教育遊戲作為壹種教學方法，其本身就是以服務於教學為目的的。以下是我整理的優秀教案《世界水日》，歡迎大家參考。
世界水日1的目標，大班社的優秀教案；
1，了解水和人民生活的重要性，有節約用水的意識和習慣。
2.能在交流中大膽表達自己的想法，嘗試設計各種符號的“節水海報”。
活動準備:
1.孩子們已經提前了解了壹些關於三月的節日信息。
2.世界水日之類的詞和世界水日視頻。
活動流程:
首先，交流各種節日和關鍵問題的記憶:
1.妳知道壹年中有哪些節日嗎？妳喜歡哪個節日？為什麽？
總結:原來壹年中有很多節日，有的是世界性的，有的是中國特有的傳統節日，有的是大節日，有的是小節日，每個節日都有不同的慶祝方式。
2.今天也是壹個節日。妳知道壹些節日嗎？
總結:今天是愚人節，是外國人的節日，可以和好朋友開玩笑。
第二，了解世界水日
關鍵問題:
六月和三月有哪些大節日和小節日？(小朋友邊說老師邊展示圖片和文字)
2.老師出示了3月22日的字樣，問:妳知道這是什麽節日嗎？
3.要知道這是什麽節日，我們先看壹個視頻(保護水資源公益廣告)。根據廣告的內容，我們知道322是“世界水日”。
4.妳在哪裏見過水？
5.水有什麽用？
6.為什麽要設立世界水日？(看了壹段水日的視頻)總結:水很重要，但也極其有限。設立這樣壹個節日的目的是讓大家知道水的重要性，節約用水。
7.中國的水有什麽問題？展示兩張圖:壹張是水越來越少；壹是水變臟了。)
世界水日，大班社會的優秀教案，第二部分活動目標
1，清晰表達自己，體驗自由辯論的樂趣，努力說服對方。
2.明白水資源是有限的，增強保護水資源和節約用水的意識。
要準備的活動
1，繪本《請評判》。
2.紅黃兩隊隊牌各壹張，小紅旗壹張，小黃旗壹張。
活動過程
首先，提問
1.沒有水我們能生存嗎？
2.談談水是生命之源的原因(人、動物、植物的生存都需要水)。
第二，辯論
1，引出爭論:妳覺得水用完了嗎？
2.分組:孩子們被分成紅隊和黃隊。認為自己能用完所有水的孩子加入紅隊，認為自己用不完所有水的孩子加入黃隊。做壹個主題為“水是否可以用完”的自由辯論賽。
3.孩子們坐在兩邊，自由辯論。
4.老師充當主持人。請雙方選手說出自己的理由，找到自己觀點的依據，註意平衡兩隊的發言數量。
總結:雖然地球上的水資源非常豐富，但可供人們使用的淡水資源越來越少，我們每個人都應該節約用水。
第三，法官
翻翻繪本《請評判》，做個評判。紅隊和黃隊比賽。如果他們認為是對的，他們就會舉起紅旗；如果他們認為這是錯誤的，他們將舉起黃旗。讓我們看看哪個隊又快又準。請說明正確判斷的理由。
1.第壹張圖中的孩子做的對嗎？為什麽？我該怎麽辦？妳應該喝多少水就倒多少水。)
2.第二張圖中的阿姨對嗎？為什麽？魚塘汙染影響魚的生存。)
3.第三張圖中的孩子做的對嗎？為什麽？(壹水多用。)
4.第四張圖中的大叔對嗎？為什麽？(保護水環境，針對水中的藍藻進行捕撈。)
總結:水資源是有限的。我們應該節約用水，保護水資源。
大班社會優秀教案《世界水日》第三章設計思路；
水是萬物之源，任何生物的起源和發展都離不開水。同時，水也以各種形式存在於我們身邊，無時無刻不與孩子們的生活息息相關。在我們四月份的主題活動“自然的語言”中，孩子們對水產產生了興趣。在他們的活動中，他們發現水滴可以變成雲在天空中旅行，水滴可以變成有趣的霧和他們壹起做遊戲，水滴也可以變成露水陪伴花朵...但是老師也發現，孩子們並不知道3月22日是壹個世界性的節日。今天，“保護水資源，保護環境”已經成為全世界關註的話題。於是，老師通過讓孩子在3月、4月、5月的日歷中尋找春節，拉開了活動的序幕，讓節日成為孩子的新體驗。通過“3月22日是世界水日”的信息點，喚起孩子們的水資源保護意識，鼓勵孩子們積極參與到保護水資源的行動中來，讓主題活動的價值得到充分體現和不斷延伸。
