年份:唐朝
作者:王偉-田園音樂(六)
內容
紅桃也包含了壹夜之間的新雨，綠柳，更帶著淡淡的春煙。
家中的孩子沒有被趕走，唱著閑散之歌的黃鸝還在沈睡。
贊賞:
作家隱居輞川別墅，親近自然，故題《輞川六言》。這是其中之壹。春天的“睡”“唱”“落花”“睡雨”這首詩，很容易讓人想起孟浩然的五行詩《春曉》。兩首詩的生活內容有如此多的相似之處，但意境卻大相徑庭。相互比較，最容易看出王維詩歌的兩個顯著特點。
第壹個特點是生動多彩，詩中有畫。這並不是說孟的詩裏沒有畫，而是說孟的詩重在寫意。雖然也提到了花鳥的風雨，沒有詳細描述，但讓讀者從詩歌中間接體會到。王維的詩可以完全不同。不僅構圖大，而且色彩具體生動，描寫細致，讓讀者先畫後懂。寫桃花柳鶯，捕捉春天的特色風景。這裏桃、柳、鶯均指，比孟氏泛指花鳥更具體，更容易喚起直觀印象。通過《在雨中待》和《對著煙》寫《夜雨》，藝術效果也是壹樣的，這壹點也很明顯。在勾景的基礎上，有色彩，“紅”“綠”等詞語的運用，使景物明亮悅目。讀者將會看到壹幅光明的前景。“桃飛去，焚其榮”，加上“柳是伊壹”，景色宜人。上色後有壹層渲染:深紅色和淺紅色的花瓣是壹夜之間微微的雨滴，顏色更加柔和可愛。雨後，空氣清澈清新，冉冉花香四溢，讓人心醉；綠色的柳條籠在壹片如果沒有水煙的地方，更加迷人。詩情畫意的場景經過層層渲染和細致描繪，變成了細致多彩的畫面；相比之下，孟的詩就顯得寫意而不著色了。壹個是彩色的，壹個是無色的。孟的詩以“我在這春光明媚的早晨醒來”開始，在進入中國之前看到人們。另壹方面，王石在進入這個國家之前沒有遇到任何人。因為有了“不斷的雨”，才有了“落花”。花落了就該清理，但“孩子還沒清理。”不掃就不掃，因為人家早上還沒起床。這種花落壹地無人問津的場景，難道不是壹個安靜有趣的場景嗎？這正是王維更喜歡的。“未掃”二字是有意無意得來的，不費吹灰之力，不著痕跡。最後寫了《鶯鶯啼》，鶯鶯啼不做夢，山客睡著了。這正是壹幅令人神往的“春日清晨，我輕松地醒來”的畫面。但與孟的詩又有微妙的區別。孟的詩以“春曉我輕醒”為開篇，但實際上人已經醒了，所以有“四周鳥鳴”、“不知折了多少花”的懸念，其意境可用“春鬧”和“鬧”兩個字來概括。這首詩寫於春眠結束時，人們睡得很香很安全，對外界壹無所知。雖然花在飄落，鳥在歌唱，但這只是讓“山客”活得更安詳，所以它的意境主要以“靜”字為主王味之的“樂”也在此。人們說他的詩有禪味，壹點也沒有錯。提倡沈默本身就是消極的。但王維的詩是值得稱道的，因為它不同於沈默。他可以通過動靜互動，在沈默中寫出有意思的東西，給人的感覺還是新鮮的，清晰的，美好的。唐詩有意境模糊的特點，但具體表現還是有兩種。壹類偏意，讓人間接感受，如孟的《春曉》詩。另壹種是偏向於環境，讓人從環境中體會到作者的意思，所以詩是。而且從環境來說，詩中有圖。是這首詩最顯著優點。
第二個特點是對仗下功夫，押韻鏗鏘。孟的《春曉》是壹首古體五言絕句，在格律和旋律上都很自由。因為孟的詩散，意脈壹致，妙不可言。這首詩又是壹部作品，因為它屬於六言絕句，格律極其嚴格。從駢偶的角度看，不僅“桃紅”“柳青”“粟裕”“朝顏”等實詞用兵穩健，就連虛詞用兵也小心翼翼。比如“賦”和“更”是對立的，在句中有遞進的詩性功能；“為”和“有”在句中具有轉折的詩性功能。動詞“含”和“取”都有積極的意義，使客觀景物主觀生動。而對陣精工，看著壹個場景，卻相互呼應，渾為壹體。“桃”、“柳綠”、“待在雨中”、“迎煙”相互關聯，而“落花”壹句出自“桃”，“鳥鳴”壹句出自“柳”，“家中小兒未掃”“山客猶睡”也相互呼應。這裏展現的是手工剪裁的藝術匠心和畫家構圖的完美。對仗和優美的旋律使這首詩朗朗上口。我國古代詩歌以五言或七言為主，六言絕句在歷代都不發達，尤其是名篇，王維的詩更是鳳毛麟角。