現場隨機)
....
主持人:謝謝妳們精彩的演講。這些故事真的讓我們看到，父母的愛是我們生命的支撐，它的力量足以阻止滑坡，平息驚濤駭浪！他們的愛不需要理由。如果非要給個理由，那就是:他們是我們的父母！
主持人:我們來回憶壹下父母做過最讓我們感動，讓我們難忘或者讓我們開心的事，壹分鐘分享給大家。
(學生思考壹分鐘，然後分享)
....
主持人:聽了這麽多同學的分享，我仿佛看到了很多家長在微笑。當然，父母不可能壹直做讓我們特別感動的事情，有的同學甚至都沒有經歷過，但是我們有沒有想過，父母平凡的工作就足以讓我們感動？讓同學們說說父母的工作:父母是做什麽的，什麽時候上下班，工作時間長嗎，妳覺得他們辛苦嗎，他們這麽努力是為了什麽？
給更多的學生說話的機會，這不僅是了解家長的過程，也讓家長看到孩子懂事的壹面，從而增進親子之間的相互理解。)
主持人:多麽平凡而偉大的父母啊！他們用自己的艱辛默默承受著生活的重擔，給了我們舒適幸福的生活。但是我們是怎麽做到的呢？現在讓同學們想壹想，我們有沒有做過讓父母傷心的事情。如果有，希望妳能借此機會說出來。
(學生發言)
.....
主持人:很多同學都跟我說過，他們曾經懵懂無知，他們的父母是多麽的悲哀啊！
3.傾聽父母的心聲
主持人:我們深感父母為我們付出了太多。無論我們用什麽語言，都無法表達內心的感激。讓我們為在座的所有爸爸媽媽們獻上壹曲《傳承風》，來傳達我們對父母的理解和感激！
(播放《繼承風》)
主持人男:就像前面提到的歌詞，我們的父母為了我們，吃了多少苦，受了多少苦，忍了多少苦。怎樣才能報答父母對我們的培養？讓我們進入“感恩父母計劃搜索”。
主持人:在本次活動的最後，我們再次感謝各位老師百忙之中前來參加我們的主題班會。
(班會結束，退出)
感恩家長活動方案二設計目的:
1，讓學生和父母算家庭賬，體會父母的愛，體會父母的愛，體會愛的神聖、無私和偉大。
2.讓學生學會理解和孝敬父母，用實際行動回報父母。
活動準備:老師找好文字材料，背誦背景音樂；學生準備講故事，熟悉背誦材料。
首先，檢查舉報人數。
少校:(敬禮)所有隊伍列隊並報告人數。(聲音要響亮清脆)
全體隊員快速列隊，雙拳緊握於腰兩側，掌心向上，做到安靜、整齊、快速。班長在前面。排好線後，按每個班長壹個壹個報人數，班長就跑到中隊長那裏去報。雙手姿勢與全隊壹致，但轉身時的動作要規範、幹脆。
班長:(敬禮，中隊長回報)向中隊長報告，X隊原來人數是X，實際已經到了X，報告結束。
少校:接受妳的報告。(中隊長和班長壹起互相敬禮)
少校:(少校沖向輔導員，敬禮，輔導員回禮)向輔導員報告，原來X中隊人數已達X，報告結束。
輔導員:我接受妳的報告，祝妳這次活動圓滿成功。(輔導員和中隊長壹起互相敬禮)
少校:舉旗致敬！
(每隊前往返壹次後，壹名旗手和兩名護旗手雙腳並攏站在壹旁，然後選手必須用右手以45度角握住三分之二的隊旗，旗桿靠在右腳外側。)
中隊長:唱隊歌(用中隊長的手)。請坐(所有選手以團隊姿勢回到座位)。
二、活動過程:
主持人(甲):同學們，我們習慣了父母的關心和幫助，並認為這是理所當然的。所以，我們漸漸忘記了感動，忘記了說謝謝，漸漸忘記了幸福的感覺。所以，今天我們舉辦以“算家庭賬，感謝父母”為主題的中隊大會，希望通過今天的活動，讓大家知道生活中有很多值得我們感謝的人，尤其是我們的父母。
主持人(B):愛在父母身上是如此真實。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是涼風，父母的愛是滴水。
眼淚...請聽音樂詩——(女生1——《母愛》男生1——《父愛無聲》)
答:有了土壤，蓓蕾才會生長；
b:有了陽光，春蕾就會綻放；
沒有妳們，我們無法成長——親愛的爸爸媽媽...