活動目標:
1，了解水對人們生活的重要性，有珍惜和保護水資源的意識。
2.能夠條理清晰地表達自己的想法，並嘗試在合作中畫出壹份“節水保水建議書”。
材料準備:
觸摸盒、節日便簽、圖片、兒童紙和筆。
活動流程:
壹、“碰盒子”遊戲:
1.個別孩子來玩遊戲的時候，摸的是幾月幾號？這是什麽節日？告訴我壹些關於這個節日的事情。
3/5-雷鋒節，3/8-國際婦女節，3/12-植樹節，
4/1-愚人節，4/5-清明節，5/1-國際勞動節，5/4青年節...
2.老師總結:原來春天的節日這麽多。有些節日是世界性的(婦女節、勞動節)，有些是中國特有的傳統節日，慶祝方式也不壹樣。
二、了解“世界水日”:
1，老師從盒子裏抽出壹張紙條，正面寫著“3月22日”。這是什麽節日？反面寫著“世界水日”
2.妳知道這是什麽節日嗎？我們先看壹張圖，猜猜這壹天和什麽有關。
3.什麽是世界水日？(1993聯合國大會決議:每年的3月22日是世界水日)為什麽全世界的人都慶祝這個節日？(兒童表達自己的想法)
4.用圖表幫助孩子了解中國目前的水問題:缺水和水汙染嚴重。
5、理解:節水標誌
6.生活中我們能做些什麽來節約用水，愛護水資源？(孩子表達自己的想法:刷牙、塗肥皂、塗沐浴露的時候可以關水；不要往河裏扔東西等。)
7.總結:水很重要，但是極其有限。“沒有水，就沒有生命”。這個節日的目的是讓每個人都知道水的重要性，節約用水，保護水資源。
第三，小組提出了“節水和保護水資源的建議”
1，這麽重要的節日，卻沒有多少人知道。有什麽辦法可以讓更多人知道這壹天，大家都節約用水，保護水質？(鼓勵幼兒想出多種宣傳方法，教師並做總結)
2.我們可以做壹個“節水保水建議書”。提案中應該告訴人們什麽？我能畫什麽或寫什麽？
3、孩子們以小組為單位進行討論，合作制定壹個“保護水的建議”或節水標誌。
4.老師邊畫邊巡視，和孩子們討論。
四、貼在哪裏？
1.討論:這些提案張貼在哪裏？讓大家壹看就做？
2、帶小孩* * *貼在教室的衛生間，衛生間的水龍頭旁邊，樓梯旁邊的扶手等顯眼的地方。
3.體驗成功的喜悅。
活動反映:
我設計的學習活動是壹個關於環保的活動，世界水日。活動壹開始，“摸箱子”的遊戲形式引起了孩子們的濃厚興趣，從春天的眾多節日過渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對這個節日很陌生，沒人能猜出它是什麽。說明這次學習活動是非常必要的。通過這個活動，可以讓孩子們從小就有節約用水、保護水資源的意識，做到防患於未然。在整個活動過程中，孩子們仍然可以說出很多節約用水、保護水資源的好方法，還可以分組合作完成《建議書》，體現了大班幼兒口語發展和合作的年齡特點。但我覺得在這個過程中，我在壹些環節上有點過火，說得有點多，甚至有點代替孩子說話。想了想，我可以讓孩子自己說話，不用急著替換。也有更多的圖片展示，讓孩子有更直觀的感受，可以鼓勵孩子說得更多更深。
世界水日，大班社優秀教案，4壹、教學目標:
1，初步了解淡水資源嚴重短缺是當今世界面臨的同壹個課題，讓學生知道水的珍貴，養成節約用水的好習慣。
2.學會做壹些可以節約用水的小事。
二、教學準備:
