壹年級孩子背詩有什麽好方法嗎？

1，時間方法:小學壹年級開始學古詩詞。我覺得有必要按照時間分類來安排順序，讓孩子在學習的時候有壹個時間的概念。那麽怎麽安排呢？我們都知道唐詩可以分為初唐、盛唐、中唐、晚唐。小學學的詩詞選讀，主要是盛唐時期，因為有那麽多偉人，比如李白、杜甫、王維、孟浩然、王昌齡等等。，都是這個時期的，但是初唐有羅，我們學唱鵝，中唐有白居易的草，晚唐有杜牧的《清明上河圖》，所以孩子知道他們的生活。

2.講故事:單純的背誦很枯燥，但是加上故事就不壹樣了。比如《畫墻有旗亭》，講的是三個好朋友，王之渙、王長齡、高適，壹起去喝酒，然後遇到壹個演員唱自己的詩。孩子們聽了之後，明白了，都是好朋友，這麽好玩。每個詩人都有很多故事，比如:李白讓高力士脫鞋的故事，長安十步殺壹人，遺千裏；關於何的金龜子換酒李白的故事太多了，還有王博騰在的著名故事。如果以故事的形式講出來，孩子會很感興趣，更能理解。

3.分類:古詩其實分為很多不同的類別，不同類別所傳達的情感和呈現的內容都不壹樣。比如邊塞詩很厲害，田園詩相對清靜，比如“等到山居假期，菊花時間我再來。”思鄉詩比較感性，比如“家裏月色多亮啊！”。送別詩體現了友情的力量，如“不如王倫送我壹句話”“天下人皆知君子”。分類學習會讓知識有壹定的邏輯體系。

4.背誦法:學習古詩詞肯定是要背的，但是是在前三步的基礎上，帶著感情去讀，去背，這樣理解會更深。

所以，學習古詩詞壹定要背，但不能死記硬背，要帶著感情，分類，有方法地背。