a:請回憶壹下，談談妳和父母之間發生的最感人的事。
b:聽完剛才的例子，我們應該想想爸爸媽媽為我們的成長付出了多少心血和汗水。如果我們已經偷偷註意到爸爸媽媽除了皺紋和白發增加了很多，他們的眼睛也失去了往日的光彩...這個時候妳會想到什麽？
答:同學們！父母為我們做了太多。我們應該如何回報他們？請聽故事——《黃翔·文·Xi》。(壹名學生將講述這個故事)
答:剛才心裏暖暖的，很感動。同學們，聽完有什麽感受？(學生發言):學生壹，二，三，四。
同學們，我們現在的物質條件很好。天氣冷或熱時，我們可以使用電熱毯和空調，但黃翔的孝道精神值得學習。那麽，我們在日常生活中應該如何孝敬父母呢？
健康1:尊重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確指示，從不當面頂撞父母或發脾氣？
生二:了解父母的方方面面(比如:父母的工作是什麽？很難嗎？爸爸媽媽最喜歡吃什麽，爸爸媽媽身體怎麽樣，記得爸爸媽媽的生日等等。)
健康三:生活節儉，不亂花錢，對父母要求不高。
健康四:盡可能多為父母做家務，減輕父母負擔。
生五:有心事就主動找父母傾訴，經常和父母聊天，多和父母溝通。
生6:遇到壹些大事，要和父母商量，征求並認真考慮他們的意見。。
生7:出門要征得父母同意，告訴父母去哪裏，什麽時候去。
生八:努力學好所有的功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習和生活情況，不讓父母擔心。
生9:父母要誠懇地指出自己做錯了什麽，說實話。
讓我們從小事做起，為父母做點什麽，讓他們成為親人，感受到我們的愛。用我們的行動打動父母，讓我們變成壹棵小樹，壹棵能為父母遮風擋雨的小樹。
答:昨天的無知，
創造了今天的我們；今天的感受決定了我們的明天。父母的恩情重如山，深似海！讓我們有壹顆感恩的心！同學們，上學期我們曾經學過《感恩的心》這首歌，但妳們知道這首歌背後感人的故事嗎？
(講述感恩之心的背景故事和音樂，學生在講最後壹段時配合手語)
答:壹個懂事的小女孩，雖然不會說話，但她懂媽媽的心。她應該好好活著，讓媽媽安全離開。
我看到了每個人眼裏的淚水。我知道大家都被這個故事深深打動了。因為父母的愛，我們有了比海洋更深的幸福。
答:同學們，我們也不希望這樣感人的事情再次發生，因為這讓主人公付出了太多的代價。
b:同學們，該說謝謝的時候就大聲說謝謝，不要只埋在心裏。
答:那該行動的時候就大膽去做吧，不要阻擋我們的欲望。
乙:我們開始吧。
讓我們開始吧。
在壹起:用真心回應真心，用真心回報真心。
少校:今天的中隊活動即將結束。讓我們邀請輔導員和老師發言。歡迎光臨。
輔導員發言:聽了同學們的心裏話，真的很感動。今天的隊會也讓我們明白了，不能壹直求愛，但也要懂得感恩回報。生活中那些平淡而溫暖的故事，每天都在繼續。只要我們用心去聽，用心去感受，妳會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！同學們，行動勝於內心。讓我們把願望變成實際行動。
(給家人布置作業:)
1.給媽媽洗腳或者梳頭，再幫媽媽做家務。
2.記錄下這次家庭作業的過程，寫下自己的想法和感受。下周將舉行家庭交流活動。
少校:註意，呼號。
輔導員:做好為* * *資本主義事業而戰的準備。
全體隊員:時刻準備著！
第三，歸還國旗
少校:“感恩父母”主題中隊的活動到此結束。
感恩父母活動方案3活動主題:背誦，體諒父母。
活動目標:
結合本年級學生的知識水平和年齡特點，選擇與“家書與感恩”相關的兒歌、古詩詞、散文、故事、書籍，開發實施以“家書與感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過“壹日護蛋活動”和“感恩父母”詩歌朗誦，讓學生感受生命的脆弱，了解父母的艱辛，明確什麽是感恩，為什麽感恩，怎樣感恩，提高感恩素質。
3.在行動活動中開展“用心交流，卡卡表達親情”感恩活動，讓學生每天做家務，主動承擔家庭責任，把感恩付諸行動，家庭就流淌在心裏，傳遞到卡片上。
