1，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，想而不學是危險的。(十論語)
2.水是什麽？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.(曹操《觀滄海》)
3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(李商隱《雨夜給北方壹個朋友的筆記》)
4.北堡山下的壹個停泊處，裏面有哲理和鼓舞人心的詩句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
5.”《錢塘江春遊》中的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _直接表達了詩人對西湖風景的喜愛。
6.李白在《聽說王昌齡遷居龍標窯有此消息》中的詩句，給了月亮人情，表達了對朋友的關心:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
二、語言基礎和漢語實踐活動(***26分)
7.請用田字印刷體工整地書寫下列內容。(3分)
靜以修身，儉以修身。
8.下劃線單詞發音都正確的那個是()(2分)。
A.誘惑、釀造、墮落和反復的危險
B.告訴(bǐng)澄清(chéng)玷汙(zhān)充滿活力(shǒu)
C.凹凸不平(xún)綠色浮萍(píng)持久(zhuó)玲瓏剔透(tī)。
D.絕望(hé)蹂躪(lü)雄偉(pó)輕松愉快(kuàng)
9.劃線單詞解釋不正確的是()(2分)。
A.洗(洗)受益匪淺(不不)
B.消亡(消亡，失去)壹絲不茍(茍延殘喘)
C.原諒突然死亡
D.爬行(爬行)是看不見的(接近，觸摸)
10.下列句子中下劃線成語使用不當的是()(2分)。
A.在課堂上，中國老師幽默的語言經常讓學生發笑。
B.我沿著搖晃的梯子小心翼翼地爬上布滿灰塵的閣樓。
C.知識是問。當我們遇到不懂的問題時，壹定要發揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲得更多的知識。
D.世界數字圖書館的館藏包羅萬象，從圖書到各類檔案，資料質量非常高。
11.下列各項中，標點符號規範的是()(2分)。
A.他抱著七八本書匆匆走進來。
B.“吹臉無寒柳”好，像母親的手撫摸著妳。
C.“過來。”他對我說:“妳在這裏可以看得更清楚。”
d屈原，李白，杜甫等。就像寶石壹樣，鑲嵌在中華民族的歷史中。
12.以下句子中，選得不差的是()(2分)。
A.隨著考試的臨近，學生的學習態度和學習成績都有所提高。
我們應該防止毒奶粉事件再次發生。
據統計，地球上大約三分之壹的森林被砍伐或毀壞。
D.社會實踐活動讓我們接觸了社會，開闊了視野。
13，根據下面的歇後語，填寫中國古典文學名著中的人物，並在橫線上寫出這本名著的名字。(4分)
(1)_ _ _ _ _ _ _ _打黃蓋——壹個願打，壹個願挨。《__________》
(2)_ _ _ _ _ _ _ _照照鏡子——裏外不是人。《__________》
14.根據句型特點模仿。(2分)
如果我是陽光，我會照亮所有的黑暗；____________________,____________________;____________________,____________________。
15，語文實踐活動(7分)
走在校園裏，壹條標語、壹個宣傳欄映入眼簾；走在街上，店名、招牌、商品廣告琳瑯滿目；回到家，我打開電視，產品廣告撲面而來...我用心體會到，人生的廣闊世界是無限精彩的。某班開展了“漫遊華人世界”綜合學習活動。請完成以下任務。
(1)以下是第壹組征集的創意廣告。請選擇其中之壹進行欣賞。(3分)
(1)惡名昭彰，香飄萬裏。(臭豆腐廣告詞)
②夏天的“酷”友，冬天的“火”伴。(空調廣告詞)
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(2)第二組學生收集了以下材料。請研究這些材料並寫出妳的發現。(2分)
材料1:爺爺提到“糧票”“煙票”“人民公社”時，深受感動。對他的孫女來說，這些話太陌生了。她經常說“上網”、“粉絲”、“低碳”之類的新詞。
材料二:某娛樂節目搞“海選”，很快各地都有“海選”；電視臺剛播了《蝸居》，全民都在說《蝸居》。這些名字壹出現，就成了各大媒體報道中的鮮活詞匯。
發現1:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
