壹、班級情況分析:
我們班有20個孩子。這些孩子剛剛走出家庭，進入集體生活。幼兒園對他們來說很陌生，孩子壹個人呆在陌生的環境裏很沒有安全感。同時，他們對幼兒園的壹切都充滿好奇和新鮮感，想要探索壹切。這也反映了孩子好奇、好問的天性。我們兩位老師決定從這壹點入手，逐步培養，讓他們養成良好的學習習慣，為以後的發展打好基礎。
第二，常規方面
這些孩子在父母懷裏都是嬌弱的嬰兒，很多事情都不會自己做，比如吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便後洗手等等。這學期要根據孩子的實際情況，培養孩子的自理能力，比如指導孩子用勺子舀食物，自己吃飯，整理書角，穿衣，穿鞋，系扣子，刷牙，收拾玩具。手絹自己洗自己擰。可以排隊等候，放好玩具，放回東西，遵守遊戲規則，保持公園整潔美觀，欣賞表演後禮貌鼓掌，培養對動物的熱愛。
根據我們班孩子的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下幾個方面對孩子進行教育，讓他們更加活潑健康地成長。
三、幼兒發展目標:
(1)健康
1，讓孩子了解洗漱順序，初步掌握刷牙、洗手的基本方法；知道穿衣服和脫衣服的順序；學會保持自己的清潔；培養孩子的坐、站、走等基本姿勢；培養孩子良好的作息習慣。
2、讓孩子在輕松自然的氛圍中吃飯，保持愉快的心情；初步培養孩子良好的飲食習慣，懂得飲食衛生；初步培養孩子愛吃各種食物，主動喝水的習慣。
3、讓孩子過馬路、騎自行車、玩大型運動器材要註意安全；幫助孩子了解飲食生活的安全常識，知道不要將異物放入耳、鼻、口中；讓孩子知道不要相信陌生人的道理。
4.教孩子直立行走，為自然奔跑。
5、可以指定行走和奔跑的方向。
6.能在指定範圍內跑來跑去追。
7、能輕松跳躍，成對行走。
8、能輕松自然地雙腳同時向前向上跳躍。
9、能自然單手向前扔沙袋。
10，專家，向前爬行自然和諧，膝蓋著地。
11，初步學會聽各種口令和信號並做出相應的動作。
12，能看兒歌聽音樂節拍做模仿練習或徒手練習。
13，會玩滑梯，爬架，轉椅等大型運動器材。
14，培養孩子對體育活動的興趣，讓孩子願意參與體育活動。
(2)語言
1，學會安靜地聽同齡人說話，不隨便打斷，喜歡和同齡人說話，願意在群體面前發言。妳能聽懂並說普通話。
2、能感興趣地運用各種感官，根據要求去感知內容。理解簡單的內容，物體、圖片、場景的鮮明特征。
3.願意參與遊戲活動，在遊戲中大膽發言。
4、喜歡閱讀，知道閱讀的基本方法，能初步理解單本童書的主要內容。能夠用口語說出童書的主要內容，開始感受語言與其他符號的轉換關系。
5、喜歡欣賞文學作品，願意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的美，知道童話、詩歌、散文是不同題材的文學作品。
(3)社會
1，引導孩子熟悉集體生活環境，認識集體中的同伴和大人，初步了解他們與自己的關系，讓孩子逐漸適應集體生活。
2、讓孩子保持愉快的心情，不哭，不怕生，願意與人交往；培養孩子初步的自我保護意識，鼓勵孩子積極參與集體生活和學習，培養孩子的獨立能力。
3、引導孩子掌握日常生活中簡單的禮貌用語，讓孩子遵守日常行為規範。
4、願意參加幼兒園的活動，親近與自己生活緊密的人。
5，喜歡和同齡人壹起玩遊戲，學會分享，等待和輪流，體驗和老師，同齡人在壹起的快樂。
6.受大人啟發，學會關註他人的情緒表現，做出安慰、關心、幫助等簡單行為。願意和熟悉的人打招呼，學校有禮貌的求助，感謝別人的幫助。
7.妳可以從性別、外貌等外在特征上拿自己和別人做比較。
8、逐漸接受老師的建議和指導。知道遵守集體生活中的基本規則。
9.觀察妳周圍變化極大的生活環境。我喜歡參加各種節日活動，體驗節日氣氛。
(4)科學
1，教孩子學會根據壹個特征對物體進行分類。
2、教孩子學會根據物體數量(大小、長度)的不同在4以內對物體進行分類，學會根據某個特征對物體進行分類。
3、引導孩子理解“1”和“許多”及其關系。
