樹立惠州品牌教師，培養壹批本土“數學之王”、“物理之王”
近年來，我市教育事業不斷發展，湧現出壹批優秀教師。及時培養壹批本土的“數學之王”、“物理之王”，已成為我市教育工作者的思考和認識。顏告訴記者，首席教師制度的建立，對惠州建立我們自己的品牌教師，培養壹批“數學之王”、“物理之王”，將起到“標桿”作用。
嚴表示，首席教師的選拔堅持四個原則:壹是堅持德才兼備、註重能力和業績的原則；二是堅持公平、公開、公正、競爭、擇優的原則；第三，堅持選拔、培養、使用、考核相結合的原則；第四，堅持實事求是的原則，寧缺毋濫。她說，首席教師都是經過層層推薦選拔的優秀教師代表。今年第壹次選拔的25位首席教師，真正踐行了這四條原則。今後每年評選壹次，每屆25個名額。
首席老師要在全市有很高的知名度，必須在教學壹線教學。
“首席老師壹定要從教學壹線任教的老師中選拔，這樣才能保證這個榮譽屬於真正的老師。”顏對說道。她說，建立首席教師制度，是為了鼓勵壹線教師以首席教師為榜樣，積極創新自己的教學方法和手段，爭取來年當好“首席”。這是壹種鼓勵進步的機制和榮譽，要嚴格按照《惠州市中學高級教師選拔管理辦法》(試行)選拔壹線教師擔任“首席教師”。
據介紹，首席教師除具有良好的職業道德和模範遵紀守法外，還必須符合國家規定的相應學歷和教師資格，具有高級教師職稱，並具有紮實深厚的專業基礎知識和豐富的教書育人經驗，形成自己的教學特色，在全市有較大影響和較高聲譽。
首席老師除了要有突出的表現，還要有六項硬件的1以上。
根據《惠州市中學首席教師選拔管理辦法》(試行)，對壹名首席教師的壹些業績要求是:近三年內高考、中考或指導學生參加學科競賽成績優異。包括高考、中考所教班級的平均分、優秀率、尖子生都遙遙領先於同級同類平行班；輔導過的學生在國家級、省級學科競賽中獲得過在全國、全省有壹定影響的獎項。如果教師的學科在省高考中成績最高，該學科在市中考中成績最高，則認為教學表現特別優秀。
同時，入選教師應具備以下六項硬件要求中的1以上:壹是近五年內出版過教育教學研究專著；二是近三年主持完成市級以上科研項目，研究成果獲得市級以上獎項；三是近兩年在省級以上教育教學刊物上發表教學論文1余篇；四是近兩年內在省級以上教育科研部門組織的學科活動中作過專題演講或在市級以上大型教研或培訓活動中作過專題講座；五是近兩年獲得省級教育科研部門授予的學科教學成果及教學論文二等獎，市級教育科研部門授予的學科教學成果及教學論文壹等獎；六是近兩年在省教育科研廳主辦的學科教學競賽中獲得壹等獎。
每位首席老師獲得2萬元獎金，可以獨立大膽嘗試個性化教學。
“首席教師其實是壹個特殊的榮譽稱號，對於獲得這個稱號的教師的物質獎勵還是很有限的。但這是莫大的榮譽，對教育理念先進、職業道德高尚、學識淵博、創新能力突出、教育教學業績顯著的壹線教師起到極大的精神肯定和激勵作用。”顏對說道。
據介紹，首席教師獎金由民營企業家姚全額資助，每位首席教師可獲得2萬元獎金。嚴希望當選的首席教師繼續為人師表，率先垂範，做師德楷模、育人楷模、教學楷模、改革先鋒；要系統學習和掌握現代教育理論和技能，了解和掌握本學科國內外教育發展動態，不斷拓寬專業知識面，更新教育觀念，在本學科教育教學科研中發揮引領作用。
據介紹，當選首席教師享有評先、評優、評模、提薪、崗位晉升、學習深造等優先權。優先選擇教育科研項目和申請學科教育科研項目經費；可以自主安排自己的教學工作計劃，大膽嘗試個性化教學；能指導片、區“中央籌備組”、“教學研討組”開展相關教育教學活動；可以直接向縣(區)、市教育局教育教學管理部門反映學科教學情況，提出學科建議和意見。
如果他在任期內弄虛作假，首席教師的頭銜將被取消。
目前，市委組織部、市教育局出臺了壹系列關於首席教師選拔管理的制度。如建立管理與評分分離的制度；首席教師的管理要以人為本、動態管理、跟蹤考核等。據悉，市委組織部、市教育局將定期召開首席教師座談會，了解他們的思想、工作、學習和生活情況，對首席教師實行目標管理，以簽訂責任書的形式明確首席教師任職期間應完成的目標和任務。首席教師在任期內獲得國家級、省級獎勵的，在聘期內完成目標任務或有其他突出貢獻的，另予獎勵。
