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初中九年級古詩鑒賞

九年級的時候

管局

關鶴鳴的魚鷹,伴著小河的小洲。美麗賢惠的女人是紳士的好配偶。混合荇菜,從左到右打撈吧。美麗賢惠的女子醒來追求她。追求得不到,白天黑夜總會想念她。休閑。輾轉反側。混合荇菜,從左往右挑吧。美麗賢惠的女人帶著壹對夫婦和壹對夫婦來到她身邊。薺菜不齊,左右發。窈窕淑女。鐘鼓音樂。

1.詩的開頭用了什麽手法?它是如何工作的?

用“興”的方法,詩以“關關羽,在河洲”為靈感,引出“窈窕淑女,君子好逑”,從雉鳥的搭配,從雉鳥清新婉轉的歌聲,到纏綿悱惻的春情,讓人覺得君子和淑女是天作之合。

2.談談下面這些詩的作用。

(1)衣衫襤褸的薺菜從左向右流:兩句話的反復使用,既表現了采擷薺菜的忙碌姑娘和婀娜多姿的身姿,又增強了詩的節奏感,體現了古代民歌的特點。

(2)閑適,輾轉反側:這是對思念愛人的心理活動的描寫,極其生動形象。“悠悠”的組合深刻地表達了男人的不眠之夜和無盡的不堪相思。

(3)琴瑟之友,鐘鼓之樂:既描寫了君子淑女成親時歌舞狂歡的場面,又深刻地表現了青年人願望實現後和睦相處、相親相愛的幸福感情。然而,這並不是既定的事實,而是“君子”是從“睡壹覺想壹想”和“輾轉反側”中誕生的幻想。形容這種幸福的組合,突出“紳士”對“淑女”的深愛和向往。也表達了年輕男性對婚姻和愛情的希望和美好祝願。

3.“詩無邪”,妳是如何理解詩歌所表達的情感的?

縱觀全詩,充滿了健康向上的精神,歌頌了“樂而不淫”的純真愛情。

賈健

白露是霜。所謂伊人在水壹方。

從中來回追查,路又堵又長。從它遊回來,在水中間。這是悲傷和悲哀的,千禧年是沒有希望的。所謂伊人在水。

從中來回追查,路堵了,斷了。從裏面遊回來,在水裏遊。賈蔡,太平盛世未過。所謂伊人在水(si)。

回去跟著走,路堵了右拐。從它逆流而上,在水中遊(誌)。

1.詩歌如何表達對伊拉克人的懷念?

作者借景抒情。作者從往事出發,先描繪了壹幅清秋河畔的蕭瑟畫卷,以烘托他追求意中人而不迷茫迷失的憂郁情懷。

2.詩歌以章節和句子重復的形式出現有什麽作用?

縱觀全詩,它巧妙地運用了重復的章節和句子,既使詩的內容富有層次感,又逐漸表現出主人公渴望找到對的人卻看不到的憂郁感,起到了加重感情、增強節奏感的藝術效果。

遇見歡南堂李玉

獨寂西廂,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷理還亂,這是離愁。另壹個是心裏有滋味。

1.本文用比喻寫出離愁別緒的句子:割不停也亂(3分)。

2.這個詞表達了作者的什麽感受?(2分)

對故國的懷念和被囚禁的孤獨

3.兩種表達感情的方式有什麽區別?

答:尚缺以悲涼的環境襯托孤獨的心情;霞雀用壹個形象的比喻,反映了我內心無法逃避的離別的悲傷。

浣溪沙演義

壹首新歌和壹杯酒。去年,天氣老了。太陽什麽時候落下?

無可奈何,任花落去,仿佛遇見了顏的歸來,小園香徑獨自徘徊。

1.這個詞表達了什麽樣的思想感情?

答:全詞表達了對尚春的懷念之情。

2.“與花無關,似知顏歸。”請欣賞艾灸人群。

答:這兩首詩既是現實生活中的春色,也是詩人對過去美好生活感受的記憶。“落花”是傷春,“燕歸來”是傷別。素描技法是抒情的、感性的、哲理的。

喝陶淵明

蓋房子是人情,沒有車馬。問妳能做什麽?心遠非以自我為中心。在采菊的樹籬下,

悠然見南山。山越來越好了,鳥也回來了。這話有道理,我都忘了想說什麽了。

1,“采菊東籬下,悠然見南山”這兩句詩描繪的是詩人自己的形象。請告訴我這是什麽樣的形象。

答:這兩首詩描繪了詩人超然世外、寧靜無憂、知足常樂、熱愛生活和自然、雙靈傲然挺立、不隨波逐流、無憂無慮的形象。

2、悠然寫詩是:采菊東籬下,悠然見南山。表達這首詩思想內容的壹個詞是“遠離內心”。

3.把《悠然見南山》裏的“見”改成“見”怎麽樣?為什麽?

答:不好。“見”字巧妙地表達了詩人並非有意看到山,而是在詩人采菊時,山的意象無意間映入眼簾。更好的表達了詩人無憂無慮的形象。

4.心背離自己是壹種什麽樣的哲學?

