20xx年9月1日，我懷著沈重而激動的心情走進了母校xx縣中心中學，這裏承載著我對中學時代的回憶和中學生活的點點滴滴。五年前從這裏畢業，進入更深層次的學習。現在我已經回到我的母校進行我的教學實踐和我的教學工作。
面對同學們，我激動萬分。我在他們身上看到了中學時代活潑進取的我們，也看到了曾經渴望知識，追求理想的我們。面對我的老師們，我的內心充滿了愧疚。畢竟我調皮，叛逆，那時候總讓老師們擔心。面對母校，我無比自豪，是它養育了我，帶我走過那個朦朧無知的年代，引領我走到今天的學習，給我提供了壹個展示自己的舞臺。.....
壹個月的實習，體會到了當老師的點點滴滴，也體會到了第壹次當老師的酸甜苦辣。在教學實踐中，虛心聽取指導老師的建議，充分調動學生的學習積極性，認真開展每壹節課的教學，認真總結教學經驗，認認真真、兢兢業業、勤勤懇懇地開展實習工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。
壹、實習的目的
實習對於壹個即將畢業的師範生來說是必須的。它不僅為我們提供了壹個在原籍展示教學技能的機會，也為我們提供了壹個檢驗學習成績的舞臺。這既是學校安排的教學任務，也是了解學生學習情況、熟悉教學方法、策略和各種教學環節的機會，更是理論與實踐相結合的機會。為此，我在為期壹個月的實習中認真研讀教材，總結學生學習情況，在教學過程中及時準確地處理學生的疑問，在教學過程中妥善處理師生關系。
壹個月的實習很快就過去了。通過實習，我豐富了自己，學會了如何教學，如何處理師生關系，學到了很多以前從未接觸過的東西，並在實習中很快將理論與實踐結合起來。經過這次實習，我感受到了新壹代教師肩上的擔子，體會到了教師的艱辛和不易。實習的時候對比了壹下自己的中學時代，感受到了我們和90後的區別。90後學生對新事物的理解能力、信息接收能力和認知能力遠遠超出我們這個時代，這對我們師範生提出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識內涵。實習期間熟練掌握了教學技巧。不僅如此，我還學會了如何處理與學生的關系。
二，在校實習概況
xx縣xx鎮中心中學原名xx縣xx鎮第七中學。位於xx縣縣城西北，背靠獅子山，靠近鯉魚江。是壹所小學中學，師資相對較好，離縣城最近。* * *擁有教職工100余人，其中優秀教師約占70%，骨幹教師占15%。自成立以來，已為我縣培養了近萬名優秀畢業生。學校現有30多個教學班，近2000名學生，其中包括9個畢業班和1個重點實驗班。
三、實習內容
(1)講課中的學徒制
20xx年9月1日，實踐學校正式開學。主要任務是讓學生註冊並開展學前教育。在實習指導老師陳老師的安排下，我參加了高二119班的學前教育。學生報到後，119班班主任舒老師在班裏進行了近壹個小時的學前教育。內容如下。
1，新學期開始，要制定本學位的學習目標；
2、新學期新作風，在新學期，大家都升了壹個年級，壹定要糾正初壹形成的不良學習習慣，培養良好的學風；
3.培養班風，促進和諧。新學期開始前，首先要樹立良好的班風，促進班級之間的和諧，營造良好的學習環境。
4.樹立正確的學習觀念和合理實用的目標理想。
9月2日在初三110班開始見習。陳老師上的第壹節課是“課後背誦古詩”。陳老師主要采用的是教學方法。陳老師詳細講解了前五首詩，後五首是學生自己教的。在講解過程中，學生可以自由回答。最後，陳老師指出了講解過程中的不足和缺陷。我聽的第二節課是高二119班陳老師教的《課後背誦古詩》，授課方式和高三119班基本相同。
我認真記錄導師教學的每壹個環節，體驗導師的教學方法，了解學生的學習情況和學生掌握新知識的效率，課後認真總結導師的教學經驗和方法，給予中肯的評價，在評價中修正自己教學中可能存在的問題，學習導師優秀的教學方法和教學過程中應對突發事件的對策。
在實習的過程中，我不僅學會了如何教學生我所擁有的東西，還學會了如何處理師生關系。更重要的是，我在實習期間學到了校訓。立德·庶人？的真正含義。所謂？人若立業，必先立於他人。？