4.能夠收集贊美祖國的詩詞和故事，在閱讀中培養學生熱愛祖國、感恩社會的情懷。
主題閱讀:
1.開展兒童閱讀課程。教師每天上午、下午或課後引導學生閱讀、背誦有關感恩的詩歌、名言、散文、故事，培養感恩情懷。推薦閱讀:我要做個好孩子。
2.看壹部關於母愛或者父愛的電影。
3.學唱壹首愛父母的歌。
主題練習:
活動壹:“感恩父母”詩歌朗誦。
1.精心挑選壹首自己喜歡的贊美感謝父母的詩，以班級為單位組織壹次讀書會，讓每壹個學生都表達自己的感激之情。
2.選出班上感恩的小明星。
活動二:用心交流，卡卡傳達自己的感受。
1.鼓勵學生把自己對作業的感受，各種活動後的感受，想對父母說的話，以賀卡的形式發送出去。
2.賀卡形式可以豐富多彩，賀卡內容要符合消息格式，內容壹定要真實，用詞要流暢真誠。
3.各班選出1名學生參加“孝心之星”評選，評選結束後各校對其進行表彰，並在學校公告欄、紅領巾廣播站、升旗儀式上對“最佳孝心之星”進行宣傳，讓感恩和孝心在學生心中生根發芽。
活動三:“難忘的家庭故事”手抄報展評
1.辦壹份以“難忘的家庭故事”為主題的手抄報。
2.選擇優秀作品在校園或教室的宣傳櫥窗展示。
主題顯示:
1.豐富文化墻。布置“壹個月壹件事”的課堂文化墻，布置學生收集的感恩詩詞、童謠、讀書活動中的照片、學生感恩卡等內容。
2.家庭卡片展示。指導學生以日記和卡片的形式記錄自己閱讀家庭故事和做家庭作業的經歷，並發到主題帖上。3.召開以“背誦做，理解家長”為主題的班會，全面展示活動成果。
主題反思:
1.每個學生填寫壹份感恩父母綜合評估表。
2.每節課完成壹次總結反思，老師寫至少壹篇活動隨筆，學生完成壹次成長反思。
感恩父母活動方案4父愛如山，母愛如水。父愛是滾滾的雲，母愛是涓涓細流。父愛就像陳年老酒，味道醇厚，回味甘甜。母愛就像壹首深情的歌，悠揚悠揚，輕輕地唱，輕輕地哼。父母的愛是世界上最偉大的愛。讓我們攜手五月的第二個星期天，讓愛無邊。
壹、活動目的:
通過壹系列的活動，豐富了校園文化生活。在參與和體驗的過程中，學生可以感受到父母的愛，體會到父母的好，學會用心去關心，學會回饋愛。
二、活動主題:溫暖的五月，感恩父母。
三。活動時間:5月4日-5月20日。
四。活動的內容和安排:
(壹)，宣傳，渲染氣氛
5 (2)班在5月7日的升旗儀式上，在“爸爸媽媽，我愛妳”的國旗下發表了講話。
2.5月7日前，各班以“感恩父母”為主題，出版班級黑板報。
3.活動中，校園內懸掛“感恩父母”的標語，校園廣播播放感恩父母的歌曲，營造感恩的氛圍。
(二)活動推廣階段
1年5月7日，各班舉行以“感恩父母”為主題的班會，學習唱感恩歌，朗誦感恩詩，交流感恩故事。
2.5月7日到5月11，高壹高二的學生每人做了壹張小卡片，在母親節送給父母。
3.5月4日至5月6日，五六年級學生給父母寫了壹封感謝信。各班班主任或語文老師審核修改後，指導學生在5月10前將感謝信從學校少年郵局郵寄給家長。
4.13年5月母親節，三四年級學生舉行“今天我做主”家庭體驗日，體會到父母當家的不易，用自己的勞動表達對父母的愛；活動包括①我的地盤我做主:我主動收拾包、書桌、床、洗衣服。今天我會做家務:幫父母打掃衛生，洗衣服，做飯等等。今天我負責:買菜，為全家準備壹日三餐，整天洗碗等等。要求班主任提前通過短信與家長溝通，獲得家長的支持。
5.4月28日至5月4日，四年級學生在沙井街道參加“我的愛告訴妳”活動。
6.5月14日(具體日期以街道婦聯安排為準)，五年級學生及其家長參加了區婦聯在學校操場舉辦的親子溝通訓練營。
(3)材料整理和活動總結階段:
1，5月15日至5月20日，從三、四年級各班選出三篇我今天負責的優秀日記或作文上傳到德育處，從五、六年級各班選出三到五封優秀書信，以word文檔的形式提交到德育處(信件可在郵寄前輸入電腦)。
2.在初三、初四各班上傳兩張或兩張以上學生家庭體驗活動照片到德育處。
3.從三年級到六年級的每壹個班級提交兩份家長的推薦書。感言可長可短，以文章或短信的形式(50字以上)。
4.德育處寫了宣傳稿件報道這個活動。