1.調查生活中浪費水資源的普遍現象。
2.收集並制定壹些節水措施。
三、教學過程:
(壹)利用謎語揭示主題。
1，主持人上臺神秘地說:“我讓妳猜個謎語，好嗎？”主持人口述謎語:“雙手抓不住，壹刀劈不開。妳應該邀請它做飯洗衣服。”
(2)從生活經歷入手，引入學習。
1，生活中有哪些需要水的東西？妳家為什麽不用海水洗澡、洗碗、做飯？
2.展示地球上水和淡水的比例圖，初步了解地球淡水資源的短缺情況。看完這張圖妳有什麽感想？
3.地球上所有的淡水都能用嗎？妳知道可以用多少淡水嗎？
4.總結過渡，導入“遊戲”。
(3)切蘋果遊戲，體驗淡水資源嚴重不足。
1，主持人:以蘋果作為我們這個星球的淡水總量，人類實際可以利用的淡水資源有多少？
2.妳覺得第壹次切蘋果的時候應該是壹半左右吧？為什麽？(不！)
妳覺得第二次切蘋果應該是四分之壹左右吧？為什麽？(不！)
第三次切蘋果。妳覺得應該是八分之壹左右吧？為什麽？(不！)
第四次切蘋果。妳覺得應該是十六分之壹左右吧？為什麽？(不！)看著這壹塊，妳是什麽心情？)
切蘋果第五次，老師把1/16蘋果片上的蘋果皮削掉，然後沈重地告訴學生:同學們，妳們看！1/16蘋果片上這麽薄的壹層蘋果皮，相當於全球60多億人可用的淡水資源總量。
3.學生在玩這個遊戲後談論他們的經歷。
4.了解中國嚴重缺水的情況。
把蘋果皮再切成兩半，這就是我們中國6543.8+0.3億人可以使用的淡水資源。
秀:世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水6543.8+044億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人:同學們，看到這組數據妳們有什麽想法？
(4)小記者調查。
學生報道:生活中浪費水的現象有哪些？說說妳的感受。
(5)制定節水措施。
主持人:可用的淡水這麽少，怎麽辦？
討論:1。洗手、洗澡、刷牙如何節水？
2.從飲水機取水如何節水？
3.洗很多碗怎麽節水？
4.如何壹水多用？
(6)設計廣告語言。
主持人:節約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們壹起行動，讓學生設計壹些節水標語。廣告語言的要求是簡潔，有感染力。
(7)總結與延伸。
主持人:希望我們班的每壹位同學都爭做節水專家，積極向家人和全校宣傳節水，做出自己的壹點點貢獻。
世界水日，大班社優秀教案，5 I .班會時間:
20xx年3月19
二、班會地點:
二年級二班教室
三、班會的目的
1，通過活動，讓學生了解水，知道水是人類生命之源。
2.使學生認識到節約用水的重要性，知道節約用水是每個人的義務，進壹步增強學生的環保意識。
四、班會流程:
1，話題介紹，信息交流。
藍色的大地奏響生命的旋律，綠色的世界孕育著萬千生命。我們生活在同壹個星球上，我們都吮吸著地球母親的乳汁。今天，我們班會的主題是“水，生命之源”。
當今世界，節水已成為當務之急。在XX沿線城市，缺水問題似乎並不明顯，但在很多地區，缺水問題依然十分嚴重。上海被評為全國首批節水型城市，我們應該積極響應，為節約和保護國家的水資源盡壹份綿薄之力，讓我們的生活環境更幹凈、更美好、更健康，讓我們的家園成為真正的綠色家園！壹些學生介紹了他們收集的水資源信息。
(1)地球上的水
(2)“人是水中的生命體”
(3)中國水資源現狀
2.用例子加深理解。
