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六年級螞蟻的組成

不管是在學校還是在社會上,每個人都寫過作文,壹定要熟悉各種作文。根據寫作命題的特點,作文可分為命題作文和非命題作文。那麽壹般作文怎麽寫呢?以下是我整理的六年級螞蟻10作文。歡迎分享。

夏天來了,鳥兒和蟬兒在歌唱,燕子和雛鷹比翼雙飛,在這嘈雜的天籟聲中,我忘記了世界,也忘記了自己。

我的眼睛跟著壹只爬行的螞蟻,做了壹次奇怪的旅行。

我自己好像是壹只螞蟻,跟著它走出森林。它對壹切都充滿了強烈的好奇心:有時會破花,聞到雨後沐浴的清香;有時折巨草以防不測;他不時站著環顧四周。看,他看到同伴們互相打著招呼,有的聊得很投機。他有沒有講過自己壹路上的經歷?

他們的村莊位於崎嶇的森林中。啊?那是他們的儲藏室嗎?裏面有很多誘人的食物,還有很多螞蟻在搬運食物。他們就像山裏活蹦亂跳的野猴子。在歡慶豐收的壹年裏,美食的匯聚足以讓他們大飽眼福,回味無窮。在這烈日下,壹只螞蟻仍在不知疲倦地推著超過自己體重的食物。許多螞蟻沖上去幫忙,大家齊心協力往前推。有壹塊小石頭擋路,壹只螞蟻把它推開;有落葉,壹起搬走;有巨大的黑色甲蟲,它們快速地轉動方向,躲避可怕的“怪物”。團結互助,鍥而不舍,不就是形容螞蟻的精神嗎?

我完全糊塗了。螞蟻中有許多令人震驚的職責:指揮食物處理的主管,忙於建築設計的工程師...各種不同的工作,這些工作聚集了螞蟻的智慧和靈性。

我看到了很多很多...

我想和妳壹起去參觀和觀察螞蟻的家園,感受它們的空氣和神秘。

我是壹只身體黝黑的小螞蟻。在動物世界裏,危險無處不在。今天,壹件特別危險的事情發生在我身上。

中午,我站在壹片草叢下,靜靜地觀察著周圍的環境。突然,只聽到幾個歡快的聲音。然後,壹雙水汪汪的大眼睛盯著我,我的臉嚇紅了。畢竟她也是女生!然而,我萬萬沒想到的是,這個男生居然想殺我。

他慢慢移動,踩在我的頭上。好在我眼疾手快,匆匆過去了。唉,我終於放心了。但他好像有點不甘心,踩不動就用手按。他閉上左眼,用食指瞄準我,手指壓了下去。但是我能跑。他瞄準後,我盡可能快地跑。六個周期後,他似乎看出了我的想法。用妳的手抓住我。我急忙轉身就跑,但我再也跑不過他了。他立刻逮捕了我。我把它裝在瓶子裏,塞進他的書包裏,於是我的周圍頓時壹片漆黑。

過了壹會兒,我聽到壹個小女孩的聲音。好像應該是那個男生的姐姐吧?小男孩壹回來就去找她姐姐,神秘地對她說:“我今天抓到壹只螞蟻,就是這樣。”

我姐說:“哇!他好可愛,給我吧!”“嗯,給妳。”男孩說。女孩拿著裝著我的瓶子開心地跑回來,跑進他們的院子,把我從瓶子裏放在桌子上。餵了我壹些面包後,他放了我。

小女孩的背影深深觸動了我的心,是的!我們每個人都應該用心對待世界上的壹切。不管它有多小或多大,用愛去對待它。

妳壹定見過螞蟻!妳仔細觀察過嗎?今天,我來說說螞蟻。

我在我家樓下的角落裏發現了壹個螞蟻洞。我沒看見螞蟻洞周圍有螞蟻,所以我想,它們壹定藏在洞裏。於是,我跑回家拿了壹片面包和壹個放大鏡。我蹲在洞前,用手撕了壹小塊面包放在洞口引誘他們,看會不會出來。果然,沒過幾分鐘,壹只小螞蟻探出頭,從洞裏鉆了出來。它靠近面包,用觸角碰了碰,似乎又聞到了。然後,它迅速爬回洞裏。我猜:它必須告訴它的合作夥伴這個好消息。嘿!我真的猜對了。壹只螞蟻馬上出來了,然後兩三只螞蟻出來了。他們排著整齊有序的隊伍,就像士兵在做操壹樣。我迅速用手捏碎面包,鋪在螞蟻周圍。越來越多的螞蟻,越來越多,集群,集群。他們像勤勞的搬運工壹樣,壹遍又壹遍地搬運食物。