(2)備課
我在認真分析學生學習情況的基礎上，認真研讀教材，耐心分析學生個體情況，參考補充教材，精心設計教學思路，編寫教案。在設計各種教學思路時，充分體現以學生為中心的教學思想，做到讀、寫、練的有機結合，充分調動學生的學習積極性，循序漸進地達到教學目的。剛開始備課時遇到各種問題，比如各教學環節銜接脫節，教學時間安排不當等，但在陳老師的耐心指導下，我在最短的時間內改正了備課中的各種問題。
(三)專業技能教學
20xx年9月，聽了陳老師兩個班的五次講座，開始了第壹次實踐教學。我教的課文是毛澤東兩篇新聞文章中的第二篇，我軍中原解放南陽。這是實用文體，是學生第壹次接觸新聞。講座前，我指導學生復習了陳老師介紹的新聞五要素(標題、導語、主題)。第壹節課的教學很快就結束了，教學過程中出現了很多問題。這些問題如下:
1，教學中語速略快，偶爾有方言音；
2.當我第壹次走上講臺時，我有點緊張，但我能夠迅速調整我的心態來教學；
3.在教學中，過分相信學生的自制力，而忽視了教師和學生。渾水摸魚？現象；
4.各教學環節的銜接基本合理，在預定時間內基本能完成相應的教學工作。
在接下來的教學實踐中，所涉及的文本有何江的朦朧詩《星宿變奏曲》、兩位外國詩人的詩歌《我廓和我廓》以及葉錫麟的《夜》。教完三首詩，我花了壹個晚上的時間自學(165438+。我給了同學45分鐘寫自己的詩，剩下的時間作為學生展示自己的舞臺。在這個過程中，學生們積極配合我的教學工作，每壹個學生都積極參與到這次教學的各個環節中。
在這節課上，我以學生自評、學生自主探究、學生互評、教師指導、教師歸納講解、教師點評為輔。在這門課的教學中，老師只是學生學習的工具和輔助材料。在教學中，學生可以在互評中學會欣賞其他學生寫作的優點，學會傾聽。同時也能反思自己在寫作中存在的問題，改正自己在寫作中的缺點和不足。
在教學實踐中，涉及的課文有文言文、記敘文、議論文等。在各種風格的教學中，我采用的教學方法是講課和討論，從而實現師生互動學習，讓學生在互動的過程中更好、更熟練地掌握學習方法和技巧，同時讓學生在探索性學習中鞏固相關知識點，達到學以致用的目的。
(四)班主任的工作實踐
在為期壹個月的實習中，我在自己教的兩個班級擔任班主任。我的工作如下:
1，例行檢查早操和課間操出勤率；
2.每天早上常規課前20分鐘自習；
3.組織班委開展班級活動，組織學生開展日常學習；
4.組織班委每天召開班務會；
5.處理班級突發事件。
班主任實習期間，班委積極組織班級活動，幫助我管理班級集體，使班級秩序穩步發展，班級相處融洽，同學相處融洽。在同學們的配合下，我實習的班級風格獨特，學風和諧。
(5)教學討論
業余時間經常和語文教研組的老師探討當今的教育改革，向實習學校的老教師、骨幹教師請教教學經驗和心得。內容如下:
1，與語文教研組老師探討中學語文教材改革；
2.與指導老師討論學生的學習情況和教學中的各種問題；
3.與物理組骨幹老師鐘xx老師共同探討目前90後學生的各種問題，以及作為老師如何引導學生改正各種弊端；
4.與實習學校教育主管王先生討論實習學校目前存在的問題。
在與優秀教師和從教多年的老教師討論後，我更加清楚現在的教育環境和教師的地位。大部分地區教育設施落後，教育硬件跟不上，教育方式相對落後，師資參差不齊，教育資源應用不合理。
四、實習效果及評價
在實習過程中，由於過硬的專業知識和教學技能，實習學校指導老師的耐心指導，以及對學習情況的認真分析和教學思路的設計，每節課的教學都能按時保質完成，得到了實習學生、指導老師和實習學校相關領導的肯定和好評。
在自己的努力下，在學生的配合下，在導師的指導下，在實習學校的支持下，我在9月30日為自己的實習生活畫上了壹個圓滿的句號，這是我教學生涯的開始，也是我檢驗自己所學的壹個舞臺！
雖然實習結束了，得到了學生、老師和實習學校的肯定和好評，但是我覺得實習過程中還是存在很多問題，在教學舞臺上不能很好的展示自己。鑒於此，我要更加努力，在今後的學習中改正自己的不足。
