拿著破蠟燭的老人
高能回答主要被誇“妳懂的真多”。這組詩叫做《詠馬》。其實是為了表達詩人的感嘆和憤慨以及建功立業的誌向和願望。這是壹組頗具特色的詠物詩，具有含蓄警示、深刻寄托、構思巧妙、典故運用靈活等藝術特色。是李賀在這組詩中的第壹個意義，也是這組詩的重點。開頭的第壹首詩，描繪了壹個意氣風發的好馬形象:“龍脊附錢，銀蹄白。”它的背上有黑色的花，起來跑的時候，腳下有壹朵白雲，像是騰雲駕霧。可惜這麽好的馬“無錦鈸”，更別說“金鞭”了。詩人在這裏表達了自己才華橫溢卻無人欣賞的感覺，失落感極強！在《馬史》的第三首詩中，詩人寫道:“我忽然想起周，驅車到玉山。告別豐原時，赤幾最是感激。”這首詩引用了穆傳說中的典故，說駕車到西王母居住的王山遊歷天下。在八匹馬中，赤吉的貢獻最大，也最慷慨。但我雖然像壹匹紅馬，卻遇不到像周穆王這樣賞識人才的天子。這首詩從對赤幾的欽佩和羨慕中，委婉地流露出詩人強烈的無能之情。
李賀得罪了另壹位大詩人元稹，元稹百般刁難他。李賀的父親李進犯了忌諱，不讓李賀參加進士考試。巫師李賀別無選擇，只能報效國家。憤怒和悲傷，他寫了馬史。他的詩哀嘆生不逢時和內心的苦悶，表達了他對理想和抱負的追求；反映了當時藩鎮割據，宦官專權，殘酷剝削百姓的情況。
詩歌通過歌頌、贊美或哀嘆馬的命運，來表達仁人誌士的天才、遠大抱負、情懷和憤懣，其表達方式屬於具象體。