班主任工作計劃1為了更好地在班級落實學校各辦公室的相關計劃，形成良好的教育環境，樹立良好的班級風氣和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期班主任工作計劃:
壹、指導思想
科學發展觀對學校及相關處室提出教育教學和班級管理的要求，貫徹“以人為本”的原則。他從學校工作和學生思想實際出發，做好班級管理工作，以提高學生道德素質、文化素質和身心素質為目標，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好的班級風氣和學風、增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給的各項任務。
二、工作目標:
1.根據德育處的工作要求，加強德育教育，培養學生的自主性、探究性、合作性和創新性，努力把學生培養成有靈魂、有靈氣的陽光少年。
2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康咨詢水平。
3.加強學習方法指導，培養自主學習和抗挫折能力，克服學生厭學情緒。
三、工作措施
1，言傳身教，要真誠。
言傳身教是身教的基本方式，身教是有效手段。在我們的耳朵裏，經常能聽到“老師自己都做不到，還要求我做！”“可見我們的言行對學生的影響有多大。所以，當我們要求學生去做的時候，我們應該先去做。用我們的真誠喚起學生的思想聲音。當然，作為班主任，要不斷加強自身修養，不斷學習新知識，擴大知識面，註重自身良好品德的形成，以身作則，平等對待學生，說服學生，增強親和力，使自己的非權力影響力持久而深遠。
2.尊重和關心學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，育人應該是班主任的首要職責。熱愛學生，尊重學生的個性、興趣和愛好，了解學生的習慣、態度和待人接物的方式，然後對癥下藥，幫助學生建立健全完善的人格。
人格尊嚴平等。試著像壹個真正的朋友壹樣，關註和欣賞學生，學會傾聽他們的意見，接受他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生的內在需要。在課表工作中，要把認識轉化為學生的內在動力。
3.加強後進生的教育。
對於班裏的後進生，采取“五導”教育法，即:情緒引導、心理引導、思想引導、學習引導、行動督導。樹立對全體學生的責任感，把後進生當作自己的孩子，當作自己期待雕琢的粗糙玉石，當作渴望甘露的柔弱花朵，在和風細雨中精心培育，真誠關心愛護，用他們的熱情在內心深處點燃熊熊火焰，用他們孜孜不倦的為人師表的精神把他們培養成新世紀的有用之才。
4.開展各種常規檢查和評比活動。
繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，引導培養，狠抓各項常規工作，努力做到積極、科學、民主管理班級，切實抓好班風、班容建設。同時，做好班會、團會等工作。，經常開展各種生動活潑的活動，使班主任工作的管理更加理性、規範、藝術化。
班主任工作計劃第2部分課程概述:
總人數:39男生:21女生:18獨生子女:39外地人:1。
特約:薛立謀、鄭(離異家庭)
基本情況:
行為習慣:學生可以按照壹天的行為規範去做，但是因為年齡太小，意識還有待提高，尤其是男生，在這方面做的還不夠，課後還會有跑，所以經常需要老師同學提醒。
學習情況:大部分學生比較聰明，思維活躍，能夠認真完成作業，有必要的競爭意識。但也有少數學生沒有良好的學習習慣，如:徐邁克上課思想不夠集中，寫作業無意識，跟不上全班同學；曹天祥、薛立謀、袁和邱吉爾取得了進展。
道德狀況:學生熱愛群眾，熱愛勞動，熱愛老師，熱愛同學，在群眾中有很強的榮譽感。但是由於獨生子女的聯想，會有自私，虛榮，盲目自滿。
指導思想:
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，貫徹江澤民提出的依法治國、以德治國的方針政策和“七壹”講話精神，認真落實全國、市、區德育工作會議的要求，結合學校德育工作體系，以學生自我發展為基礎，以快樂兒童德育為模式， 註重培養學生的創新精神和實踐潛能，切實增強學校德育工作的實效性，繼續被評為市德育工作先進學校。
道德教育的總體目標:
1.堅決貫徹江澤民提出的以德治國的方法和方針以及“七壹”講話精神，重視對學生進行愛國主義教育、群眾教育和文明禮貌教育，切實提高學生的思想道德素質。
2.強調人人都是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，要有效滲透思想道德教育，使德育滲透到各科教學中，滲透到教師的言傳身教中。
3、通過壹系列的學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的工作質量。通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結良好的班風，培養獨立自主的班幹部，爭創“明星禮貌班”。
4.通過“新世紀我能行”的各種創新實踐型少先隊活動，充分發揮學生的自主自動潛能、創新實踐潛能、自我管理等潛能，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5.進壹步加強行為準則系列教育活動，通過學生的積極參與、自我管理、自我服務，成為行為準則特色班，使學生中湧現出壹大批“行為準則明星”，全體學生養成良好的舉止習慣，人人爭做文明公民。
6.通過“做小主人，創新形象”系列教育活動，讓學生從愛護公物、愛護身邊的動植物做起，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”。
7.結合上海舉辦“APEC”會議和“北京申奧成功”的良好教育契機，用心開展社會實踐活動和“人人爭做環保小衛士”科技主題活動，使校本德育與社會德育有機結合。
8、繼續開展“學習型家庭”的指導和研究，切實提高家長素質和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”，有效組織學生參加社團各項活動，使學校、家庭、社會三位壹體的德育網絡不斷融合，形成強大的德育合力。
9.加強心理健康教育，讓學生在良好的人文環境中愉快地形成必要的思想品德，紮紮實實地提高思想政治素質。
教育材料和措施:
(壹)、行為規範教育:
壹句響亮的口號:做壹個愛群眾、愛他人的依戀孩子。
抓學生行為習慣的養成，分階段實施小學附中壹日常規。
1，明確當天的套路規則，讓大家都知道。
2、充分發揮行為規範示範者的示範作用，做到壹帶四。
3.以班會、晨會進行常規教育，做好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的工作，使行為規範培訓經常化、規範化。
4.班級開展了“我開火箭添新星”的活動。
設計四個星座的宇航圖，即:
壹、禮貌的“團隊儀式星座”
熱情之星-謙虛之星-尊師之星-愛老之星
B.遵守“雁陣”的紀律
自知之星-克己之星-本分之星
c、努力學習的“智慧星座”
預覽星-回顧星-檢查星-校正星
d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”
幼苗生長葉開花結果提供
4)組織班主任外出參觀學習壹次(時間待定)。以上四個星座是學生目標的過程，也是有計劃的準備過程。
(1)，在團隊中交流，團隊成員會在航天計劃中突出投標，以求得到大家的支持和幫助。(玩家可以根據自身情況選擇自己最薄弱的點作為目標。)
(2)以小組為單位，在墻報上排列每個玩家的星座圖。
(3)在以後的航行中，每壹站都可以加壹顆閃亮的小星星。
(4)好消息。“行為準則標兵”在每個球員收入的基礎上，可以命名為“雁陣球員”、“白鴿球員”、“智能多星球員”，由中隊或小隊向球員家屬報喜。
