01古詩五題
首先，在讀古詩之前，我們先了解壹下古詩的五大主題。
001 ?寫景抒情也可以叫借景抒情。作者的壹些思想感情是通過眼前看到的風景和聽到的聲音來傳達的。例如，“雨後空山，立於秋夜”。
002 ?詠物言誌，也可稱為托物言誌。通過描寫壹個物體的特征，闡述作者的遠大誌向。比如“我不怕被砸成碎片，但我想在世上保持清白。”
003 ?我對發生的事情感到抱歉。通過寫壹段經歷來表達作者的壹些感受。比如“我勸妳多喝點酒，人沒理由出西天。”
004 ?緬懷過去，吟誦歷史。通過寫壹些古代遺跡來記住壹些古代人物，表達壹些感情。比如“東風不隨，銅雀臺春鎖二喬”。
005 ?邊塞戰役。壹般是用來描寫戰場，或者寫人們對女性的思考，要麽反映壹種愛國情懷，要麽反映壹種對戰爭的厭惡。比如“醉在沙裏不笑，自古鬥幾回。”
02 ?讀詩六步曲
讀詩，我們可以從六個步驟壹步步來分析。
001 ?通讀整首詩。古人雲:熟讀唐詩三百首，即使不會寫詩也能唱。朗讀和流利朗讀是古詩詞學習中非常重要的壹部分。
002 ?主題。看詩名，提取主題。
003 ?結構部分。全詩可以分成幾個部分。構建壹級分支和二級分支。
004 ?困難。詩詞裏有壹些文言詞匯，和我們今天的語言不壹樣。詩中還有壹些典故，不掌握很難理解。所以我們要突破這壹步的難點，去理解詩歌的意義。
005 ?畫壹張思維導圖。用思維導圖呈現壹首古詩。
006 ?復習並復述內容。看思維導圖，復述故事的意思。
03 ?古詩詞怎麽解釋？
那如何把壹首古詩以思維導圖的形式講給別人聽呢？
001 ?再次大聲朗讀。反復朗讀，強調節奏、重音和停頓。在朗讀中，找到自己不懂的地方，圈出。
002 ?主題。抓住詩中的關鍵詞，在腦海中形成畫面。比如《題西林壁》就捕捉到了壹個“題”和壹個碑文。碑文在哪裏？我在sairinji的墻上寫了壹首詩。
003 ?結構。壹級枝壹般是壹首詩或壹副對聯。找出這句話或對聯的主題。二級分支是關鍵詞。比如“從山的側面看，變成了壹座山峰”，壹個動詞很重要——看，這是壹級分支主題。從不同的角度看“橫”和“橫”，我們可以看到不同樣子的“脊”和“峰”。
004 ?困難。比如我們對“山”和“峰”的認識普遍不夠，要結合生活經驗去理解。
005 ?畫壹張思維導圖。
006 ?重復內容。這是壹種測試方法，復述的比例可以顯示出對古詩理解和記憶的程度。
可以試著畫壹個古詩詞的思維導圖。
比如:《題西林壁》《遊山西村》