我用剩下的面包屑引誘壹只螞蟻進入我的“陷阱”——把它放在沙子裏,用玻璃蓋住。然後用放大鏡仔細觀察。我看到了它的角、頭、胸、腳和腹部,但看不到它的眼睛。後來我知道它們沒有眼睛,它們是用嗅覺來辨別方向的。那麽他們是怎麽交流的呢?哦!原來,在這個過程中,會分泌壹種“信息素”,引導後面的螞蟻沿著同壹條線前進。如果我們用手穿過它們的遊行隊伍,幹擾螞蟻的“信息素”,螞蟻就會失去方向感,四處爬行。所以,我們不要隨便打擾他們。

啊!小螞蟻身上竟然有如此高深的學問,真是令人驚嘆。

我是壹只螞蟻。先自我介紹壹下!我的名字叫泰尼。我有六條小腿,壹張剪刀狀的嘴,頭上有兩條觸須,用來和朋友交流。和“苗條”的身材。

我生活在壹個巨大的螞蟻王國裏,那裏有很多好朋友。我們的王國由我們高貴的蟻後管理。我的工作是搬東西和找食物。

有壹天,我在找吃的,正好有個男孩騎著自行車,我就用盡全力跳上去。我搭便車。在路上,我發現了壹塊面包,就跳了下來。用力舉起面包。過了壹會兒,覺得很累,在偏僻的地方睡著了。我不知道睡了多久。我醒來,看到了我的壹些好朋友。他們說,“我們壹起搬回去吧。”“好!”我說。於是我們壹起把面包搬回了王國。

回到王國,我直接去了女王的產房幫忙運送卵子。很快,小家夥們出來了。他們壹個個探出小腦袋,看著美麗的世界,向媽媽問好。飼養員來餵這些小東西。他們都吃飽了。我忙得出了壹身汗就去睡覺了。轉眼間,小家夥們該上學了。我把他們送到幼兒園門口,他們不哭不鬧的去上學。

這是我們快樂的蟻族,但我們是壹個團結友愛的大家庭!

可愛的動物在生活中無處不在,有人喜歡憨厚的小狗;有人喜歡聰明可愛的小貓;還有人喜歡笨拙有趣的小黃鴨。雖然我不太喜歡小動物,但這並不影響我對這篇作文的創作心思。我最喜歡的動物是壹種非常不起眼的小昆蟲——螞蟻。

有人問我為什麽喜歡這只很普通的螞蟻。因為他們有很多寶貴的精神值得學習。看它,很小,頭很小,兩條細細的觸手,在微風中微微顫抖。別小看它,它也是傳遞信息的重要工具。螞蟻的牙齒鋒利而有力。他能攜帶比自己身體大幾十倍的食物。它還有兩個像“黑米粒”壹樣粘在壹起的身體。螞蟻有六只腳,可以快速自由地爬上去。

歷史上關於螞蟻的故事大家都聽過:“上次楚漢之戰,項羽的十萬大軍被韓信的三十萬大軍圍困,項羽兵敗逃往烏江。當他劃著小船準備過河時,突然看見河面上有螞蟻組成的‘楚王霸死’四個大字。他嘆息道,“這是天意,不是戰爭。”說完拔劍自刎。原來這是韓信的計劃。他提前用蜂蜜寫了這些大字,螞蟻來看蜂蜜,讓迷信的楚霸王上當受騙。“看來螞蟻愛吃甜食。

除此之外,螞蟻還有其他的習性,比如:螞蟻可以預測天氣,如果要下雨了,它們往往會“撤離”自己的巢穴,在高處“安營紮寨”。

螞蟻仍然是好鬥的動物。妳見過螞蟻和毛毛蟲“打架”嗎,但我觀察過它們打架的過程:壹群螞蟻正在和壹只毛毛蟲“決鬥”,我看到幾只勇敢的螞蟻沖上去面對毛毛蟲。毛毛蟲被螞蟻撞倒,幾只螞蟻沖上來,使勁咬毛毛蟲,但毛毛蟲也不甘示弱,立即在地上扭動打滾。過了壹會兒,壹大群螞蟻用鉗子般的嘴緊緊咬住蟲子胖乎乎的身體,張開八字腳,有的在前面拼命拖,有的在後面使勁推。毛毛蟲最後被螞蟻打得毫無還手之力,最後被螞蟻拖到洞口,被撕碎後搬回了家。雖然很多螞蟻死傷,但它們團結協作、永不放棄的精神擊倒了比自己高好幾倍的毛毛蟲。