五、實習經歷
我也回想起在實習的喜悅中，鐘聲已經敲響，壹個月的實習馬上就要結束了，我沒有時間和實習的同學告別。在這壹個月裏，我自信，驕傲，自豪，哭過，笑過...在這次實習中，我真正體會到了當老師的不易，當老師的生活。其次，我意識到如何成為壹名合格的學生。實習期間我有過抱怨，有過反感，有過不滿，但我真的嘗到了當新老師的快樂和激動。作為壹名教師，妳不僅要有良好的知識，還要有良好的道德修養和高尚的情操。作為壹個學生，除了老師教的知識之外，還要學習做人的道理！
實習雖然短暫，但給我們留下了很多回憶，讓我們了解和學到了很多。實習期間，我不僅強化了自己的時間觀念和紀律觀念，磨練了自己的耐心、愛心和毅力，也增強了自己成為壹名合格教師的信心。雖然實習中的各種問題證明我和壹個合格的優秀老師還有很長的路要走，但是我相信？如果妳用心去做，就會有回報。三千嶽家能吞掉吳嗎？通過我不斷的總結、探索和努力，我終於可以成為壹名合格的優秀教師！
培訓報告二六周實習期結束。在為期六周的實習中，我學到了很多在學校課堂上學不到的知識和技能。應該說我受益匪淺。在具體的實習過程中，了解了國家機關的相關職能，提煉了課堂上的壹些知識，也對自己的學習生活有了壹些思考。
實習過程中，壹次都沒落下，出勤很到位；還兩次加班，出差三天。和單位的工作人員打成壹片，真正體會到了具體的實際工作。
壹、實習單位的基本情況
我的實習單位是大連市人民檢察院反瀆職侵權部。從開學第壹天到4月7日，用了六個星期。
反瀆職侵權司主要是針對國家工作人員瀆職、濫用職權犯罪而設立的。從我國現行的刑法和刑事訴訟法以及司法解釋的相關規定來看，反瀆職侵權司主要負責40多個罪名的偵查工作，是壹個專業性很強的檢察機構。
大連市人民檢察院反瀆職侵權處主要負責全市檢察機關查辦國家工作人員瀆職犯罪和國家工作人員利用職務之便侵犯公民人身權利、民主權利犯罪的偵查和預審工作。負責重大瀆職侵權案件的查處；直接立案查辦本地區重大瀆職侵權案件；組織、協調、指導跨地區重大、重要瀆職侵權犯罪案件的偵查和案件查辦；協調指導全市涉外和跨地區、縣域瀆職侵權案件；研究分析全市瀆職侵權犯罪的特點和規律，提出懲治對策；承辦區縣人民檢察院瀆職侵權檢察工作中疑難問題的請示；研究制定本市關於瀆職侵權檢察工作的規定。
二、實習過程的主要情況
我進入反瀆職侵權部門實習，主要從事壹些法律文書的處理，配合辦案人員處理壹些案件，以及壹些協助工作。在此期間，我認真研究了瀆職侵權犯罪的具體規定，明確了這兩類犯罪的立案標準，學習了國家機關在偵查犯罪方面的壹些技術手段和工作流程。
(壹)學習瀆職侵權案件的具體規定
剛進實習單位的時候，單位領導給我們介紹了反瀆職侵權部門工作的壹些基本情況，給了我壹本關於反瀆職侵權工作的手冊。我仔細研究了壹些反瀆職案件的細節。
通過學習，我在課堂上對此類犯罪有了更細致的了解，對瀆職侵權犯罪的認識也加深了。
(2)法律文件的處理
實習期間，協助辦理大連市基層檢察院反瀆職侵權部門的立案審批表；負責錄入部分預立案案件的基本情況；協助打印和記錄壹些詢問和審訊記錄以及其他壹些基本的法律文件。
實踐中的檢察文書與我所學的司法文書課程有很多相似之處，有些不同，但基本相同。關於成績單的記錄，我感覺還是缺乏實踐經驗，不知道該記錄哪些語言，不知道該記錄哪些語言。很遺憾。
(三)協助辦案人員辦理相關案件。
實習期間，與檢察機關壹起辦理了壹起稅務人員瀆職案、壹起司法人員瀆職案、壹起海關工作人員瀆職案。值得壹提的是，我們還接觸了壹起重大的跨區域侵權案件。
通過跟蹤案例，我知道了實踐和理論的區別。理論是系統的，但實踐中的案例因為時間地點的不同，非常雜亂，沒有豐富的經驗和能力是不可能拿到的。
第三，專業知識在實踐過程中的應用
我在學校學的是法學專業，可以說是綜合類的學習。但由於人民檢察院瀆職侵權司管轄的瀆職侵權犯罪包括刑法分則第四章規定的國家工作人員利用職權實施的侵犯公民人身權利、民主權利的犯罪和刑法分則第九章規定的瀆職犯罪，所以對我在反瀆職侵權司實習有實際價值的主要有刑法和刑事訴訟法。