發現二:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)第三組學生到街上糾正錯誤，發現壹家餐館的名字裏還有很多其他的字，比如“魚園”“雞丹”。如果讓妳和店主阿姨壹起糾正他們的錯誤，妳會說什麽？(2分)
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三、淺層閱讀理解(28分)
(1)閱讀何其芳的《秋》，完成下列題目。(7分)
秋天(何其芳)
晨露抖落，壹張圓網撒向河面上的冷霧。
山谷裏叮叮當當的伐木聲把烏桕葉的影子像鯡魚壹樣趕走了。
放下鐮刀滿稻香，蘆葦冠上滿霜。
用壹個籃子在竹柵欄之間裝豐富的水果和蔬菜。輕輕搖搖停泊的小槳。
秋天住農家。秋季運動會在漁船上舉行。
蟋蟀的叫聲中草地越來越寬。
小溪幹涸了，石頭變得更加清澈。
牛背上的笛子在哪裏？
那個充滿夏夜芬芳和熱量的笛孔？
牧羊女眼中的秋夢
16.品嘗劃線的單詞。(4分)
(1)放下稻香的鐮刀。_____________________________
(2)輕輕搖動系泊的小槳。_______________________________
17，這首詩為我們描繪了三個畫面，分別是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3分)
閱讀下面的短文，完成下列問題。(4分)
小蝸牛問媽媽:為什麽我們壹出生就要背負這個又硬又重的殼？
媽媽:因為我們的身體沒有骨頭支撐，只能爬，爬不快。所以我們需要這個外殼的保護！
蝸牛:但是毛毛蟲姐姐沒有骨頭，爬不快。為什麽她不用背這個又硬又重的殼？
媽媽:因為毛毛蟲姐姐可以變成蝴蝶，所以天空會保護她。
蝸牛:可是蚯蚓哥哥沒有骨頭，爬不快，也不會變成蝴蝶。他為什麽不背這個又硬又重的殼呢？
媽媽:因為蚯蚓哥哥會鉆土，所以大地會保護他。
小蝸牛開始哭了:我們這麽窮，天不保護，地不保護。
蝸牛媽媽安慰他說:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
18，請結合段落內容，在橫線上完成內容。(2分)
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19.看完這篇文章，妳得到了怎樣的生活啟發？(2分)
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(3)閱讀《濟南的冬天》節選，完成20-21題。(4分)
水呢？它沒有結冰，而是在綠色的浮萍上蒸著。海藻真的很綠，把常年儲存的綠都拿出來了。天空越清澈，海藻越綠。有了這些綠靈，水就不忍心結冰了，那些枝頭很長的垂柳也要在水裏照張相了！看，從澄清的河水中慢慢擡頭，天空、半空中、天空從上到下都是那麽的清澈湛藍，整體是壹片空靈的藍色水晶。在這塊水晶裏，有紅色的屋頂和黃色的草山，像地毯上小花的灰色小影子。這是冬天的濟南。
20.所選段落中所寫的水有什麽特點？(2分)
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21，“有了這些綠靈，水就不忍心結冰，那些枝頭很長的垂柳也要在水裏照張相！”小說中“我不能忍”的表達效果是怎樣的？(2分)
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(4)讀山城，完成22-25題。(13分)
市內八景之壹的環山已經好幾年沒人看了。孫公子余念正在樓上和他的同事們喝酒，突然他看到山頂上有壹座孤零零的塔高高地聳立在天空中，他驚訝地互相看著，但他的腦海中並沒有這樣的修道院。沒什麽，看到幾十座宮殿，青瓦飛舞，才知道是山城。幾天後，高墻高聳，綿延六七裏，實為兵家必爭之地。有幾億人有壹棟樓，壹個大廳，壹個廣場。突然，風在吹，塵埃茫茫，城市只是模糊。風壹放晴，壹切都沒了，只剩下壹座危樓，直接走向孤獨的人。有五棟樓，窗戶大開；排隊有五點，也是在樓外。層層指數，建築越高越不亮。數到八層，切的像星星壹樣。在它之上，是朦朧縹緲，層次不可勝數。而樓上的人來來往往，或靠或靠，不壹樣。久而久之，建築越來越低，露出頂部；逐漸恢復正常建築；漸漸喜歡上了高屋；突然，像拳頭，像豆子，看不見了。還聽說有早期的行者，看到山上人頭攢動的店鋪，舉世無雙，所以也叫“鬼市”雲。
22.用文言文解釋下列帶下劃線的實詞。(4分)
(1)但是我們好幾年沒見了()
(2)沒什麽()
(3)只有危險建築()
(4)看山上擁擠的店鋪()
23.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)高墻高聳，綿延六七裏，實為壹城。
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(2)和樓上的人來來往往，或靠或靠，不壹樣。
