甲:親愛的老師乙:親愛的同學們，大家早上好！答:中國有五千年的悠久歷史，孕育了博大精深的民族文化。b:中國古典詩歌有著悠久的歷史，是文化藝術園林中經久不衰的瑰寶。答:我們贊美古代詩人，他們對生活有獨特的體驗，寫下了感人的詩篇。b:我們唱的都是那些優美的詩詞，家喻戶曉，循著意境，讓人得到心靈的陶冶。答:讀古往今來的佳作，陪伴經典。b:背誦國學經典，與聖賢同行。h:現在就開始！b:首先請欣賞A:從古到今，有多少詩人望月抒情，他們的作品被月亮傳唱了幾代。千百年來，我們吟誦它，花前花後與親友相聚；我想念在異鄉的家鄉親人。接下來，讓我們和3 (2)班壹起步入月球的世界。請欣賞詩歌和月亮。請三(3)班做好準備。b:中國五千年，我們都是龍的傳人，我們都有龍血。請欣賞三(3)班的同學們隨著音樂演唱《龍的傳人》。請為三(4)班做準備。答:我們讀詩讀經典，並不是說我們變成了書呆子，而是我們可以從經典詩詞中學習做人的道理。讓3 (4)班的同學給我們展示壹下“讀古詩詞萬卷，做壹個少年君子”。b:我們的古詩形式多樣，內容豐富，尤其是送別詩，猶如春雨的陣雨，滋潤著我們的心田。答:送別詩就像壹杯酒，壹首歌，壹道風景。請欣賞四班(1)帶來的送別詩組合。請為四(2)班做準備。b:四(2)班還為我們帶來了眾所周知的古詩詞。請欣賞《春之頌》。請四(3)班做好準備。答:今天，我們聚在壹起，陶醉於搖曳的詩句。聽，明媚的陽光帶來了春天的聲音。讓四(3)班為我們背誦《春之聲》。請做好準備。b:今天的工作今天就做完，不要等到明天再努力。親愛的同學們，讓我們抓住今天寶貴的時間，努力學習，開拓進取。百年明天可以幾何，請聽我的明日之歌。接下來請欣賞四(4)班帶來的《昨日之歌》、《今日之歌》、《明日之歌》。請為五班(1)做好準備。答:國家興亡，匹夫有責。當戰鼓敲響的時候，當祖國危難的時候，我們需要挺身而出。五班(1)的同學們將以飽滿的熱情朗誦《我的中國心》。請為五(2)班做準備。
b:李白的《入酒》這首歌，傾註了壹種童真的感覺。
答:報效祖國壹直是每個人心中最大的理想。乙:春天又是壹幅水彩畫，絢麗生動。春天孕育著生命和希望，它給人以鼓勵和信心，吸引了無數文人墨客來贊美它。接下來，請欣賞五(2)班為我們演唱《春之聲》的配樂。請為5 (3)班做準備。答:中國曾被譽為詩的國度，中華優秀文化的發展需要我們去傳承和宣傳。請欣賞五(3)班帶來的《誦讀千古美文，傳承中華文明》。請在五(4)班做準備。b:靜謐的夜晚，月亮在松林中升起，小船在湖面蕩漾，花影在水邊輕輕搖曳。a:太美了，我們來欣賞壹下五月(4)帶來的《春江花月夜》。答:中國古典名著鏗鏘的音韻還在我們耳邊回響。
b:中國古典文學的永恒魅力仍然留在我們心中。
答:讀國學經典，讓優秀的民族精神流淌在我們的血脈裏。
b:讀國學經典，讓民族文化的智慧支撐起我們人格的脊梁。
答:讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。m:讓我們過詩意的生活，心中有詩意的情懷，做壹個感情豐富，心靈高尚，會生活，懂生活，愛生活的人。讓我們:-(壹起)把經典閱讀融入每壹天，展翅飛向未來。答:經典詩詞朗誦比賽到此結束。