首先，刑法中這些罪名的構成和認定對認定犯罪很有指導意義；在刑事訴訟法中，人民檢察院獨立偵查案件的管轄權是反瀆職侵權司工作的基礎。偵查的程序規定，詢問、訊問的方法和證據，都是結合實際的。
其次，由於刑法本身所調整的社會關系極其復雜，國家職能廣泛，在查處瀆職侵權犯罪時，需要運用會計、稅務、交通運輸等多門學科的知識。在處理壹些相關案件中，我明顯感受到其他專業知識對反瀆職侵權工作的重要性。如果妳對這些知識了解不夠，那麽妳就看不到問題所在，妳就可能成為壹個門外漢。
最後，在辦理法律文書的過程中，我感覺實踐中的法律文書種類比書本上的多很多。雖然文檔格式不壹樣，但是和課堂上說的差不多。
四、實習過程中發現的問題及其原因和解決辦法
由於瀆職侵權案件的復雜特點，加上我國制度的壹些不完善，在處理瀆職侵權案件中出現了很多問題。結合我的觀察，我發現了以下問題:
首先，案件後續工作做得不夠。調查結束後，辦案人員沒有對案件原因等諸多方面進行處理，沒有及時向壹些單位提出司法建議，不利於重新預防犯罪。
其次，在辦案過程中，現代科技手段的應用不完善。我實習的時候在遼寧省綜選的時候錄下了整個審訊過程，但是在跟蹤案件的過程中發現這些技術設備並不完善，相應的軟件程序也不是很先進，技術人員的技術手段也不熟練。
最後，跨區域辦案效率不夠高。這次實習出差，發現行程那麽遠，只是核實幾個問題，回來後還要過幾天再去，執法效率不是很高，浪費國家司法資源。
當然，實踐中的問題還不止這些。這些只是我的所見所感。分析原因，不外乎以下幾點:
第壹，有壹種辦案人？這不關妳的事。高高掛起？態度，只關心自己案件中的問題，而不關註犯罪原因，怕得罪其他機關和人員。
二是培訓學習體系不完備，技術人員的學習培訓沒有跟上時代。而且由於技術人員技能單壹，不能適應案件記錄和錄像的專業特點。
三是區域合作不強。異地司法救助的功能沒有得到充分發揮。
針對問題產生的原因，我們應該從以下三個方面著手來逐步解決和消除這些問題:
完善辦案人員的責任，不僅要著眼於他們的偵查活動，更要著眼於他們在辦案中遇到的問題。案件中容易發生犯罪的地方，讓辦案人員給出司法建議；加強案件處理後的再防範工作，防止類似情況的發生。
加強對技術人員的學習和培訓，要求他們在政策和紀律上與時俱進，要求他們盡可能掌握跨學科的知識。
充分加強區域司法合作，對於不需要異地辦理的案件，充分利用當地司法資源，同時配合彼此的司法協助要求。
五、實習經歷
這次實習，我真正接觸到了壹部分法律工作，提高了自己的實踐能力和認知水平，也讓我明白了壹些道理，有了深刻的體會。
(壹)在課堂上必須努力學習理論知識，應該明白嗎？書從來不是白讀的？真相。現在很多同學說，實踐和想法不壹樣，書上說的在實踐中沒用，看書沒效果。從我的實踐來看，課堂知識對於整體把握工作方向，指導部分工作是不可替代的。加強課堂知識的學習對於工作來說是非常重要的。
(2)理論知識必須經過實踐的檢驗和認可，才能與實踐相結合，更好地指導實際工作。雖然在課堂上聽說過實習單位的工作，但是在實踐中發現現實還是很復雜的，不是說單靠壹些框架理論就能解決的。參加實踐，對理論知識的學習和深化很有幫助。
(3)現代科學技術在處理實際問題中發揮了巨大作用。在這次實習中，我們通過網絡查閱案件，辦案自動化不僅節省時間，而且有利於辦案。全程錄音錄像，提高了案件的透明度，極大地促進了司法文明的發展。辦公自動化和網絡化提高了效率，節約了國家資源。
(4)我們必須拓寬知識面，提高綜合素質。這次實習接觸的案例都是和其他科學相關的。在查賬的過程中，會計和稅務的知識是極其重要的。不懂就不會懂。交通和風俗方面的知識有助於了解當事人所處的環境，有助於調查案件。加強綜合技能的培養，擴大知識面，才能有效開展實際工作。
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