小學端午節主題活動計劃1壹、指導思想
為進壹步加強未成年人思想道德教育，結合我校彩豆文化的特點，通過“端午彩豆秀恩愛”主題教育，將中華民族誠信教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合，培養學生的民族自信心和自豪感，增強他們對端午節傳統文化的理解和熱愛。
二、活動設計
(1)尋找它
對象:1-五年級學生
要求:從閱覽室或網上查找有關端午節的相關知識；端午節的起源；屈原的故事；屈原的詩；賽龍舟和吃餃子的習俗。
(2)說出來。
通過下午課、班會課、班隊課組織學生講相關知識。
1，對象:1-二年級學生
要求:說說端午節的由來；談論包粽子的習俗。
2.對象:3-4年級學生。
要求:說說端午節的由來；談論包粽子的習俗；講講屈原的故事。
3.目標:五年級學生
要求:說說端午節的由來；談論包粽子的習俗；講屈原的故事；談談屈原的詩。
(3)畫壹幅畫
目標受眾:3-5年級學生。
要求:制作壹份以“走近端午”為主題的小報，能反映端午習俗，自己的心聲，生活經歷。3-4級是手抄報，5級是電腦小報。
(4)寫字寫字。
通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環境布局設計。
目標受眾:3-5年級學生。
要求:以“端午情懷”為主題，發好黑板報。四年級學生給“512”災區的朋友寫壹封信，談談他們對端午節的理解，並與朋友分享他們的快樂。五年級學生有壹個屈原詩歌的鋼筆寫作比賽。
(5)學會學習。
對象:1-五年級學生
要求:以“我跟奶奶學壹技之長”為主題，學習知名品種包餃子的方法。在學習的過程中，我嘗試用各種豆子做調料包餃子，用不同的地方，不同的風格，不同的特色來補償餃子。
(6)相互比較。
目標受眾:3-5年級學生。
要求:舉辦以“六壹我做主，端午節我進步”為主題的講故事大賽。故事內容可以是學習屈原的小故事，反映端午節民俗的生活故事，也可以是端午節學習壹門技能的小故事。
小學生端午節主題活動方案2農歷五月初五是中國的傳統節日。自20xx年起，端午節被正式列為國家法定節假日。在我們國家，端午節有很多習俗，比如吃粽子，掛香囊，紮彩線求長壽，在屋前屋後掛葫蘆，艾蒿，柳枝等作為祝福的象征。今年端午節，社區將開展壹系列慶祝活動，具體計劃如下:
壹.活動的目的
端午節是中國的傳統節日。通過開展壹系列既有傳統文化內涵又有時代特色的富有創意和趣味性的活動，吸引社區居民的積極參與，不僅可以活躍身心，連接鄰裏感情，增強社區凝聚力，還可以寓教於樂，增進人們對端午節傳統文化的了解，深刻體驗傳統節日所蘊含的歷史意義，從而傳承民族精神。
二、活動主題
品味端午節，傳承文明端午節系列趣味比賽。
三、活動時間
在端午節的前夕
四、活動場地
三江超市門口
動詞 （verb的縮寫）活動內容
(1)包餃子獻愛心比賽。
活動模式:
1.5分鐘內，看哪位選手的糙米包的又快又好。
2.居民代表將評出前三名和最上鏡的棕櫚獎。
3.給獲獎者相應的禮物。
每個參加比賽的人都將得到壹份紀念品。
5.比賽結束後，將完成的棕櫚種子送給轄區的老人、孤寡老人和殘疾人。
(2)端午香香粽子釣魚大賽
社區居民分組參加比賽，按照遊戲規則在規定時間內抓粽子。每人限釣壹次，獎品是釣到的粽子。
參與者:社區居民
(3)蛋體繪畫
參加活動的居民或孩子每人拿著壹個鴨蛋，自由玩耍，在蛋殼上作畫，展示技藝。最後由居民評委選出前六名並頒獎。
(4)有趣有獎的知識競賽
設置關於端午節起源和習俗的問題，邀請居民參與回答，回答正確可獲得禮品壹份。
小學端午節主題活動方案三壹、活動主題的提出
中華民族的傳統節日端午節就要到了。每到假期，學生們都興高采烈，喜氣洋洋。節日期間會有很多有趣、難忘、熱鬧的活動，學生的好奇心和求知欲也隨之而來。比如端午節是怎麽來的？我們為什麽慶祝端午節？當地有哪些習俗？這些風俗習慣是如何形成的等等。，針對學生的好奇心，以抓住學生的興趣為出發點，讓學生帶著自己的疑問進機房，進老師辦公室，進社區，借閱圖書，開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動。圍繞“在學校課程中探索屈原文化”這壹主題，讓他們自己尋找答案，把自己的思考引向深處。