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24.根據課文填空。(3分)
本文以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _為順序，敘述了山城變遷的三個階段，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _年、五年、六年。
25.“聽說早有行者，又見山上人山人海的市集，天下無雙，故又稱‘鬼市’雲。”這句話在全文中的作用是什麽？(2分)
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四、深度閱讀鑒賞(***10分)
閱讀“種植春風”並完成問題26-29。
種植春風
那天正好是立春。我拿著幾張繳費單去了郵局，心情很好。
郵局裏沒有多少人。在我前面的是壹個正在往家裏寄錢的年輕人。他身後是壹位70歲左右的老人，戴著壹副老花鏡，衣衫襤褸，邋遢不堪。他壹定是來收他孩子的匯款的。他手裏還拿著壹份報紙，我掃了壹眼。那是《河北農民日報》，壹份我從未讀過的報紙。
(3)老人的大衣上全是油漬，我忍不住站遠壹點，以免蹭到我新買的“寶姿”風衣。我當時正戴著MP3耳機聽音樂，老人突然伸手，我摘下耳機。他說:“姑娘，請到櫃臺給我壹張匯款單。”
我拿了壹張給他，他說:“姑娘，妳能幫我寫嗎？人老了，戴老花鏡怕出錯。”我有點無奈，但看到他的哀求，我也不得不這麽做。
⑤“往哪裏寄？”我問。"把它寄到報紙上印的地址就行了."他指著壹個巴掌大小的物品說。
6.我趕緊看完了那篇轟動的報道——原來是壹個村子裏的小女孩。她的父母在去縣城賣菜的路上出了車禍。到目前為止，還沒有司機的消息。她不得不和80歲的奶奶住在壹起，學費和生活費都沒有著落。
⑦“真可憐！”老人說。
“我今天在騙妳，叔叔。這絕對是個騙局，而且沒有照片。妳怎麽能相信呢？”
⑨老人固執:“壹定是真的。我以前發過，人家也回過信。妳說，如果有活路誰會這麽求妳？這壹關肯定是過不去了吧姑娘？”
⑩我擡起頭，看著突然碰了我壹下的老人。他很醜，甚至寒酸，張開的雙手布滿老繭。老人嘆了口氣說:“我小時候家裏窮。如果不是別人幫助我，我肯定不會活到現在。”
⑾為了安全起見，我給報社打了電話。他們不僅知道老人的名字，還說他每個月都寄錢來，他們很感激他。
⑿老人每月退休金只有500元，但他那天發的錢是300元。我有點震驚。300塊對我來說無所謂。雖然只是手稿，但對老人來說幾乎是壹切。老人說:“下個月我就送去，讓他們祖孫倆至少有飯吃。”
不知道為什麽，我的眼睛有點濕。如果不是我自己填了這張匯款單，我很難相信壹個剛吃飽飯的人在往更窮的地方寄錢。那壹刻，我心裏隱隱不安。壹個花幾千塊買壹瓶CD香水的女人，越來越愛自己，卻越來越沒心沒肺的對別人。
14.那天，我收到了近2000元的稿費。我也要了壹張匯款單，寫了同樣的地址，寄了壹點錢。老人很感動，不停地說:“姑娘，我謝謝妳們祖孫！”"
⒂我急忙搖頭。我哪裏需要他為陌生人感謝我？我想感謝他。那種善良喚醒了我心中曾經被遺忘的東西。這個社會有時冷漠，有時算計，但只要妳敢去愛，敢去信任，就會溫暖柔軟。
和老人告別後，心裏暖暖的。外面春風在吹，我心中的春天悄悄來臨。想起三毛的壹首老歌《壹畝三分地》:“每個人心中都有壹畝三分地，每個人心中都有壹個夢想...用它種什麽？用它來種什麽？種桃子、李子和春風……”我很小的時候就聽過這首歌，但我壹直不明白春風是怎麽種出來的。但是那天我在風中行走，終於知道春風是可以種植的。
26.下劃線句子“那種善良真的喚醒了我心中曾經被遺忘的東西”中的“被遺忘的東西”是什麽意思？(2分)
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27.文章中有幾處描寫了老人的樣子。這些描述的作用是什麽？(3分)
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28.寫出文中“我”的情緒變化的過程。(2分)
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29.《種植春風》這篇文章的題目有什麽深意？(3分)
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動詞 （verb的縮寫）寫作(50分)
標題:那壹次，我真的很感動。
要求:(1)結合個人經歷寫壹篇不少於600字的記敘文。(2)適當運用描寫、抒情等表達方式，寫出自己的真實感受。(3)不得有真實的校名或校名。