水是生命之源，地球上幾乎所有的生物都離不開水。中國水資源豐富，壹些人，尤其是學生，浪費水。雖然學校有節約用水的行為規範，但還是有很多人不把這件事放在心上。他們經常不擰緊水龍頭。在學校裏，我們經常會發現這種現象。我們看到了就會收緊，但每次都不可能。
場景短劇:其實大部分人還是有節約用水的觀念的，生活中也能節約用水，而且做得不錯。
節水故事:“像用油壹樣用水”
3、聯系實際，增強效果。
讓我們看看我們的生活或妳身邊。每個人的用水量是多少？
(1)個人用水量調查。
(2)家庭用水量調查。
(3)生活用水浪費調查。
(4)生活用水汙染調查。
4.討論區分，引導他們。
現在我們來思考壹下，如何讓美麗的風景永遠留在人間，讓清澈的水源源不斷。只有幹凈的水，才能帶給人們茂盛的植被，芬芳的鳥語，寧靜、舒適、如畫的優美環境，帶給人們寧靜、幸福、祥和。但是今天被汙染的水給人們帶來了可怕的災難，所以人們必須意識到水汙染防治的嚴重性。請討論以下現象，積極發言，發表自己的看法。
(1)這麽多江河湖海，我覺得不節水也沒多大關系。
(2)有的人用壹盆水洗手洗臉，洗完就倒了。
(3)有的同學在水龍頭下洗手，沒擰水龍頭就走了。
有些人認為河裏被汙染的水與我們無關。我們喝自來水和純凈水。(學生討論後交流發言)
5.集思廣益，表達自己的決心。
現在我們是中學生，我們不可能在開發水資源和治理水汙染方面為國家做貢獻，但節約水資源是每個公民的責任。我們應該從小節約用水，不浪費每壹滴水。世界上沒有水，所以結果將不堪設想。我們可以從身邊的小事做起，節約用水，停止浪費，保護水資源。
交換節約用水的方法。用格言的形式表達妳節約用水的決心。
6、情感朗誦，深化主題。
同學們，在今天的班會上，每個人都非常積極地發言。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，杜絕浪費，保護水資源。讓我們記住，生命源於水，水是生命之源！讓我們以“水，生命之源”這首詩來結束今天的主題班會。
背誦“水，生命之源”
世界水日第六屆班會目標，大班社優秀教案；
1.了解和感受地球生態環境惡化的現象，了解地球日的由來和目的。
2.學習如何收集和分析環境條件和材料，並用圖片表達希望和建議。
3.感受地球生態環境的惡化，從而增強學生對自然和人類社會的熱愛和責任感，激勵他們腳踏實地。
活動流程:
首先，了解地球日的起源
大家好！昨天是4月22日，xx地球日。地球日，這個紀念日起源於美國。1970第壹個“地球日”規模巨大，全美約有2000萬人參與，被譽為二戰以來美國規模的社會活動。1990年4月22日，來自140多個國家的2億多人同時舉行了各種紀念活動。此後，聯合國將每年的4月22日定為“地球日”。地球日的重點是喚起人們關心地球和保護家園的意識。每年的這壹天，世界各地的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。
第二，觀察導入:
1，輔導員介紹地球汙染情況。
地球是生命的搖籃，萬物之母，人類的家園。曾經，她是如此美麗壯觀。然而，不知道從什麽時候開始。大地母親的臉開始變得陰沈，她開始哭泣！過量的農藥和大量的白色垃圾汙染了松軟的土壤，讓大地母親的皮膚變得貧瘠。大量工業廢水和生活汙水流入海洋，讓地球母親的血液變得汙濁。汽車排放的過量尾氣和煙囪排放的惡臭煙霧使地球母親無法呼吸新鮮空氣...她就像壹個虛弱的病人，太需要我們的愛和關懷了！妳有沒有註意到，近年來，世界各地發生了許多自然災害:地震、海嘯和颶風，這些災害頻繁肆虐。特別是最近發生在日本的地震震驚了人類。這些都與人類對地球的破壞有關。森林面積在縮小，氣候壹點也不變暖，物種迅速減少，空氣嚴重汙染...人類應該迅速關註環境問題，保護好這裏的地球，避免不可挽回的災難。
