壹、正面描寫:直接描寫人物的外貌、語言、心理、動作。
1)人物描寫:揭示人物的身份、境遇和社會環境，生動表達人物的內心世界和性格特征。
2)動作描寫:展現人物的精神面貌，直接反映人物性格。它在人物描寫中起著重要的作用。)
3)語言描寫:表達人物感情，反映人物性格特征，反映人物時代特征。
4)心理描寫:是人物在特定環境下的心理活動。揭示人物內心，刻畫人物。
5)表情描寫:是對人物面部表情的描寫，可以從側面表現人物的心理，從而突出人物的性格。
二、人物簡介描寫:從對其他人物和事件的描寫和描述中，渲染氣氛，烘托人物。
1)環境描述
自然環境的描寫:烘托人物的情緒；渲染某種氛圍；引出下文或為下文鋪路；指出季節、地點和人物；表現人物之間的關系；表現人物性格；承上啟下。
寫風景是古詩詞中常見的內容之壹。作者通過描寫景物，可以渲染氣氛，抒發情感，深化中心，推動情節發展。
B.社會環境描述:狹義的社會環境是指場所、背景、氛圍等。人活躍的地方；廣義上是指壹定歷史時期的社會生活和人際關系的總和。
2)周圍人的反應和評價。
三、細節描寫:抓住生活中細微具體的典型情節，生動細致地描寫。作用是豐富人物形象，使人物描寫有血有肉，有靈魂。寫壹個人就像看到那個人，寫壹個場景就像身臨其境。
高考常見的描述性欣賞角度有六個:
詳細描述:用大量生動貼切的比喻，華麗的文字，多彩的色彩，用粗筆塗抹。
速寫:用簡單的文字，抓住壹個人或事物形象的特點，用幾筆勾勒出壹個人或事物的形象。
靜態描述:對壹個人或壹個場景的平面靜態描述。
動態描述:用動態的方式描述事物或將事物擬人化。
感官角度:從觸覺、味覺、聽覺、視覺、嗅覺五個角度描述，考試多在詩歌鑒賞中給出。
表情描寫:指面部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語。