二、活動的具體目標
1.通過看電視、查閱書報、走訪社會、詢問家長等方式獲取信息，讓學生初步了解端午節的由來、習俗等傳統文化。
2.會介紹端午節的知識；掌握粽子的制作方法，會做粽子，學會做壹些端午節風味的小制作，培養學生的動手能力。
3.了解“掛香”、“劃龍舟”、“吃粽子”的原因
4.通過實踐活動激發學生熱愛傳統文化的感情。
5.通過各種活動培養學生的合作意識，分享合作交流的快樂。
6.在活動中培養學生的探究能力、調查能力和人際交往能力。
7.學習調查、收集和整理信息的方法，培養收集和處理信息的能力。
8.培養學生的觀察能力，提高學生的口語能力和動手能力。
第三，活動既重要又困難
讓學生初步了解端午節的起源、習俗等傳統文化，培養學生收集和處理信息的能力。
培養思考和探索的能力，激發學生熱愛傳統文化的情懷和傳承祖國傳統文化的使命感。
四、活動準備
1，同學們準備:
學生準備相機、電腦、紙、彩筆、日記本、文件夾、文件袋等工具。
學生從家人那裏了解端午節的習俗。通過看書找到端午節的相關信息。
2、老師準備:
收集與端午節相關的信息和圖片。
將全班分成六組，每組8人，每組確定壹名組長和壹名材料工程師。
相關計劃和材料清單。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
(壹)、活動群體和內容分工
(1)，老師提供的案例(《端午活動-訪談小組活動記錄表》、《端午活動-調查小組問卷》)
(2)、小組* * *配合設計，完成自己的活動記錄或調查問卷。
(3)、組長上臺表演、交流，老師指導。
活動策劃，活動內容安排
組
內容
第壹組
端午節的起源和習俗
第二組
劃龍舟的原因
第三組
掛香喝雄黃酒的理由
第四組
吃粽子的原因
第五組
學習如何包粽子。
第六組
龍舟的圖片(繪畫或攝影)
(2)制定活動計劃
(1)，老師建議:我們在開展活動之前，需要有壹個計劃，確定每個小組成員承擔的任務和活動的時間，這樣才能保證活動的順利有序開展。
(2)、小組討論，* * *同活動計劃。
(3)組長上臺交流各組方案，老師指導:分工明確，任務分配到人(比如組長負責整個小組工作的協調和安排；記錄員，記錄每次討論的紀要和小組成員在每次活動中的出席情況，組長負責匯報小組活動和成果。)
(4)班級交流:在完成任務的過程中會遇到哪些困難？誰能幫忙出個金點子？誰能幫忙給點建議？
(3)認真組織實施制定的活動計劃。在實施過程中，教師分別給予方法指導。(四天假期完成)
(4)小組分別匯報實施情況。
(1)，第壹組，端午節的由來和習俗。
端午節有著悠久的歷史。清初著名學者屈大均在他的著作《廣東新語》中描述了每年中秋節期間的節日場面:“五月至六月間龍舟競渡。”在端午節，人們也會吃粽子和龍舟餅。龍舟餅:又名松沙酥或嫁女餅，是傳統手工糕點之壹，寓意年年富貴、團團圓圓、幸福美滿。端午節的時候，人們還會在大門兩邊擺上香燭，吃飯的時候喝雄黃酒。
(2)、第二組，劃龍舟的原因。
賽龍舟(俗稱“龍舟”)是壹項傳統的民間體育活動，這首詩可以概括為:
杜菁詩
西施看著客棧門前的發動機，對端午節想了很久。
鼓動時，雷聲微弱，雪微於獸頭。
沖浪突出人，跳浪沖鳥飛回。
龍剛不相信我，所以他贏得了冠軍。
(3)、第三組，掛香喝雄黃酒。
每年五月初五，有賽龍舟，喝雄黃酒的習俗。紀念愛國詩人屈原。
(4)、第四組，吃粽子的原因。
傳說屈原死後，楚國人民悲痛萬分，紛紛湧到汨羅江邊祭奠屈原。漁民劃著船，在河上來回打撈他的真身。壹個漁夫拿出為屈原準備的粽子、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地扔到河裏，說他不會咬醫生的屍體，因為他已經吃夠了魚、龍、蝦、蟹。
(5)、第五組，學習包粽子。
粽子的種類很多，包括:鮮果粽子、八寶粽子、百果粽子、清蒸粽子、鮮水粽子、鹹肉粽子等等。我們組基本了解粽子的制作方法和流程。
(6)、第六組，龍舟圖(畫或取)。