4、啟發孩子學會用壹壹對應法比較兩組物體的數量，感受多、少、壹樣多。
5、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征，獲得淺薄的科學經驗。
6.引導幼兒觀察常見的個體動物、植物和無生命物質的特征，初步了解它們與人和環境的關系。
7.引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特點和用途。
(5)藝術
1，能用正確的姿勢，自然的嗓音，逐句演唱，初步理解和表達歌曲的形象，內容和情感。在老師的幫助下，能夠並喜歡為熟悉、短小、整齊、重復的歌曲創作新的歌詞。
2.基本上可以根據音樂的節奏做簡單的上肢或下肢的基本動作和模仿動作，學習壹些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與人交流的方法和樂趣。
3.引導孩子參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養孩子對繪畫的興趣，養成正確的握筆方法和繪畫姿勢；引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主要活動的繪畫工具的材質，掌握其使用方法，養成大膽繪畫的習慣。
4.引導孩子參加各種手工活動，讓他們願意嘗試各種材料和工具，培養他們對手工活動的興趣；引導孩子學會用膠水、漿糊等粘合劑粘貼壹些簡單的點狀材料、面狀材料；引導孩子學習撕紙和使用剪刀的方法。
5.引導幼兒欣賞色彩鮮艷、造型簡單的生活物品和藝術作品，培養幼兒對藝術欣賞的興趣，使幼兒願意參與藝術欣賞活動，體現美的形象；培養孩子專心觀察和欣賞的習慣。
(3)具體措施
(1)健康:
1，通過體育鍛煉，使身體正常發育，基本適應環境和氣候的變化，少生病。
2.教會在老師的指導下，用勺子吃飯，在老師的幫助和提醒下吃的很幹凈。
3、讓孩子在輕松自然的氛圍中進食，保持愉快的心情。
4.通過健康學習活動學習如何洗手，知道飯前便後都要洗手，可以用自己的毛巾擦嘴漱口。
5.每天在大人的提醒下帶上手帕或手絹，用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟東西，不要隨地扔紙屑。
6.上下樓梯時不要撞到妳的伴侶或跳下來。在老師的提醒下，不要去危險的地方玩。
(2)語言
1，通過和孩子的交流，讓孩子和同齡人壹起安靜地聽老師講課；並且能聽老師簡單的指示並照著做。
2、通過講壹些小故事，讓孩子聽懂普通話，學習普通話。
3、通過語言學習活動，能大膽回答別人的問題，活潑大方，有禮貌，不怕陌生人。
4、通過遊戲活動，孩子喜歡聽故事，讀兒歌，不隨便打斷，以積極的情緒參與各種活動；
5、通過集體活動、日常生活，用多種教學方法，培養孩子對書籍和閱讀的興趣。
偏激
輕松愉快的暑假結束了，新學期即將開始。在幼兒園學習後，每個孩子都取得了意想不到的進步。為了讓孩子在幼兒園學到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了讓這壹學期的工作更加有序有效。現在我們將在本學期制定以下計劃:
壹，班級情況分析
本學期，我班有11個孩子，其中男生10，女生1。大部分孩子都是從幼兒園升上來的，有的來幼兒園*次。他們來自不同的家庭，有不同的習慣和行為。大部分孩子在家裏都是被疼愛的，把自己當成自己的。在與孩子的接觸和交談中，我們發現孩子的自理能力和行為習慣普遍較差。為了讓這些孩子盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規感，我們老師會和齊鑫壹起努力，團結協作，把更多的精力投入到工作中，讓每壹個孩子都過上幸福的生活，取得可喜的進步。
二、發展目標
教學和教育
這學期有七個主題。教學活動根據幼兒的年齡特點，以小組活動和區域小組活動相結合，激發幼兒的學習興趣，面向整體，采取各種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