父母感恩活動方案5設計目的:
1.讓學生了解父母的愛，感受父母的親情，體驗愛的神聖、無私和偉大。
2.讓學生學會理解和孝敬父母，用實際行動回報父母。
活動準備:
1，歌曲《感恩的心》CD。或者磁帶。
2.DVD播放器或錄音機。
3.在黑板上畫壹個大大的心形，在心形中間寫上活動名稱“感恩父母”。
4.選擇壹個好的主持人，壹男壹女。
5.班長準備好開場白了。
基本步驟:
首先播放歌曲《感恩的心》
二、班長的開場白
誰會在早上把熱氣騰騰的面包端上桌？誰在我流鼻涕流淚的時候講了個笑話逗我開心？是誰在我犯錯時向我示愛，並解釋錯誤？是妳，我親愛的爸爸媽媽！我們今天有千言萬語要說，請認真聽。
三、活動開始，請主持。
女人:是誰把我們帶到這個世界上，讓我們第壹次哭泣？
他們是我們敬愛的父母。
是誰牽著我們的手，讓我們邁出人生的第壹步？
他們是我們敬愛的父母。
我們的父母給了我們生命。
m:我們的父母給了我們壹個溫暖的家庭。
女:父母願意為孩子受任何苦。
m:為了孩子，父母什麽罪都願意受。
w:生死關頭，父母總會自暴自棄，把生的希望留給後代。
m:請欣賞下面的真實故事。
女:父母的愛是寒冬裏的火，是黑暗中的藝術之光。我們為這樣的父母感到驕傲，但同時也不想再這樣被感動。因為那樣的父母付出太多。
m:我們過著平凡的生活，所以父母不可能壹直做讓孩子感動的事情，有的甚至沒有這樣的經歷。平常生活中父母不愛我們嗎？
學生們談論他們的父母讓他們感動的事情:
(1。
2。
3。)
w:其實世界上所有的父母都是壹樣的。他們都愛我們。也許我們沒有像今天這樣靜下心來感受。
男:嘿！妳說我們的父母那麽愛我們，我們該怎麽辦？
w:那我們就來欣賞壹下《感恩的心》這首歌以及它背後感人的故事吧。
男:壹個懂事的小女孩，雖然不會說話，但她懂媽媽的心。她應該好好活著，讓媽媽安全離開。
我看到了每個人眼中的淚水。我知道大家都被這個故事深深打動了。因為父母的愛，我們有了比海洋更深的幸福。
男:同學們，我們也不希望這樣感人的事情再次發生，因為這讓主人公付出了太多的代價。
w:那我們還是回到我們平常的生活中，用自己的心去思考吧。我們應該怎麽做才能感恩父母？
同學對話
了解父母的方方面面(比如父母的辛苦是什麽？他們最喜歡的食物是什麽？妳知道他們的健康狀況嗎？他們的生日是什麽時候？)
(2)尊重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不要當面頂撞父母，不要對父母發脾氣。
(3)生活節儉，不浪費，不亂花錢，對父母要求不高。
(4)父母要盡可能多做家務，減輕父母的負擔。
⑤有心事主動找父母傾訴，經常和父母聊天(多和父母溝通)。
⑥遇到壹些重要的事情，要和父母商量，征求並認真考慮他們的意見。。
⑦外出時，應在征得父母同意後告知目的地和時間(《未成年人保護法》)。
⑧努力學好所有的功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習和生活情況，不讓父母擔心。
⑨父母做錯了要誠懇指出(實話實說)。
我們應該長期全心全意地愛我們的父母。讓我們從小事做起，為父母做壹切他們做不到的事，讓他們成為被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動打動父母，讓我們變成壹棵小樹，壹棵能為父母遮風擋雨的小樹。
w:同學們說的都很好，該說謝謝的時候就大聲說出來，不要只埋在心裏。
男:那該行動的時候就大膽去做吧，不要阻止我們的欲望。
女:我們開始吧。
m:我們開始吧。
壹起:以赤誠之心回應赤誠之心。
用真誠的愛來回報真誠的愛。
“感恩父母”活動到此結束。
第五項:班主任發言:聽了學生們的心裏話，真的很感動。今天的隊會也讓我們明白了，不能壹直求愛，但也要懂得回報感謝。生活中那些平淡而溫暖的故事，每天都在繼續。只要我們用心去聽，用心去感受，妳會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！
四、“感恩父母”主題班會到此結束。