龍船和普通船不壹樣，大小不壹，橈手數量也不壹樣。比如廣州黃埔及郊區的龍舟，長33米，載80人左右。南寧龍舟20多米長，每艘船大概五六十人。湖南省汨羅縣，龍舟16-22米長，24-48人抓手。福建福州龍船18m長，32人抓手。龍舟壹般都是狹長的，船尾有頭飾和龍尾。龍頭的顏色有紅、黑、灰，都和龍燈的頭差不多，姿勢也不壹樣。壹般是木雕，彩繪(也有紙或紗做的)。龍尾多以整木和鱗片雕刻而成。龍舟上除了龍頭龍尾，還有鑼鼓、旗幟或船身畫等裝飾。我們小組會畫龍舟。
不及物動詞活動摘要
學生在活動中不斷提高認識和知識，活動得到發展。隨著活動的逐步開展和結束，學生也在活動中學會反思。寫下這次綜合實踐活動的體會。讓學生體驗成功，增強自信，促進聽說讀寫能力的全面發展，提高語文素養。
七。對活動的反思
在這次活動中，同學們學會了與人合作，明白了壹個小團體的力量，真切地感受到了自己在這個大團體中的能量和作用，大大增強了班級的凝聚力。活動中，學生們不僅通過實地調查、訪談、查閱資料、統計、討論等方式了解了端午節的由來、習俗等傳統文化，還提高了互助合作意識和實踐能力。活動使學生的主體性和參與性得到充分發揮，綜合實踐能力得到提高，具有壹定的實效性。
小學端午節主題活動方案4壹、指導思想:
端午節是我國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香包、系長命縷等。這些活動適合小學生，既能鍛煉和發展學生的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節也是紀念屈原和秋瑾等祖先的特殊日子。我們可以利用端午節開展壹系列活動，緬懷祖先，傳承民族精神。
二、事件日期:端午節，即農歷五月初五。
三。主題目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，願意了解壹些端午節的習俗和起源，參加壹些節日的準備和慶祝活動。
2.對中國的傳統文化感興趣，有初步的民族自豪感。
四。地點:教室，家裏。
動詞 （verb的縮寫）活動:
活動1:端午節的習俗和起源
1，知道端午節的日期，知道端午節的壹些習俗和起源。
2.對中國傳統文化有初步的興趣，對屈原有所崇敬。活動2:艾草
觀察艾草，了解它們在端午節的特殊用途。
活動三:各年級發放“培養傳統美德，弘揚愛國主義”專題黑板報(6月15日前，大隊部負責)。
活動四:粽子和香包
1，跟奶奶媽媽學包餃子，嘗粽子，體會父母持家的熱情。
老。(學生和家長的獨立活動)
2.在友誼課上把妳的餃子分享給妳的好朋友和小朋友，增進朋友之間的感情。(學生的自主活動)
不及物動詞活動要求:
1.在整個活動過程中，每個班級至少要上傳壹條相關的活動消息，至少100字。
2.各班可以在學校活動計劃的基礎上，創造性地開展壹些小班活動。
2012年6月
小學端午節主題活動方案5夏歷五月初五是傳統節日端午節。慶祝端午節是我國兩千多年來的壹個習慣。同時，端午節是壹個可以和親朋好友壹起度過的節日，端午節期間可以舉辦很多活動。今天，端午節仍然是壹個非常受歡迎的節日。今天我們過了壹個特別而有意義的端午節。
活動日期:端午節(農歷五月初五)
地點:教室
目的:端午節是壹個傳統節日。我們可以通過端午節更多地了解傳統節日，並盡力體驗中國傳統節日所包含的意義。端午節的來源之壹是紀念屈原，我們也要記住屈原這位能歌善舞的愛國詩人。
活動內容:
1.了解端午節的由來。學生在家通過看書和網上咨詢了解端午節的起源。)具體內容如下:
(1)農歷五月初五(端午節)是什麽節日？
(2)那麽，妳知道端午節的由來嗎？
(3)學生講述端午節的起源。
(4)壹起看端午前後風俗習慣的視頻。
2.和妳媽媽壹起包粽子
(主持人):同學們，端午節吃粽子是端午節的習俗之壹。粽子的味道就不用說了，非常好吃。但是不是每個人都會包粽子。今天我們和媽媽壹起包粽子，看誰的手最巧，包的餃子最漂亮。
食材:糯米、去皮綠豆、肉末、粽葉、粽生。
方法:
1.把葉子折成漏鬥狀。
2.將適量糯米、去皮綠豆、肉末放入漏鬥狀的葉子中。