九月:
1，營造班級環境，更新墻面裝飾，給孩子壹個全新的學習生活環境。
2.制定各種教學計劃，按計劃開展各科教學活動。
3.知道教師節，國慶節和中秋節。初步培養對老師和祖國的好感！
十月:
1，初步規範孩子的日常作息，主動表達對他人的愛，學會分享。
2.認識秋天，了解秋天的天氣特點，及時加減衣服。
11月:
1，做好兒童安全健康等常規工作。
2、結合季節特點，開展“美味的水果”和“落葉飄飄”的主題活動，培養孩子獲取知識和動手能力。
3.課堂著裝競賽和生活技能競賽。
十二月:
1，積極參加體育鍛煉，及時添衣。
2.認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養孩子不怕冷的勇敢精神！
3.慶祝元旦。
壹月:
1.開展“冬天來了”主題活動，了解壹些常見的冬眠動物和過冬方法。
2、寫兒童發展報告，做好終結性評價。
3、班級財產清查，做好最後的衛生消毒工作。
(2)生活和衛生習慣
1，學會飯前便後洗手，學會用毛巾，洗手認真，不玩水。
2.培養孩子不挑食、不偏食、不剩食物、不弄臟桌面的好習慣。
3.學會做自己的事。
4.讓孩子知道，孩子要團結友愛，互相幫助，不能拿別人的物品和玩具。
第三，家庭教育
1，讓孩子得到全面發展，我們利用進出園的短暫時間，積極與家長溝通，讓家長了解孩子在園情況，在家長的配合下實現家庭教育，促進孩子的全面發展。
2、利用宣傳欄、電話和家庭短信箱等方式與家長溝通，及時向家長反饋孩子在園學習生活習慣。
3、及時了解孩子的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，相互配合教育孩子，讓孩子健康成長！
幼兒教師的工作是瑣碎的。但是，學前教育無小事。我們要有鷹壹樣敏銳的觀察力，註意孩子的壹言壹行、言談舉止，時刻以壹顆童心去感受孩子內心的深處。在尊重和理解孩子的同時，用平常心和每壹個孩子交流。這是我自己學前教育的前提。以上是我這學期的計劃和目標。我會努力完成它們，也希望同事和領導監督指正。
提索
新學期開始了。到目前為止，已經有30個孩子和我們壹起進了小班。我們的目標是壹致的:讓每壹個孩子都健康快樂地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交流、有創造力的新壹代孩子。以“尊重孩子、尊重父母、兒童利益優先”為原則開展壹切工作。根據幼兒園教學工作計劃和教學研究計劃，制定如下班級工作計劃:
壹、班級形勢分析和工作重點
這學期30個孩子，男生14，女生16。個別孩子之前上過幼兒園，在自理能力、語言交流能力等能力上有壹定基礎，但大部分孩子在作息習慣、自理能力、適應能力、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點培養孩子良好的作息習慣，增強孩子的語言能力、自理能力，培養孩子的社交能力和音樂素質。在工作中加強對個別孩子的指導，將主題探究活動與日常教學工作相結合，使孩子得到全面發展。
二，幼兒發展目標
1.健康領域
(1)逐漸適應幼兒園的集體生活，心情基本愉快。
(2)孩子在輕松自然的氛圍中進食，保持愉快的心情；孩子最初的訓練是好的
飲食習慣，懂得飲食衛生；培養孩子愛吃各種食物，主動喝水的習慣。
(3)不要將異物放入耳、鼻、口中；懂得不要相信陌生人的道理。
(4)在大人的幫助下，學會獨立喝水、吃飯、洗手、上廁所，學會穿脫簡單的衣服和鞋子。
(5)願意與同伴壹起參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬。
2.語言領域
(1)學習普通話，願意用語言表達自己的喜好和需求，學會用普通話與人交流。
(2)學會安靜地聽別人說話，不要隨便打斷，並理解語言指令並據此行動。(3)喜歡讀兒歌，聽故事，看表演看書，學會表達自己的理解和感受。
3.社會領域