顏介紹，首席教師只在中學教師中選拔。今年第壹批選拔主要是高中教師，以後每次選拔可以有不同的側重點。記者註意到，《惠州市中學首席教師選拔管理辦法》(試行)規定，任期內有弄虛作假或違法違紀行為或發生重大事故的，取消首席教師稱號。
本報記者王航帆郁亮
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首席教師遴選程序
我向我的學校申請。
(2)學校對報考人員進行民主推薦和評議，並在校內公示推薦人選的基本情況和相關業績。
(3)推薦人選所在學校填寫推薦表(由市統壹制發)，簽署意見並附推薦人選業績相關材料，報縣(區)教育局審批，並報市教育局(由市屬學校直接報市教育局)。
(四)市教育局評審組對推薦人選逐壹進行評審，確定年度“首席教師”名單，報市委組織部、市教育局研究決定並向全市公示。
(五)公示期滿，無異議的，由市委組織部、市教育局授予“首席教師”稱號，並頒發證書。
(王)據
陳紹安
惠州壹中、三中英語老師。為了激發學生的興趣，他不僅用自己豐富的知識把學生帶入了豐富多彩的英語世界，還搞了很多小活動讓學生對英語產生濃厚的興趣。有壹次，他說只要學生英語考試成績在130(原分)以上，就請大家吃麥當勞。學生們努力學習。壹個班30多個同學考了130多分。他真的買了30多份麥當勞給大家吃，壹起在教室裏吃老師買的麥當勞，讓同學們感到很興奮，大大激發了他們學習英語的興趣。他的好意沒有白費。2005年6月，65438+2月，他指導的學生參加了全國中學生英語能力競賽。其中三人獲得壹等獎，三人獲得二等獎，兩人獲得三等獎。2006年高考，他班三個人總分800，四個人英語單科800以上。
陶惠友
現任惠州壹中政治老師。從1985開始工作，從事教育工作20多年。他從事高三政治教學多年，積累了豐富的經驗。他教過的很多學生高考都是800多分。關於政治課的教學，她說，關鍵是要讓學生感受到學習政治的重要性，讓他們明白政治並不遙遠，而是與生活息息相關。她平時廣泛學習和了解各種知識，講課時政治與歷史、政治與現實相結合，很受學生歡迎。從教以來，我獲得了各種榮譽和表彰。還多次參與惠州高考政治科學模擬題的命題工作，發表教學論文多篇。2006年，我被評為省級骨幹教師。
張
張1991從華中師範大學物理系畢業後，來到惠州壹中擔任物理老師，此後壹直工作在物理教學壹線。在歷屆高考中，班級物理獲獎者不計其數。特別是2003年，高考班1人以900分的滿分成績獲得全省第壹，總分800多的有5人，物理單科700多的有20多人，本科A線入圍100%，創造了物理高考全市紀錄。他本人也因為過硬的業務水平和教學成績，於2004年9月被授予“全國模範教師”稱號。還當選為省教育學會理事、省物理學會理事、市物理教研會常務理事。
龍陽塢
65438-0993進入市八中任教，教學成績斐然。1993獲惠州市中學青年教師素質評價壹等獎，1994獲廣東省中學歷史青年教師素質評價二等獎，從1996到1998成為華南師範大學首屆中國近現代史專業研究生課程的學生。今年初，由廣東教育出版社和省教研室組織的“新課標高考復習指導組”策劃編寫了《2007年新課標高考復習指導叢書》，龍擔任叢書主編《歷史》。龍吳恙在八中教過五屆高三歷史，教過的學生很多都取得了高考700多分的好成績。比如今年高考總分700多分的優秀考生中，歷史考生占據5席，前3名都是歷史考生。
曹山愷
從教18以來，壹直在教學壹線從事歷史教學工作。從65438轉到0995後，他承擔了第壹屆畢業班的教學任務，在第壹次高考中開了個好頭。2003年，她所教的班級李銀梅考了803分，打破了惠州歷史單科連續幾年沒有800分的局面。2004年高考，8名學生歷史單科700分，占全市1/3。壹時間，華僑中學的歷史學科成了市裏的輔修優勢學科。2005年，我參與了中山大學教改項目“本科歷史教學如何應對高中歷史新課改”的研究工作。2004年，她被評為惠州市優秀教師。