3.用拇指和食指按下稻葉的兩側，將較長的稻葉向糯米方向按成三角形。
4.把葉子包起來，用準備好的繩子紮緊。
烹飪。學生和家長制作袋子。
3)詩歌朗誦
(主持人):同學們，妳們有人知道端午節是什麽嗎？告訴大家，端午節也是詩人的節日。詩人寫了許多贊美端午節的詩。請看下面的詩歌朗誦表演。
第壹:xx同學背誦。
第二:小組背誦。
第三:女生壹起吟誦。
第四:男女朗誦。
第五:家長和學生壹起吟誦。
4)看龍舟比賽視頻。
(主持人):同學們，妳們去過汨羅江，看過龍舟賽嗎？端午節不僅是壹個傳統的慶祝活動，也是壹項國際體育賽事！端午節源於詩人屈因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡。敬重他的鄉親們用響亮的鑼鼓聲嚇跑了河裏的魚蝦，同時把粽子扔到河裏餵它們，不讓它們啄食屈原的屍體。
賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10余米，飾有龍頭、龍尾，船身特別雕刻有阿林形圖案，奇妙生動；每艘龍舟可容納20至22人，他們並排而坐，在船頭鼓手和船尾舵手的指引下，以及圍觀者的吶喊聲中，劃向終點。現在，讓我們加入這個行列。
(播放賽龍舟慶祝端午節的視頻。)
(主持人):看了剛才的視頻，我們來談談自己的想法吧！
學生們踴躍發表意見。
吃粽子
請根據粽子的風格和口味來判斷。並評出最佳餃子王；最好吃的粽子；還有最會吃粽子國王。
八、班主任講話:
同學們，今天的端午節很有意義。老師樂於看到學生們的別出心裁，感受到學生們參與的熱情，強烈的表達欲望和收集信息資料的能力，就像壹個新時代的少年。同時，我們也非常感謝父母對我們活動的熱情參與。通過這次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深入的了解。
小學端午主題活動方案6端午是我們中華民族的傳統節日，恰好是暖老客戶、發展新客戶的契機，所以端午期間要蓄客。
常見的活動有:女兒回娘家，掛鐘馗畫像，掛菖蒲、艾草，戴香囊，賽龍舟，競賽，擊球，蕩秋千，給孩子畫雄黃，喝雄黃酒，吃鹹蛋、粽子和時令鮮果。本次活動安排如下:
1，活動背景
(1)何秀天街壹期商鋪基本售罄。二期的商鋪也在4月底開始發售，五壹也進行了相應的促銷活動。此時，端午節正式成為我們再次強化客戶、加大推廣力度的契機。
(2)項目銷售期意向客戶較多，需要加快確定意向客戶。
(3)端午假期，部分外出打工的客戶返鄉，機關事業單位放假，潛在客戶增多，且今年端午恰逢兒童節。
2.活動的目的
(1)維護與老業主的關系，為銷售人員提供與業主溝通感情的機會。
(2)口碑傳播，通過老業主和修水的人的口耳相傳，為何秀天街做傳播；
(3)通過此次維修活動，提高和促進何秀天街二期商鋪的銷售。
3.工字續時間
20xx年6月1
4.舉辦地點
何秀天街項目銷售處
5.活動邀請者
何秀天街的老業主和老顧客
6.活動裝飾:售樓部門口懸掛鐘馗雕像和艾草。渲染節日氣氛
6.活動內容和流程安排
6.1活動內容
6.1.1現場品嘗各種粽子；
6.1.2參加現場活動，領取禮品；
6.2活動流程安排
(1)客戶在場，簽到。
②現場品嘗各種粽子(會員卡展示)
③現場品嘗各種粽子(會員卡展示)
6.3案例場系列活動細則
6.3.1擲飛鏢，贏取獎品
活動時間:20xx年6月1日9:00。
活動方式:凡在此期間到訪的老業主，均有機會參與本次活動(銷售代表帶領客戶到活動區簽名確認參與)，並根據投擲飛鏢獲得的戒指數量贏取不同獎品。
活動內容:每位顧客都有三次擲飛鏢的機會，累計三次擲飛鏢的總次數即可換取相應的獎品。
活動材料:10飛鏢，5個靶板，1報名和禮品臺。
獎品設置:
壹等獎(2530環):羊毛玩具(價值20元)
二等獎(15環24環):水杯(價值10元)
三等獎(15環以下):鑰匙扣(價值3元)
備註:活動獎品主要由公司原有剩余禮品發放。
6.3.2品嘗各種粽子。
活動時間:20xx年6月1日9: 00。
活動方式:銷售代表通知客戶活動信息，邀請老客戶和來訪客戶，30日17:00統計參與人數。