1.了解隨筆的文體特征，體會思維縝密、思辨色彩濃郁的特點。
2.欣賞文章語言分析清晰、準確、細致、透徹的特點。
3.抓住作者發自內心的無奈和對即將消亡的事物的感嘆。
學習方法
小組幫助和課堂討論；課文學習法。
班級安排
2個課時
第壹類
數據傳輸器
這裏的老房子是指徽州的皖南古宅。是典型的徽派建築風格，以瓦當、粉墻、馬頭墻為表型特征，以磚雕、木雕、石雕為裝飾特征，以高屋、深井、廳堂為家居特征，體現了古徽州的山勢特征、風水意誌和地域審美傾向。它伴隨著明清時期的徽商。沒有徽章，沒有城鎮？這個傳說已經成為中國建築史上的壹個著名流派。其中，黟縣西遞、宏村作為皖南古村落的傑出代表，於2000年被列入世界文化遺產名錄，填補了我國該類遺產的空白，標誌著具有重要歷史、藝術和科學價值的徽派建築成為全人類共同享有的寶貴財富。
本文作者是復旦大學中國歷史地理研究所教授王振忠。王教授主要從事歷史人文地理和明清社會文化史研究。他關註地域文化差異和地域社會變遷，尤其是在？徽學？同時，他還擅長寫學術論文。這座老房子選自他的學術散文集《暮色蒼茫》。
學習過程
1.獨立預習。
1，補充壹些單詞和註音。
歙縣(sh？)(朱不)()
伊彥(pǐ)唱轉樞紐(g ǐ)侍奉賈(g ǐ)、四方(yī)、縣幫(Hu ǐ)、雜(z ǐ)和侵越(Ji？n)柱(sāng)膠囊(tu？)利潤滿滿(zh？)兵xiǎn (xi m: n)洪達(h？Ng) (pi？手和腳
2.解釋單詞
去基本:舍棄根本和主要，追求次要和次要。比喻沒有抓住根本環節，只在枝節問題上下功夫。
滿袋:滿袋。
長滿老繭的手和腳:長滿老繭的手和腳。形容努力。
服務賈四方:在各地做生意。
唱轉轂:唱轉槳；旋轉輪轂，運載貨物的汽車；指乘船和汽車旅行。
壹排接壹排:像魚鱗、梳齒壹樣有序排列。它經常被用來描述房子或船等。，排列得非常緊密整齊。
第二，讀課文，整體感受。
1.全文分為五個部分，概括了每壹部分的大意。
第壹部分(1-4):這部分是文章的出處。
第二部分(5-14)詳細介紹了徽州古民居的實用功能、審美價值和地方文化。
第三部分(15-18):主要描述徽派建築的不足之處。相似，陰暗，狹隘，現實生活的功利角度是有缺陷的。
第四部分(19-23):寫老房子與時代發展、社會變遷的關系。
第五部分(24-26):進壹步的感受，呼應第壹部分，體會到了千口民莊的設計師們的苦心。
2.簡要概括作者從哪些方面對徽州古民居進行了闡釋。除此之外，妳還能從文中得到什麽？
重點:對徽州古民居的歷史、文化、審美、功能等方面進行了闡述。文章從現存的和後來仿制的徽州建築出發，詳細介紹了徽州古民居的實用功能、審美價值、地方文化等特點和不足。也讓我們感受到了老房子與時代發展和社會變遷的關系。作者將老房子的歷史與現實有機結合，用優美、典雅、感傷的語言描繪了徽州古民居的歷史沈浮與變遷。在時代的更替中，老房子的衰敗是不可避免的，作者對昨日雕零的花朵流露出由衷的無奈和嘆息。
3.文本學習。
1.閱讀第壹部分:為什麽？千口民莊？對作者來說，從來沒有引起多大興趣。
要點:①別墅全新的雪白外墻，缺乏歷史感。(2)人工整合的別墅，缺少了荒村孤宅的獨特魅力。
2.結合文字資料，第二部分從哪些方面詳細介紹了徽州古民居的特點？體會文章語言清晰、準確、詳細、透徹的分析特點。
重點:1。徽州古宅的實用功能。(1)下雨。？外墻全部為磚砌，表面為白色石膏，厚度28-34厘米不等。主要目的是防止雨水侵蝕？。②防火。？因為空間狹小，人口密集，徽州民居？分散在各地？為了防止鄰居著火傷害自己的家園，廣泛使用了壹種變化多樣的火山墻。？3防盜。徽州的老房子大多是以天井為中心的封閉組合。這樣做的目的之壹是增強房屋的防盜功能。④防潮防洪。防止人們直接接觸上升的大氣，也防止洪水的突然到來。⑵徽州古民居的美學價值。結構精巧獨特，音色明亮典雅，富有節奏感。(3)徽州古民居傳達的地方文化氛圍。五疊馬頭墻叫什麽名字？天上五座山？以天井為中心的封閉結構稱為。四水歸堂？老房子窗戶很少，體現了壹種古老的風水觀念。雕梁畫棟，對聯字畫，當然展現了濃郁的地方藝術語言。第二，描寫老房子的外觀和內部結構，實現文章語言分析清晰、準確、詳細、透徹的特點。
3.作者為什麽把重點放在木雕藝術上？
重點:是徽州三大名雕之壹，是徽州建築的重要特征。