楊子強
惠州壹中的物理老師努力研究新教材，改進教學方法。他曾經同時身兼數職，跨層次跨學科，壹個人完成了很多人的工作量。他還投身於學校的教育科研工作，帶頭申請科研課題。他的論文也多次獲得省級獎項。提倡“愉快學習”，鼓勵學生在輕松的氛圍中學習。他還非常註重培養學生的創新精神和實踐能力。98級學生孫力制作的文具多用書架，01級學生李開斌制作的教具水循環演示器，都獲得了“三小”活動三等獎。曾獲“惠州首屆優秀教師”、“全國模範教師”、“省特級教師”、“惠州市高考突出貢獻獎”等多項榮譽稱號，並被推薦為今年全市唯壹參加“全國模範師德”的候選人。
陳誌毅
現任惠陽高級中學教研室主任，高中政治教師。是教育部國家級重點中學教師培訓班的優秀學員。從教30年，16年任高三政治老師，馬新才、朱繼興、王鴻等25名學生考上北大、清華。註重教學和科研，在省市發表論文20余篇，多次在全國省市獲獎。在國家級重點中學教師培訓期間撰寫的《創新教育與創新型教師研究》，受到專家組好評，被評為優秀論文，被收入《新世紀新教師新思路——全國中小學骨幹教師培訓成果匯編》壹書。《中學政治學習指導》18冊，其中主編8本。2004年9月起，參與編寫高中政治新教材《學生思想政治新教學解釋》和高中教師新教材《課堂教學全過程設計與評價》。
文博會
博羅中學高三化學老師從事教學工作20余年，教學成績在同級中處於領先水平。每次授課，他班的高考化學成績在同級別中也是名列前茅。學生參加初高中化學奧林匹克競賽，多次獲得國家、省、市級獎項。10年來，他帶領博羅中學全體化學教師積極開展各種教研活動，定期舉辦各種公開課、觀摩課，顯著提高了全科組教師的教學水平。在教育教學過程中，我們還完成了國家級重點中學教師培訓科研項目《高中化學活動課內容設計與實施策略》，並通過了北師大專家驗收。2002年，由他主持的省子課題“活動課教學中如何培養學生創新精神和創造力的研究”通過省課題組專家驗收。
興東
2000年在惠陽壹中任教，至今四年高三英語課程。他是這所學校的骨幹英語教師。她教的學生在全國英語競賽中獲得壹等獎1，二等獎10，多人三等獎。她所在的班級英語高考上線率和優秀率大幅提升，從惠州第二十名到現在的三四名，高考高分學生層出不窮。2005年英語高考單項高分學生超過800分，今年高考有兩名學生勝出。她的科研能力也很強，發表國家級、省市級論文10多篇。2005年獲省教育廳主持的國家教育科學十五計劃項目“創新教學與創造力培養的研究與實驗”獎二等獎。
曾湘江
1999年3月在惠陽區崇雅中學任教。今年，他作為高三語文骨幹教師，帶領全校師生在高考語文教學中取得優異成績:他教過的學生邱連華以900分的成績獲得全省語文單科狀元，打破惠陽區滿分紀錄；所教的高考生中，單科800分以上的有3 * *，單科750分以上的有7 * *，再次囊括了惠陽區高考前三名。2003年9月被選派到華師大“名師高級研修班”培訓，系統學習新課改理論，並在教學實踐中認真探索新理論；參與“十五”重點項目《創新寫作教學研究與實驗》研究，研究成果《中學生文學創作技能》獲2004年“全國十大科研成果獎”，由廣東教育出版社出版，書中大部分內容由本人撰寫。”讓作文散發個性化的光芒》獲2004年“十五”研究論文壹等獎。
匡順佳
中學高級數學教師，1974參加工作，教齡32年，14任班主任。教過的學生有3000多人，很多都達到了清華大學的錄取線，其中有7人的數學成績是全省第壹。
廣東省稿件職稱評審學科委員；市高考核心備考組成員；市數學教研會常務理事；惠州市實驗中學校長顧問。2003年，他來到惠州市實驗中學擔任高壹數學老師，壹直跟隨他的班級指導高三學生高考。今年高考，有四個高三(3)班(理科班)總分700分(其中體育1)，三個數學700分以上。
古飛廉