(5)、月度總結階段的行為規範。
(6)、做好“行規”特色中隊的申報工作。
(2)主題教育活動:
1，“做小主，創新形象”系列教育活動
感受壹流的新校舍，談談個人體會。
為新校園畫壹幅畫，寫壹首詩，拍壹張照片。
開展“如何關愛身邊的小生命”專題討論，出金點子，寫宣傳詞。
收集優秀的宣傳用語，提交學校評審。
自覺培養和愛護身邊的公物和動植物，做附屬小學的主人。
結合APEC會議，開展附小形象大使活動，大家爭當禮儀。
2.愛國主義專題教育
每個月至少推薦1本愛國書籍。
開展愛國詩歌朗誦和講故事比賽。
精心配合學校的“春蕾電視臺”和“春蕾小報”，帶來好素材、好節目、好人才。
結合社會實踐活動和秋遊活動，認識上海，走向社會。
仔細聽愛國主義講座。
參加“我心中的祖國”繪畫比賽。
3.“人人爭做環保小衛士”主題教育活動
在晨會上與學生討論環境保護的重要性。
談談日常生活中如何做到環保，並提出壹些合理的建議。
收集環保成果，課堂交流。
每月還電池，量力而行。
評價班級的“保潔員”。
4、開展“新世紀，我能行”創新+實踐的少先隊活動。
充分發揮隊幹部的積極性，培養小幹部的潛力
{將舉辦十分鐘的“多味巧克力”團隊會，使其更加多樣化、趣味化、知識化、娛樂化，讓學生“品嘗”後回味無窮。
{著力培養優化團隊。引導開展有益的活動，讓教師和學生家長參與其中，為班級、學校和社區做出貢獻。
{結合學校遊戲節，組織學生拿出有創意的遊戲，可以是適合午休的桌上遊戲，也可以是團隊、班級參與的團體遊戲。
{團隊、班級交流，大家會做出修改，使之更加完善，更具操作性。
(3)、體育、衛生工作:
1，好身體鍛造類。配合副班主任組織早操，爭取大家都參加，不缺席不遲到。
2.及時聯系體育老師，督促體育有困難的同學。
3.聯系家長督促孩子每天堅持鍛煉。
4、團隊成員做同學幫自己，* * *有進步。
5、做好“兩個練習”，註重質量，控制眼睛新發率。
6.每周上20分鐘的健康教育課。
7、布置“健康角”和“生物角”，定期宣傳健康知識、生活小貼士。
(4)、科學技術、藝術作品:
1，組織學生參加每周的科技和藝術日活動。
2.協助科學、音樂和藝術團體培養有特殊技能的學生。
(5)父母的工作:
1，及時做好家訪和聯系工作。
2.開好家長會，繼續開好家長會，引導家長全心全意參與“建設學習型家庭”活動，努力使之成為教育教學的有益補充和助手。
3.利用家長的力量和社會的力量，拓展教育陣地。
4.引導家長更加關註孩子的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，做到相互理解。
(6)、心理健康教育:
1，建立班級心理檔案，針對性2-3人。
2.正確引導學生心理，處理好學生中可能出現的問題，與學生交心談心。
3.教師自己也要適當接觸心理咨詢方面的書籍，並做好筆記。
(七)、教師的自我要求:
1，為人師表，嚴於律己，做學生的好榜樣。
2、通過工作，結合心理學和教育學，要體現在實際工作中。
3.把本科讀好，為自己的教育打下堅實的基礎。
班主任工作計劃Part 3初三是初中最後也是最關鍵的壹年，現在已經進入了第壹學期的期末階段。為了讓同學們更好的復習，為明年的中考做好準備，特制定以下計劃:
目標:
壹、讓全班積極向上，為下學期的中考做好充分的思想和能力準備。
二、養成認真的學習習慣，穩定成績相對較好的勢頭，努力提高資優學生的比例，提高相對落後學生的成績，爭取全班總成績有壹個明顯的提高。
第三，做好日常管理，繼續掌握學生的行為習慣，為高等學校培養和輸送全面發展的學生做好準備。
第四，遵守校規校紀，爭做“文明班”。
工作重點:
第壹，確立班級集體奮鬥的目標和個人目標。
第二，培養學生的憂患意識和競爭意識，提倡謙虛謹慎、認真學習的作風。
第三，狠抓課堂和自習紀律，構建最有利於學習的保障。
第四，鼓勵成績好的同學；通過上壹層樓梯來提升，中級學生；幫助普通學生，增強自信心，養成良好的學習和行為習慣。
五、配合任何老師做好培訓補差價工作。