(1)願意上幼兒園，能夠參加幼兒園的活動，和老師或者熟悉的大人親近。(2)願意和同齡人壹起做遊戲，努力學會分享和等待，體會其中的快樂。(3)受大人啟發，學會關註他人明顯的情緒表達，學會關心他人。願意和熟悉的人打招呼，學會求助和感謝。
(4)學會在性別、外貌等外在特征上與他人比較。(5)學會接受老師的建議和指導，學會遵守集體生活中的基本規則。4.科學領域
(1)學會在大人的指導下發現周圍環境中有趣的東西。
(2)願意運用多種感官感知周圍的物體和現象，了解物體的顏色、大小、形狀等明顯特征。
(3)喜歡操作和擺弄。
(4)親近自然，熱愛並學會愛護周圍的植物。
5.藝術領域
(1)在大人的引導下，能逐漸關註和親近周圍環境中熟悉的美好事物，如花草樹木、小動物等，並產生愉悅的情緒。
(2)喜歡聽音樂，能借助動作和語言表達對藝術作品的感受。
(3)美術活動盡量使用自己喜歡的顏色、材料和工具，學習畫、剪、貼、撕等技巧。
(4)學會用自然的聲音唱歌，學會用肢體動作自如地表演歌曲和做節奏，喜歡打擊樂活動，學會和老師、同伴玩音樂遊戲。
第三，教育教學工作。
1.做好入園新生的情緒安撫工作。因為大部分孩子入園次數都是*次，會覺得哭，不願意來園。我們的教師應該做好以下工作:
(1)開學前，做好家裏的聯系，接待孩子入園，開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫壹份孩子家庭生活問卷，讓家長、老師和孩子盡快熟悉，減少孩子來園的負面情緒。
(2)給孩子提供壹個溫馨、舒適、有趣的課堂環境。
(3)教師以親切溫和的態度對待孩子，消除孩子的陌生感。
2.培養孩子良好的生活作息，提高自理能力，過有秩序的生活。
(1)認識自己的標誌；
(2)學會正確的洗手方法；
(3)可以安靜的午睡，不吵醒別人；
(4)培養良好的飲食習慣，學會自己吃飯。
3.培養良好的學習習慣。
(1)願意參加各種集體活動並關註；
(2)愛護幼兒園裏的玩具，不要和別人爭搶；
(3)學會用語言表達自己的願望；可以將玩具分類；
(4)學習正確的閱讀方式，培養孩子良好的讀前習慣。
4.深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動相結合，讓幼兒從興趣中主動學習，從而獲得各方面的體驗，提高綜合能力。
5.註意活動區的活動計劃，讓學習有條不紊。活動中，老師會加強對孩子的觀察和記錄，及時發現問題，了解孩子。
第四，父母的工作
1.召開家長會，讓家長了解幼兒園的方方面面，了解幫助孩子消除入園焦慮的有效途徑，增進家園合作，培養教育資源意識。
2.向家長推薦有價值的輔導經驗，讓家長及時了解孩子在園的活動情況和每周的教育目標。
3.向家長開放半天活動，為家長提供充分參與和互動的機會，增進老師和家長的溝通。
4.不定期做好家訪工作，做好記錄。
5.請家長配合老師收集家中垃圾支持教學，參加園內各種親子活動。
動詞 （verb的縮寫）衛生保健
1.認真執行保健制度，確保兒童身心健康發展。
2.為孩子創造壹個健康安全的生活環境。
3.提高老師和孩子的安全意識。
(1)參加保健知識培訓。
(2)搞好班級衛生，定期消毒清潔。
(3)做好晨檢和全天觀察工作，認真填寫記錄。
(4)生活中，老師和家長壹起對孩子進行安全教育，培養孩子良好的衛生習慣。
(5)提醒孩子剪指甲，並要求孩子早晚刷牙，飯前便後洗手，保持衣服、手、臉的清潔。
(6)配合體檢和疾病預防，避免傳染病。
(7)增加活動量，加強密度，豐富活動形式，對幼兒進行全方位的鍛煉和訓練。
六、月度工作安排
九月
1.召開家長會，讓家長了解幼兒園的方方面面，幫助孩子消除入園焦慮，讓孩子盡快熟悉和適應環境，願意上幼兒園。
2.做好環境布局，做好各種規劃。
10月
1.正規教育，初步建立洗漱、吃飯、午睡的常規。2.秋季“花式童年”的體操活動。
165438+十月
1.家長半天公共活動
65438+二月
1.老師要寫本學期總結，做好總結。
2.“慶元旦迎新年”遊園活動以上是我們班這學期的工作計劃。我們將以此為目標，嚴格要求自己，在大家的共同努力和配合下，努力取得好成績。