中學高級數學老師。湖南耒陽人，現年43歲，本科學歷，中共黨員。65438-0982參與教育，先後在湖南耒陽十中、衡陽師專附中、廣東惠東高中任教。現任惠東高中副校長。從教24年來，積極探索高效的教學方法，形成了自己獨特的教學風格。
先後四次擔任高中數學循環教學，擔任15屆高中畢業班。他的學生有1999數學單科冠軍淩慧劍，2006數學單科冠軍賴小文等。他輔導的學生羅、以1997獲得數學奧林匹克省級三等獎，開創了惠東縣高中生獲得該項目的省級獎的先河。顧積極撰寫教學和科研論文。5篇論文獲市壹等獎，1篇獲省二等獎。
柯誌祥
1994參加工作，連續擔任班主任8年。博羅中學數學教學骨幹。
他擔任學校數學系系主任以來，經常組織帶領系裏的老師勤學苦練業務，系裏的活動開展得有聲有色。在非畢業班任教時，所教班級的數學成績在年級中名列前茅。從2002年到2004年，高考數學教學成績逐年上升。2005年獲博羅縣高考特別貢獻獎。
徐國華
廣東省惠陽高級中學語文教師，教務處主任，惠州市漢語言學會常務理事。在長期的中學語文教學研究中，經過多年的潛心研究和教學實踐，逐漸形成了“嚴謹、準確、靈活”的教學特色，受到同行的贊譽和學生的歡迎。在教學中可以貫徹“精、實、活、新”四個字，具有診斷性、示範性、放射性。因材施教，對癥下藥，是他壹直以來的做法。範麗，2005級學生，壹直受語文大起大落，心理素質差，害怕考試的困擾。他壹方面訓練這個學生抵禦挫折，另壹方面給他系統輔導鞏固基礎，提高能力，磨礪心智，反復把握。最後該生以總分673考上了華南理工大學。
邱傑輝
1991年，在八中任教。期間擔任班主任14年。這些年來，我在教學壹線兢兢業業，任勞任怨。教育教學成績顯著，連續多年獲得校級“優秀班主任”稱號，65438至0999年獲得“惠州市優秀班主任”稱號，多次獲得全國優秀導師稱號。在高考、中考、競賽和市統考中，英語在班裏的平均分、優秀率、通過率都是全市第壹。2006年高考，班裏4個同學英語800以上，23個同學英語700以上，41的同學上了重點線(637)，英語平均分662.6。她還積極參與教學和科研，論文獲得多項國家、省、市級榮譽。
向敏
1986畢業後投身教育事業。在多年的教學實踐中，她不斷總結經驗，探索新的教學方法，總結出中學英語聽說讀寫用五字教學模式、“入門”教學法等新理念。在這些理念中，她把教會學生運用英語作為英語教學的重要目標，通過“角色扮演”引導學生運用英語所學，發現運用中的不足。運用這些思想，我們在實踐中取得了豐碩的成果。她帶的高三畢業班英語高考平均分多次名列省市前茅。她輔導的20多名學生在各種國際和國家英語競賽中獲獎。除了教英語，我還負責學校英語的部門管理。她還當選為國家外語教育研究中心研究員等社會職務。
周建軍
65438到0998，調到惠州壹中，壹直教高中語文。通過長期的教學實踐和探索，他總結出壹套獨特的教學思想:語文教學要有“大語文觀”。在歷年的高考中，他所教的語文科目有不少學生取得了優異的成績，其中不少人在廣東省高考100科目中名列前茅，考上了理想的大學。他輔導的很多學生在全國作文比賽和課外閱讀比賽中獲獎。
在教研方面，他的《高中語文新版教材第三冊詩歌單元教學法初探》獲“2001廣東省中青年語文教師閱讀教學論文評比”二等獎；《漢語新指南》壹書於2002年出版。此外，還發表了多篇論文並獲獎。
鄧小燕
惠州九中初三語文老師。出生於1955，中學高級語文教師，黨員，從事教育教學工作30年。兩次被評為教委系統“先進教育工作者”，兩次被市總工會評為“三八紅旗手”、“女專家”，多次被評為學校“先進工作者”、“優秀班主任”。
她有很強的教學能力和突出的教學成績。曾代表十堰市參加湖北省教改報道比賽，獲得優秀獎。她所在班級的語文成績優秀，輔導學生獲得全國作文競賽壹等獎1次。獲省作文大賽壹等獎2次，三等獎3次，三等獎1次；獲得市級作文大賽壹等獎3次，二等獎3次，三等獎3次，優秀獎1次。被中國語文協會作文中心授予“作文三級培養體系”先進實驗獎和全國優秀作業輔導獎。許多年度評估都是“優秀”。
練習韓強
