課外書是二年級必讀的
1.《稻草人和其他童話》葉聖陶中國少年兒童出版社
2.中國當代兒童詩詞歌賦選編張、彭思遠四川少年兒童出版社。
3.《外國兒童詩選》，文、李蓉主編，四川少年兒童出版社
4.科學家葉永烈的故事少年兒童出版社
5.《國內外冒險故事選》，益銘選編，中國少年兒童出版社出版。
6.《無盡的追問》王著湖南少年兒童出版社
7.《蟲豸》是法布爾寫的，嚴小山譯的人民教育社百科。
8.《我的野生動物朋友》法蒂皮？德·格雷，黃天元譯，雲南教育出版社。
9.《中外戰爭的故事》張紅海等著中國少年兒童出版社
有效的閱讀方法
精讀
在閱讀任何文章或書籍時，閱讀方式都不是壹成不變的，需要根據當時的情況靈活選擇。當妳有充足的時間，需要仔細品味妳所讀的內容時，妳應該仔細閱讀，理解每壹句話的意思，甚至理解妳為什麽用這個詞而不用另壹個詞。
2.泛讀
泛讀就是泛讀，也就是廣泛閱讀，知識面廣，有常識。我們不僅要看自然科學的書，還要看社會科學的書。古今中外不同風格的優秀作品要廣泛閱讀，博采眾長，開拓創新。
默讀
默讀是語文教學中培養閱讀能力的重要方法。速度快，互不影響，保證環境安靜，便於更集中的思考和理解閱讀材料的內容，不易疲勞，容易持久。默讀的應用範圍很廣，如閱讀報紙、查找資料、閱讀通知、告示、信件等。默讀時要註意減少目光停留的時間和頻率，盡量不要回頭看，逐步擴大掃描。快速閱讀，深刻理解，是默讀的高境界。
從別人那裏推斷
與作者交流，與作者擦出火花；說給別人聽，寫給別人聽，和大家擦出火花。要用理論指導實踐，造福自己；在使用中發現新問題，發現新方法，創造新理論，超越前人。
在山頂停下來
帶著欣賞去讀，讀出其中的樂趣。正如宋代詩人尤茂所說，“饑讀如肉，寒讀如裘，孤讀如友，惆悵讀如石、琴、瑟。”讀壹本高尚的書，就是和壹個高尚的人對話。越虔誠，收獲越多。這種方法最適合閱讀哲學和軍事經典，如易經和孫子兵法。
提取
讀書不能只讀，也不能只體驗。要摘抄好詞好句，經常讀，做到“讀萬卷書，下筆如神。”
7.寫和讀
古人說“不動筆墨不讀書”，也有“好記性不如爛筆”的說法。閱讀與做摘抄、記經驗、寫文章相結合，不僅可以積累大量的材料，還能有效提高寫作水平，增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。
8.專心看書
壹段時間只看壹本書。清代政治家曾國藩是這樣讀的:“百家爭鳴，汗流浹背，或者說他想讀，但讀壹個人的藏書，不宜從東讀到西。”這種閱讀方法最適合想練好基本功，為學術研究打下堅實基礎的人。
9.多角度
我們可以從許多角度來閱讀壹本書。數學家華發明了“猜讀法”——從猜的角度閱讀。看完標題，閉眼打坐，想象壹下書的結構和內容，然後讀下去。如果作者像他猜測的那樣寫，他可以快速閱讀。這樣不僅大大節省了時間，還鍛煉了思維能力和想象力。
10.精選讀物
閱讀時要有選擇性。古往今來，人類的文化寶藏極其豐富。畢竟壹個人的精力是有限的。不選，眉毛胡子壹把抓學習也不會有好結果。可以結合自身情況，選擇有針對性的參考書目閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。
閱讀課外書的好處
第壹，看各種好的課外書，可以開闊眼界，增長見識，教人明辨是非，做壹些與眾不同的事情。
第二，課外閱讀有助於在閱讀中積累語言，有利於語文學習、寫作和知識積累，豐富寫作題材，增強寫作創造力，提高自己的文學素養。
第三，課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣。
第四，課外閱讀有助於提高自己的閱讀能力。
第五，課外閱讀可以讓妳的學習生活更加豐富多彩。
六、增強對某壹學科的整體認識，包括該學科的內容、方法和意義，與其他學科的關系，以及在人類科技進步中的作用。
第七，它可以提高我們對漢語的熱愛，豐富我們的漢語知識。
八、借鑒他人學習研究的經驗，學習他人的解題思路和技巧，為學習本學科創造更多的條件。
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