2.“我們的地球太可愛了，容易破碎！”同學們，這是宇航員在太空看地球時的感嘆。妳有哪些感嘆？說說妳的心理話。
3.向妳的同學介紹妳收集的信息，談談妳的感受。
第三，啟發思維:
(我們能為環境保護做些什麽)
1，植樹凈化空氣；
2.減少“白色汙染”；
3、搞宣傳活動；
4.節約水、電等資源；
5.保護動物和植物；
6.抵制成人吸煙
第四，創建環保宣傳手抄報
同學們都想的很好，希望大家盡快行動起來。最近，學校將舉行壹次環保宣傳活動。我想每個人都可以用自己的筆創作壹份手抄報進行環保宣傳，來紀念這個全球日。
動詞 （verb的縮寫）摘要
同學們，讓我們積極參與到保護校園環境和地球的隊伍中來。我相信，只要我們都伸出手來愛護我們的地球，我們完全有信心，我們可以創造壹個又壹個綠色，我們可以徹底消除壹切汙染，使我們的家園和我們的地球越來越美麗！
水是世界上最珍貴的資源之壹。3月22日，世界水日來臨之際，我園結合樂樂班(大班)“水”主題課程，從3月21日起開展“節約用水，從我做起”的“世界水日”宣傳活動。具體活動計劃如下:
壹.活動的目的
1.通過宣傳活動，讓孩子們知道3月22日是“世界水日”，初步明白“世界水日”的目的是呼籲大家愛水、珍惜水、節約水。
2.讓孩子們在觀看宣傳欄的過程中，進壹步了解水與自然的關系，了解水的重要性，明白人與自然離不開水。
3.通過參與“水”的宣傳活動，每個孩子和家庭都將積極行動起來，共同節約用水。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
二、活動的內容和形式
1.開展“歡迎來我們班”參觀活動。樂樂班的小朋友和家長壹起收集關於節約用水的圖片和文字資料，由班級的“解說員”向參觀過班級的小哥哥小姐姐們介紹自己對水資源現狀的認識，讓小哥哥小姐姐們感受到水的重要性以及水與生命的重要關系。
2.發布“節水建議書”。組織樂樂班的小朋友，從幼兒園出發到文化廣場進行宣傳，向路人發放《節水倡議書》，號召身邊的每壹個人珍惜水資源，保護環境，珍愛家園。
3.傳“妳今天節水了嗎？”節水行動。在樂樂班的倡導下，全園各個班級的孩子都開始節約用水。
第三，保障措施
1.檢查指導樂樂班收集整理資料，創設環境。
2.制作廣告牌和卡片，保證活動順利開展。
3.3月21日起，我們將從貝貝1班開始走訪樂樂班。各班老師有序組織孩子，確保安全。
第四，預期效果
“環保，教育為本”，通過樂樂班組織的“節約用水，從我做起”世界水日宣傳活動，起到了壹個班級壹個花園，壹個家庭壹個孩子，壹個社區壹個家庭的宣傳作用，讓每壹個孩子，每壹個老師，每壹個家庭都牢固樹立節水意識，在日常生活中合理用水，節約水資源，以保護我們的家園。
百科:世界水日的目的是喚起公眾的節水意識，加強對水資源的保護。為了滿足人們日常生活、商業和農業對水資源的需求，聯合國長期以來壹直致力於解決由於對水資源的需求不斷上升而導致的全球水危機。1977年召開的“聯合國水會議”向全世界發出了嚴重警告:水很快將成為壹場深刻的社會危機，繼石油危機之後的下壹場危機將是水。1993 65438+10月18、第47屆聯合國大會做出決議，將每年的3月22日定為世界水日。
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