博羅高中美術老師。從教10年以來，憑借紮實的專業基本功和較高的專業理論水平，* * *向全國各類藝術院校輸送了172名藝術類本科生，在惠州創建了多個學科。今年高考，他指導的學生廖燕玲以227的優異成績獲得廣東省美術聯考冠軍，被廣州美術學院錄取。在他的帶動下，我市很多高中都啟動了美術專業的發展戰略。
2005年任惠州市教育局高考核心備考組成員，當年6月組織全市美術考生聯合模擬考試。今年5月，他主持召開了2006年惠州藝術考生誌願填報交流會，為今年惠州藝術高考的全面豐收奠定了基礎。
江雪琴
中學高級化學教師，市化學教研學會理事，市基礎教育拔尖人才，廣東省基礎教育學科教學指導委員會委員、專家。
從教24年，敬業、進取、敏銳、求實、創新。他帶的班高考成績優異，產生了很多高考狀元。2002年-2004年，高考，在惠陽壹中任教，平均分和優秀領導力領先同級同類平行班。2002年任惠陽壹中初三二班班主任。該班考生林曉燕不僅獲得了惠陽區高考化學冠軍，還成為了惠陽區高考狀元。具有豐富的競賽輔導經驗，在幫助本校學生參加全國化學競賽中成績突出。2002年1獲得廣東賽區三等獎，2004年1獲得廣東省壹等獎。
陳剛
廣東省骨幹教師，中國地理學會會員，市地理高考核心備考組成員。
惠陽崇雅中學初三的壹位地理老師。學生高考地理成績壹直在省市前列。其中，從1993到1994，他教的兩個學生地理高考分別考了857分和836分，10多名學生考了700多分；2005年、2006年連續兩次高考，所教學生700余人，本科總人數和優秀率均居全市前列。
在教學和研究方面取得了顯著的成就。撰寫教育教學論文30余篇，分別在國家級、省級、市級專業刊物上發表，其中5篇獲國家級壹等獎。
謝美英
他在教育教學第壹線工作了20年。作為龍門中學的園長，他所在的學校高考成績年年創新高，專科上線率連續三年在全市所有中學中排名第三。她教的高三學生地理成績全縣第壹，全市前列。曾獲廣東省首批基礎教育系統“名師”、廣東省“南粵優秀地理教師”、惠州市優秀教師、惠州市中學生地理作文優秀指導教師、龍門縣專業技術拔尖人才、龍門縣優秀青年教師等稱號。
謝美英教學科研能力強，成績突出。有《高中地理探究學習教學模式初探》等教學論文、課件、活動課、教學科研項目10余篇，分別獲得國家、省、市級獎項。
彭清壹
惠州壹中高三生物老師。為了搞好教學，培養學生學習生物的興趣，她不斷探索，從搞素質教育，開設興趣小組，到實物教學，開展以學生為本的教育實踐。她壹步壹步、紮紮實實地工作。她在教學方面取得了可喜的成績。2004年獲惠州教育系統“黨員先鋒模範崗”稱號，2005年惠州高考突出貢獻獎。2006年被評為廣東省基礎教育系統“百千萬人才工程”省級教育專家、惠州市名師培養對象。2005年，彭清壹老師所教班級的生物平均成績為585分，位居全市第壹。她指導了6名學生，獲得了全國生物聯賽壹等獎。她本人在2004年廣東省生物奧林匹克競賽中獲得金牌教練的榮譽稱號。
李青
1987廣西師範大學畢業，惠陽高級中學高三生物老師。她從教19年，教書育人孜孜不倦。其中11年孜孜不倦地為畢業班當生物老師。她熱愛教育，努力學習。她不僅專業知識紮實，而且積極探索教學方法，堅持科研。她的多篇論文獲得省市優秀論文獎。她教的畢業班高考成績優異。2004年，朱獲得惠州市高考生物單科第壹名。她輔導的學生參加全國奧賽，連年獲得全國二等獎；她帶領的生物學科也成為了惠陽高級中學的拳頭學科。她本人也因為出色的工作表現，多次被評為省市優秀教師和輔導員。2006年入選惠州高考備考核心小組成員。
王德勝
從教22年，培養了10名高考單科800分及以上的學生，4名數學奧林匹克壹等獎學生，廣東省高考狀元姚火碧，組織出版了4本教學專著，組織領導創辦了惠州市第壹個具有較大影響力的專業網站hzyz.shuxue.net， 為學生學好數學提供了極大的幫助，對全校乃至全市的數學教學起到了指導作用。 並擔任市數學學會副會長、高考核心備課組副組長，為全市高考做出了貢獻。