第六，幫助學生解決思想和學習生活中的各種困難，盡量幫助學生輕裝上陣，發揮自己的最大能力。
七、繼續掌握學生的行為習慣並做好日常管理工作。
八、充分發揮德育小組的作用。
九、充分發揮班委和班級團支部的作用。
具體措施:
壹、抓好班級建設，根據班級實際情況，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。
動作要快，不要遲到。準時上班，快速鍛煉。養成做什麽事都快速不拖延的好習慣。
向上:提倡積極的生活態度，提倡不依賴父母，自己創造未來的理念。倡導熱愛學習、關註生活和社會的精神。認真:做任何事情都要認真，從作業、值日、體育鍛煉、課堂筆記等方面培養認真做事的習慣。
負責任:對家人負責，對自己負責，對自己該做的事情負責。
有序:有紀律的概念，有計劃的概念，有不斷反思的概念。培養班風的註意手段是表揚和批評，而不是量化的分數。
第二，加強對理想未來、學習目的和情境的教育，幫助每個學生設定各個階段的目標。
第壹步:期末分析每個學生的學習情況，初步掌握學生的發展情況，擬定時間為學生找個別輔導，幫助制定每個階段的目標。
第二步:跟蹤監督學生學習計劃的實施過程，及時掌握學生的思想和學習狀態。
第三步:關註學生的思想動態，摸清情況，及時與家長取得聯系，爭取家長的積極配合和家庭的正確引導。
班主任工作計劃。班主任的工作計劃是整個年度教學工作的核心。要提高班主任工作的科學性和實踐性，關鍵在於加強班主任工作的領導，提高班主任工作的管理水平，提高班級的組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作計劃，也是加強領導，提高科學管理水平的壹個基礎和重要環節。多年的實踐經驗告訴我，如何寫好班主任的工作計劃，應該從以下五個方面入手:
壹、了解制定班主任工作計劃的必要性。
班主任工作涉及到學校的方方面面，是壹項復雜而系統的工作。只有制定周密的工作計劃，學校的教育計劃才能壹步壹步地實施，才能使學校的培養目標具體化、階段性，從而保證學生的健康成長。制定班主任的工作計劃，有利於檢查和監督班主任的工作。班主任定期監督檢查工作是提高工作質量的有效途徑之壹。如果妳有壹個計劃，妳可以正確地檢查妳的工作。同時，學校和學生也可以根據計劃對班主任的工作進行檢查和監督。
第二，把握制定班主任工作計劃的依據。
壹般包括以下三個方面:1噸，包括黨和國家的教育方針、政策、法規，教育行政部門的指示和要求。2.學校要求。學校工作計劃為整個學校管理提供了明確的任務，對教育目的和當前形勢作了明確的闡述，是制定班主任工作計劃的直接依據。謙和嫉妒指導包括學生成分、學習情況、思想情況、身體情況、骨幹情況、班級特點等。班級情況是工作計劃的基礎。只有根據班級情況，班主任的工作計劃才能科學實用。
第三，堅持制定班主任工作計劃的基本原則。
班主任的工作計劃要符合以下原則:1。班主任在制定工作計劃時首先要確定目標。班主任工作計劃的總體目標是以培養社會主義接班人為主體。有了這個總目標，計劃就有了社會主義的導向，各種計劃就有了目的性和層次性。2.封閉體原理。班主任計劃是學校整個工作計劃的重要組成部分，必須服從使學生德、智、體、美、勞全面發展的教育目標。3勝於守。班主任的工作計劃關系到全班師生計劃的設想。我們在確定目標和制定措施時，必須走群眾路線。整個方案制定過程要征求學校領導、老師和學生家長的意見，集思廣益，共同努力。4.在庭院土壤中種植鈈的規則。班級工作要有序，班級集體要安定團結，計劃的穩定性和連續性是基本保證。然而，客觀情況的多變性要求計劃具有靈活性，以適應新的情況。5前景化與現實相結合。規劃的制定壹定要有預見性，勾勒出美好理想的發展前景，這是超前的。理想壹定要立足現實，根據實際情況制定計劃。這就是現實。超前性和現實性的靈活性使計劃具有長期的實用性，保證了實施的可行性。
第四，註意班主任工作計劃的基本結構。