我敬佩那些勤勞、能幹、不屈不撓的螞蟻,我贊美那些團結協作、勇於拼搏的螞蟻。想到這裏,我對這些小生物產生了深深的敬意。

今天我放了壹塊面包屑讓螞蟻反應“快”,讓我趕緊寫這篇文章。

就在小面包屑被放好的時候,壹只小螞蟻走來走去,發現了我放進去的面包屑。它壹定是廚房裏的好廚子,現在它發現了面包屑。它用它的觸角和手腳去觸摸和推動它,但是面包屑壹動不動地停在那裏。它動不了了,又回去了。不久,他又出來了,並找到了壹些幫手。他們為了所有螞蟻的肚子,想盡辦法把食物弄進來,讓我感受到了螞蟻的團結。好感嘆!今晚他們又有豐盛的晚餐了!我好像聞到了螞蟻的食物和米飯的味道!我也想和他們分享,但是又怕打擾他們。

螞蟻不僅有自己的團結精神,還能找東西做飯,合理上學放學。

我的眼睛盯著幾只小螞蟻。小螞蟻們仰著身子,壹雙觸角壓著樹葉,拿著竹簽寫作業!老師正在畫如何用兩只觸角在泥裏寫字。父母在外打工:大螞蟻在窩裏進進出出,手裏拎著泥和磚,在大窩裏當搬運工。當螞蟻老板用觸角摸到大石頭的時候,工蟻們很開心地用手和腳摸了摸,就高高興興地離開了。同學們還看到螞蟻老師走來走去,表示放學了。他們也“下班”了。這讓我覺得螞蟻也有自己的生活。壹只小螞蟻掉了腦袋,壹對觸角就像缺了光的幼苗壹樣“枯萎”了。我在預測回家被罵的場景。我又停下來,繼續看,讓我津津有味地觀察。

突然,他的老好朋友路過,見他傷心,坐下來勸他不要傷心,以後再試。在好朋友的勸說下,他笑了。此時昂起頭,觸手如見天日的幼苗壹般,煥然壹新。

聽到煎的聲音,才有人叫我。已經是晚上了。

我可以牽著妳的手去螞蟻王國見證奇跡。

六年級螞蟻的作文7豐富多彩。在快樂的暑假裏,我仔細觀察了螞蟻雖弱卻很強。失敗但絕不放棄。努力工作但不吃苦的動物。他們教會了我很多很多...

在壹個陽光明媚的下午,我在家門口壹片生機勃勃的菜地上抓到了壹只漂亮的小蜻蜓。正當我玩得開心的時候,突然看到壹條長長的“螞蟻大軍”馬不停蹄地運送著冬季的食物。只見這支“螞蟻軍”拍著整齊的隊伍,壹個個邁著大步,背著比身體大幾倍的東西,走得很有氣勢。

我看到壹只比其他螞蟻大的螞蟻在隊列旁邊指揮交通,而不是訓斥壹些行動緩慢的螞蟻。他把小紅旗(它的手)左右揮動,“螞蟻軍”移動得更快了。

我想逗逗這些小螞蟻,就用大拇指在地上鉆了幾個深洞。那些“螞蟻軍”並沒有意識到危險,但他們朝著洞口跑去,並且立刻掉進了洞裏。他們匆忙地爬了上去,但由於洞壁全是細沙,他們壹次又壹次地從洞壁上掉了下來,但他們又重新振作起信心,像訓練有素的登山者壹樣爬出了無法到達的洞穴。但他們還是重重地摔了壹跤,躺在地上奄奄壹息。

我想救他們,可就在我要救他們的時候,這些“小戰士”奇跡般地又站了起來。他們看著洞外的藍天。長長的白雲過後,帶著強大的力量快速向上爬。過了壹會兒,他們奇怪地出現了。他們直起腰,繼續在陽光下不知疲倦地工作。我不禁大吃壹驚。

小螞蟻教會了我在困難面前永遠不要低頭,無論什麽困難都要充滿信心的去面對。挑戰它。堅持壹定會贏。小螞蟻有這麽大的道理,誰不為之震驚?