進壹步閱讀
如何解讀散文中的事物
散文大致可以分為對人的敘述性描寫、對風景的描寫、議論和推理等。，其中最難理解的是對風景的描寫。所謂對象，簡單來說就是描述事物；具體來說，就是生動地描繪事物的形狀、顏色、大小和光澤。如何解讀材料散文？
1，搞清楚描寫順序，把握整體印象。？事情？如果妳想讓妳的話有實質內容，妳也應該有條不紊地說話。寫作順序要麽從概括到具體，從整體到部分，要麽從總分到總分。
2.把握事物的特點，理解寫作的目的。關於物體的文章總是通過具體形象的描寫來突出物體的特征，表達思想感情，達到寫作的目的。這就是常說的:托事抒情，托事講道理，或托事表意。我們在閱讀的時候，要透過表面現象分析作者的寫作意圖，體會作者的理由和感受。
3.分析文章的結構，明確文章的層次。在文章結構上，這類文章通常采用根據事物不同方面的特點來安排材料的方法。
4.把握對象的特點，分析作者情感的所謂對象。是作者寫在文章裏的風景或事物，是作者情感的支撐。自然景觀，日月，雲，雨，雪，花，樹，鳥，動物，昆蟲，魚和名勝古跡都是作者所青睞的。但是，無論作者是從什麽角度寫的，風景是什麽，他表現出來的都是詩人的主觀感受。登山充滿了感情，而看海則充滿了意義。同樣的客觀事物，在不同作者的作品中會表現出截然不同的特點，有的蒼勁挺拔，有的細膩柔弱；有的生機勃勃，有的萎靡沒落；有的開闊明朗，有的狹窄冰冷；有的人輕松愉快，有的人悲涼。我們可以從景物的這些特征來分析作者的情感傾向，是愛是恨，是喜是憂，是愛是厭，是褒是貶。
5.分析關鍵句子，提煉主題。寫山水散文不僅是通過描寫景物來表達作者的感情，而且是通過議論和抒情來直接傳達作者的感情或思想，表明文章的主題或作者的態度。這些句子精確，雄辯，畫龍點睛。有些是對所描寫的景物的看法或判斷，有些是對意義的挖掘和揭示，有些是作者情緒的爆發。學生在閱讀時要把這樣的句子畫出來，然後在閱讀後對段落進行篩選和整理，使文章的內容和主題具體化，然後進行總結和提煉，用自己的話進行解釋或概括。
第二節課
文本研究
研究第三部分，討論作者從什麽角度寫出了徽派建築的不足？
要點:作者從現實生活中實用的角度總結了徽派建築的嚴重缺陷。(第l8條)
引用前人的著述來說明徽州古宅的弱點——過於雷同，過於陰暗狹窄。(第16節)
進壹步引用民國時期的縣誌來說明其缺陷。(第17節)
二、研究第四部分，在時代發展和社會變遷的情況下，老房子的命運是怎樣的？作者表現了怎樣的情感？
要點:隨著時代的發展，人們生活方式的巨大變化，老房子正在衰落。昔日的輝煌與今日的沒落同時呈現，讓作者感嘆又感嘆，再問？如何實現歷史與現實的兼容
學習第五部分。文章作者最後寫道:？由此也體會到了千口民莊的設計師們的苦心。？理解這句話在寫作中的作用和內涵。
要點:承上啟下，進壹步感受，呼應第壹部分。第壹部分是關於仿古建築？千口民莊？我不這麽認為，但是當老房子在歲月中逐漸從人們的視線中消失的時候，現代人想要保留歷史文化的輝煌。由此也體會到了千口民莊的設計師們的苦心。？
第四，結合文本，分析其思維縝密、思辨色彩濃厚的特點。
重點:從全文來看，思維縝密、思辨色彩濃郁的特點明顯。作者？千口民莊？本文從壹開始就詳細介紹了徽州古宅的實用功能、審美價值、地方文化等特點，進而寫出了徽州建築的不足，進而深入探討了古宅與時代發展、社會變遷的關系，追溯了古宅衰落的根本原因。
從第二部分來看，也體現了思維縝密、思辨色彩濃郁的特點。這壹部分詳細介紹了徽州古民居的實用功能、審美價值和地域文化。作者的寫作思維體現了由表及裏、由具體到抽象、由現象到本質、歷史與現實的有機結合。第7、8、9節關於老房子的說法是對的？粉墻？原因的探究是什麽？細致投機？壹個很好的例子，筆者發現徽州老房子都是？表面刷白灰？給金生？怕被雨水浸泡，很容易淋濕。為什麽不畫粉筆擋雨，卻不能花錢裝修？然後引用張寒《商人》中的說法來證實？不能花錢和裝修也有相當大的差距？然後指出？高墻白屋？為賈四方服務的是徽商嗎？為了獲得成功而奢侈華麗？。思維的縝密與思辨可見壹斑。
課程總結
這篇文章的五個概括寫作特點:
要點:本文是壹篇學術論文，在藝術表現上有以下特點:
1，深思熟慮，投機取巧。
2、具有鮮明的職業特點和待刻畫的個性。
3.語言清晰準確，分析細致透徹，飽含悲情。
課後鞏固
第六，做不尋常學習計劃的實踐指導部分。