班主任工作計劃的基本結構應包括以下幾個方面:1的情況分析，班級發展的水平和特點，班級學生的基本情況和特點，有利和不利因素，存在的主要問題。2.對教育活動進行摸底調查，組織力量和分工，安排好時間和步驟。4.我們去工作吧。
第五，關於班主任工作計劃的類型。
班主任的工作計劃有三種，壹是學期計劃，二是月工作計劃或周工作計劃，三是具體活動實施計劃。學期計劃是在學期開始時制定的計劃，是整個班主任工作的總綱領。該計劃由三部分組成:
①班級基本情況分析，包括班級的自然、現實、歷史情況分析，如學生總數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班幹部、優秀生、差生比例等。分析班級現狀，如:班級學生思想道德狀況、學習狀況、學生特點、班幹部能力素質、班級學生人際關系等。班級的歷史狀況包括班級精神的傳統、班級精神形成的原因、班級的優缺點等。對班級基本情況的分析是確立教育任務的基本依據。
②確定教育任務。這壹部分在分析班級基本情況的基礎上，確定教育任務要求，根據教育目的明確規定本學期應達到的教育目標。確定教育任務，要抓住重點，突出中心任務；同時，在確定教育任務時要註意針對性，不能過於籠統。
③工作的具體安排。這壹部分包括計劃用什麽方法和時間表來完成任務。常見的方式有兩種:壹種是以時間順序為主線，縱向安排各種具體活動的內容、時間、地點。另壹種是從德、智、體、美、勞等方面安排各方面的工作。需要註意的是，無論采用哪種方式安排工作，都要考慮計劃的可操作性。
每個學校月或周的工作計劃是根據學期計劃和某壹階段的任務在這個月或周內制定的。該計劃應規定具體的時間、內容、地點、方法、措施和執行者。具體活動實施計劃是指為開展壹定的教育活動而制定的具體計劃。比如組織壹次主題班會，開展壹次文體活動等。這種方案要非常具體，各種準備工作都要詳細、詳細的描述出來，這樣工作才能有條不紊，有條不紊。
班主任在制定計劃時也要註意征求老師和同學的意見。方案確定並報校領導批準後，要認真執行。如果客觀情況發生了變化，就要進行相應的修正和調整。班主任要經常檢查計劃的執行情況，及時做好工作總結。
壹月是本學期的最後壹個階段，各項工作接近尾聲。隨著元旦三天假期的結束，復習時間屈指可數。為了保證同學們能夠更好的復習知識，在期末考試中取得壹個讓自己和家人都滿意的成績，我做了以下計劃:
第壹，強化安全意識
越是臨近期末，安全工作越是不可忽視。嚴格按照學校的要求，加強學生的安全教育，讓安全教育常抓不懈。向學生傳授電氣、防火、防水、交通、急救等基礎知識。，增強學生的安全意識，努力讓每壹個學生從小就具有較強的自理能力，讓每壹個學生都能“高高興興來學校，平平安安回家”。計劃以班會的形式開展節日安全教育，確保學生的生命安全。
第二，繼續做好日常管理工作。
春節臨近，學生的學習和紀律開始懈怠，貪玩貪玩的現象更加嚴重。鑒於此，我們利用課間休息時間與學生談心，讓他們端正思想，遵守紀律，努力學習。仔細觀察每個學生的思想動態，發現異常及時采取措施預防和處理。對學生進行思想教育，挖掘其內在動機，形成自主學習的習慣。
第三，調整積極心態，備戰。
有條不紊的進行總復習，做最後的沖刺，帶領學生對知識進行系統的篩選，讓學生心中有數，有信心爭取期末發揮最好。
第四，對試卷進行評分和分析。
考試結束後，將對各年級各科試卷進行評分和分析
工作上，要求做到閱卷認真、準確、不馬虎，試卷分析得當，針對實際情況。
五、選拔優秀和優秀學生。
定級後要選拔班裏的優秀幹部和三德學生，按照學校頒發的“三德新生”標準進行充分選舉，因為“三德新生”實現了評價主體的多元化，而不是學生、家長、教師、社會多元化的集中評價，克服了學生的多面性表現，有助於培養學生誠實守信的人格。因此，要重視“新三好”的評選，嚴格按照規定辦事，為孩子的美好未來打下良好的基礎。
第六，安排假期學習任務。
學生12返校，主要任務是聽成績，安排假期和安全事宜。假期布置作業，強化學習動力。寒假來了，春節在向我們招手，希望同學們平安快樂地度過假期。