有壹天,我把吃完的果殼扔進了垃圾桶。沒想到還是偏了,我忽略了果殼。過了壹會兒,我看到許多螞蟻成群結隊地搬著殼,又過了壹會兒,它們進了螞蟻洞。看完這些場景,壹個問題立刻浮現在我的腦海:為什麽螞蟻喜歡吃甜食?我馬上翻遍了各種書,借了電腦,終於解決了這個問題。

根據科學家的研究,螞蟻在洞穴裏非常缺糖,所以螞蟻壹旦發現甜的東西,觸角就會不由自主地變硬,這是螞蟻的天性!我看了這個解釋,打算通過實驗證明螞蟻喜歡甜食。

下午,我準備了壹勺鹽和壹勺糖,放在螞蟻洞的兩端。離蟻穴的距離是壹樣的。我還在糖和鹽上滴了壹滴水。我坐在凳子上仔細觀察。大約過了十分鐘,我看到壹只螞蟻出來“探風”。什麽也沒看見,我大搖大擺地走出了山洞。其他螞蟻也跟著出了洞。它們嗅來嗅去,鎖定目標,“走到”右邊的糖處,再次確認是甜食,然後把它拎起來,沿著出去的路背回洞裏。又壹批出來帶了壹小塊,來了壹批又壹批,直到帶出去。在山洞裏享受壹天也沒什麽。我不斷重復實驗,以便更好地了解實驗的準確性。

毫無疑問,螞蟻喜歡甜食,因為螞蟻需要甜食來幫助它們成長。是實驗證明了這壹切,是實驗讓我明白了這壹切。我們應該做更多的實驗讓我們知道更多!

第二天,我又壹次在無限寂靜的草坪上忘記了這個世界和妳我。

我的目光追隨著小螞蟻,開始了壹次特殊的拜訪。

空間無限擴大,密密麻麻的雜草組成了壹個螞蟻世界。壹只螞蟻,壹只拿著權杖的螞蟻,悠閑地走在這個世界上。我想他壹定是個魔術師!妳看,他雖然無憂無慮,嘴裏還在念咒。他不停地翻著魔法書,終於把咒語背下來了。我的目光追隨著他的腳步,他走啊走,壹會兒就到了部落,他們互相交談著。我也想加入這個團體,但是我不懂他們的語言。

他們的部落分布在螞蟻世界的內部。在這裏,很多螞蟻村民,悠閑地交流著。巫師蟻,回到部落。我環顧四周,看到壹只頭上戴著皇冠的螞蟻正跑來迎接海歸。他們聊了很久,然後手牽手回到了山洞。看得出來蟻族是學校,是廣場。在繁忙的廣場上,穿著舞蹈裙的螞蟻披著優雅的面紗。在這個熱鬧的廣場上跳佳木斯,讓很多螞蟻笑了。壁虎被壹群小螞蟻包圍著,它們對這種外星東西射出好奇的目光。他們不假思索地說,看!壁虎似乎不再是天上掉下來的東西,就像親人朋友壹樣,笑著享受著。

我的目光被壹波小學生吸引,他們三五成群,肩並肩。學校是壹株小苗,上面的果實已經被太陽逼熟。小學生們盯著課本,壹個字壹個字地讀,朗朗上口,順口如發。次聲波,只有螞蟻能讀懂。

我的目光追隨著幽靜的山陰,我看到了“百姓”的幸福生活。他們排著隊,只聽壹聲哨響,“宗族”們就撒野了。我想他們壹定在舉行馬拉松比賽。他們以同樣的速度奔跑,揮汗如雨,激情澎湃。

我完全陷入了沈思。小螞蟻的世界裏有多少思想?我看到音樂家在拉小提琴,作家在忙著寫手稿.....各司其職。

我整個下午都處於恍惚狀態,直到烈日折磨著草坪,散發出壹陣陣熱風,把我灼傷。我發現了螞蟻世界。我是多麽自豪啊!

我願意牽著妳的手,壹起走向螞蟻王國。

六年級螞蟻的作文文章10和以往壹樣,又是壹個微風習習的傍晚,走出高聳的大門,好家夥!

我看到壹對秩序井然的螞蟻舉著垃圾和在我們眼裏只有壹點點的東西,但在他們眼裏肯定是大的。我跟著他們的隊伍去了他們舒適的王國。壹位上了年紀的“市民”揮揮手,指揮隊伍往糧倉裏放糧食。嘿!我想他壹定是最高級的指揮官!

不遠處的草叢裏,兩個優雅的市民正在有節奏地揮舞著觸手,在原地打轉。綠草是他們合身的舞衣,落葉聲是他們優美的音樂。不時有懂音樂的市民路過,在評委面前摸著觸手聊天。

市民生活真是豐富多彩。