答:只要人是平靜的,安靜的,即使妳在壹個繁忙的城市,也如同生活在壹個偏僻安靜的地方。

山西村遊與宋、魯遊

不要嘲笑在渾渾噩噩的月份裏釀造的農家樂,在收獲的月份裏,待客的菜肴非常豐富。山叠水流曲折正愁無路可走,柳綠花開間突然出現壹個山村。

吹簫打鼓的日子近了,村民們還是穿著樸素。從現在開始,如果妳在月球上悠閑地騎行,妳會用拐杖整夜鎖上門。

1.詩人在遊覽山西村時有什麽樣的感受?

答:風景很美,民風淳樸,主人很親切。

2.這首詩暗示了作者的什麽情感?

答:官場對被誣告感到憤慨,對農民家庭的簡樸生活感到欣慰。我相信不管最後會不會極其成功,他的理想都會實現。

3.對聯中的風景蘊含哲理,請欣賞。

詩人漫步山間,走在蜿蜒的小溪邊,這裏植被茂盛,山路難覓。迷路的時候,他突然發現,花兒燦爛,鄉村茅草如茵。感覺豁然開朗。它講述了事物起起落落的哲學。也告訴我們,道路是曲折的,前途是光明的。遇到困難不要氣餒,美好的理想壹定會實現。

江城子密州去獵蘇軾。

老人談少年狂;右導致黃色,右導致藍色。金帽貂裘,千騎卷平崗。為報傾城知府,打老虎見孫郎,酒滿胸膽,鬢角微霜,何妨!什麽時候皇帝會派人下來,像漢文帝派馮唐上雲赦免尚維?我會讓我的力量像滿月壹樣飽滿,像滿月壹樣飽滿,向著西北,射向西夏軍的隊伍。

1.作者用“射天狼”這個典故是什麽意思?

天狼就是天狼,這裏的“天狼”是對北宋遼、西夏入侵的隱喻。

2.“孫郎”二字是誰?作者拿自己和這個比的用意是什麽?

答:孫郎就是三國時期的孫權。作者對比自己,暗示自己人才豐富,還是可以任職的。

3.《鬢微霜何妨》很接近他在《門前流水依舊西流,不唱白毛黃雞》中所表達的思想感情。作者表達了壹種怎樣的生活態度?

答:都表達了自己在逆境中樂觀積極進取的人生態度。

李白很難走

純酒的成本,金杯,壹個酒壺壹萬銅,玉盤價值壹萬美元。我把食物棒和杯子扔在壹邊,我不能吃也不能喝,我拔出我的匕首,我徒勞地窺視四個方向。我會渡過黃河,但冰阻塞了渡口,太行山將被白雪覆蓋,我會坐在壹根魚竿上,懶洋洋地靠在壹條小溪邊,但我突然夢想駕著壹條船,向著太陽航行,很難走,很難走,有許多條路,他在哪裏?總有壹天,我會乘風破浪,揚起雲帆,橫渡大海。

1.“總有壹天,我要乘長風破浪,直掛雲帆濟滄海”詩句解析或者妳讀了“有壹天我將乘長風破浪,揚帆直上深海”後有什麽感覺?試著說出妳喜歡它的理由。

答:歷經政治挫折,人們仍未放棄對理想的追求,但堅信遠大誌向終將實現,對未來充滿憧憬,催人奮進。

2.這首詩的情感很復雜。這首詩有哪些復雜的情感?

答:政治挫折讓我感到壓抑,事業艱難,事業難成,我堅信我的理想和抱負最終可以實現。

山坡羊潼關懷舊張☆。

群峰如聚,波濤如怒,山川如潼關路。看著西京,我猶豫了,痛心秦漢,宮室盡毀。興,百姓遭殃;死亡讓人們痛苦。

1,這首詩的體裁是散曲,內容是懷舊傷今。作者對朝代的興衰和動亂中人民的苦難感到同情。

2.這首歌的風景語句是:群峰如聚,波濤如怒,山川在潼關路內外。

說理的說法是:興,民苦;死亡讓人們痛苦。

3.“興,百姓苦,死,百姓苦。”表達的是壹種什麽樣的哲學?

答:這兩句話揭示了封建統治與人民的對立,非常精辟,總結了幾千年來封建王朝的興衰總是給人民帶來災難的歷史事實。

看海與曹操

東岸登上碣石山看茫茫大海。水是什麽,山島是熱的。樹木茂盛,青草茂盛,秋風蕭琴,洪波奔湧,日月之行,若出其境。韓是才華橫溢的明星,若出其不意。我很高興用這首詩來表達我內心的渴望。

1.全詩如何流露詩人的感情?

答:全詩通過景物抒發情感,表現了詩人寬廣的胸懷和英雄氣概。

2.找出詩中描寫風景的那首詩,談談它的特點和作用。

答:中間十句描寫風景;風景特色:寫海的壯闊景象;功能:詩人抒寫大海的浩瀚,呈現出壹種奇特而美麗的面貌,以體現作者博大而壯闊的情懷——借景抒情。

3.欣賞名句“日月之行,若出其境,星燦爛,若出其境”。

答:這四首詩以豐富的想象力和誇張的手法,描寫了大海吞噬日月,蘊含著星辰的磅礴氣勢,使全詩顯得氣勢磅礴,使讀者領略到詩人博大的胸懷和瑰麗的情懷。

4.這首詩的結構特點是什麽?

答:我總是寫海的全景,我寫海水和山島的意象。在寫的部分,先寫島上的樹和草藥,再寫海面的秋風和海浪,最後寫天上的太陽、月亮和星星。從現實到空虛。