壹、課程目標:
本課程的教學目標應符合課程標準關於“詩與散文”系列的規定，具體為:
1.培養對欣賞詩詞散文作品的濃厚興趣，豐富自己的情感世界，培養健康高尚的審美情趣，提高文學素養。
2.閱讀古今中外的優秀詩文作品，理解作品的思想內涵，發掘作品的豐富意蘊，體會作品的藝術魅力。用歷史的眼光和現代的觀念審視古詩詞的思想內容，並給予恰當的評價。
3、借助工具書和相關資料，閱讀不太難的中國古詩(相當於附錄1建議的古詩詞程度)，背誦壹定數量的著名古詩詞。學習古詩詞古韻的基礎知識，了解中國古代文化常識，豐富傳統文化的積累。
4.學習詩歌和散文鑒賞的基本方法，初步掌握中外詩歌和散文各自的藝術特點，註意從不同角度和層次發現作品的意義，不斷獲得新的閱讀體驗。
5.嘗試創作詩歌和散文，組織文學社團，展示成果，交流經驗。
根據教材的編寫，我認為我國古代詩文鑒賞的具體教學目標是:
(1)知識和能力:
1.積累中國古代文學文化常識，了解與文本相關的歷史背景和思想背景知識；
2.積累文言文詞匯和句型，學習課文中涉及的古文知識；
3.學習中國古代詩詞、散文的常見體裁和技巧；
4.欣賞古代詩詞、散文的形象、語言和表達技巧；
5、能評價古詩文的思想內容和作者的觀點。
(2)流程和方法:
1.欣賞古詩詞，要學會逆勢而行，知人論世，停留在詩的境界，因聲而悟情，因聲而求靈，因聲而詠韻。
2.欣賞古文，要學會從形象入手，抓住我們記得的，寫出來的，挖掘作者的深意和感受。
(3)情感態度和價值觀
1，培養對祖國漢語言文化的感情；
2.培養高雅的審美情趣；
3.培養獨立人格和自由思想。
二、教學進度:
第壹單元第二單元第三單元
做出贊賞的評論
向導
帶示例
違背自己的意願，認識人，討論世界
長恨歌2課時
置身於詩意的境界，風景是清澈的。
春江花月夜3課時
以聲求神，吟詩押韻
進酒1課時
自行其是
做出贊賞的評論
書香、晏殊、臨安春雨1課時
1課時在it很難去，很難去。
香夫人1課時
夢裏登天目山1課時
登嶽陽樓國外壹夜
菩薩俠1課時
李平報1課時。
於美人葛葉
蘇沐哲，浪淘沙
1課時
推薦
作品
越南訪古，剪梅花，留我夜不能寐。
白天西河撥1課時。
壹場大雨後，我在輞川的小屋
歸嵩山之夜歸鹿門歌
十二首歌通過壹條短信給孟浩然解悶。
1課時
新城路揚州慢，
長相思1課時
國喪與菩薩蠻(文)
1課時
燕歌行，高祖回到故鄉
1班，登上柳州塔，送張婷去豐聯泗州。
第三，教學方法
1無論是詩歌還是散文，背景知識(包括文學常識、文化常識、歷史背景、思想背景)是教學的重點，在教學中必須給學生。語文無非是積累，這些背景知識的積累和語言的積累壹樣重要。同時，背景知識是解讀詩歌的關鍵。
2.應特別重視文言文詞匯和句型的教學。詩歌和散文的最終目的都是為了積累語言，培養獨立閱讀能力。
3.要把思想內容的基本問題講清楚、講透徹，學生必須在學完壹首詩、壹篇散文之後，對作品的基本思想感情有壹個清晰的認識。避免過於深入和偏頗的討論，對有爭議的問題(如長恨歌主題)提供給學生多種觀點進行開放式解讀，避免掛壹漏萬，限制學生的思維。
4.起到朗讀和背誦的作用。充分利用早讀、晚自習和課堂時間，加強學生對文本的主動感知，加強所學知識的積累，尤其是文章本身。
5.適當做習題，特別是選擇簡單典型的高考題，讓學生在學習的過程中繼續進行有效的訓練。