寫壹本兒童小詩全集

1.《村居》高二月飛，堤上柳醉春煙。孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。2.“兒童釣魚”胡令能，壹個頭發濃密的小男孩，學會了握住弓，坐在他長著覆盆子般苔蘚的身邊。路人遠遠地揮手，怕魚不驚。3.《新城許公殿》，楊萬裏的樹籬壹路稀疏，枝頭的花在盡頭化為影。孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。4.“看”袁枚牧童騎著黃牛，唱著抖個不停的林躍。突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。5.《和女兒在壹起》韋莊第壹次見人就拒絕回去睡覺愛上車。壹夜的嬌哭，是因為沒穿衣服。6.崔道融寫道:“誰不把船拴在柵欄外面，春風就會吹進釣魚灣。子疑有村客，急欲往柴門而關。”7.唐代詩人何在《歸鄉書》中寫道:“少年離家歸故裏，鄉音不改。小孩子見面不認識，就笑著問客人是哪裏人。”8.範成大《四季田園雜繁》白天耕田，村裏的孩子當家。子子孫孫不準備種田織布，還要學桑樹陰種瓜。9.池塘裏長滿了草和水，山被夕陽浸泡著。牛郎的孩子坐在牛背上，漫不經心地用短笛吹奏著曲子的曲調。“鄉村之夜”——雷震10。牧牛圖下午沿河散步，河水清澈，在我腳下流淌。水裏的石頭大如水桶，魚兒在石頭邊輕輕遊動。小牧童害羞的蜷縮在田野和田野旁。嘴裏喊著大狗，手裏牽著牛。11.大家都說牧童還小。那就是我，最好的自己。在夢幻的季節，有許多知心朋友。看:鳥兒歌唱，魚兒遊泳，馬兒奔跑。春色依舊，美人老。可惜，舊情未了。期待的夜晚，我問妳知不知道？有:片片雲，微風，綠草。附:中國古代描寫孩子的詩詞很多。他們的語言精煉，形象生動，塑造了孩子們的各種表情。筆者從《唐詩三百首》、《唐詩三百首》、《子嘉詩》等常見書籍中選取了幾首詩，以饗讀者。唐代詩人何在《我的故鄉書》中寫道:“少年離家，故人歸來，鄉音不變。小孩子見面不認識，就笑著問客人是哪裏人。”全詩只有二十八個字，卻給我們描繪了壹幅美麗的畫卷。作者長期在異國生活，回到家鄉，家鄉的孩子卻不認識他，笑著問他是哪裏的客人。這些孩子幼稚、活潑、有禮貌，非常可愛。同樣是唐代的崔道融寫道:“誰不把船拴在籬笆外，春風吹進漁灣。子疑有村客，急欲往柴門而關。”“住在小溪裏是件事”這首詩描繪了春天漁村小溪邊的趣事。我不知道柵欄外面是誰的船，但我忘了系纜繩，被長長的春風吹進了釣魚灣。正在水邊釣魚的孩子，不明真相，誤以為有客人來了，趕緊放下魚竿，跑到門口宣布要開柴門迎接，卻又匆匆關門。詩人把孩子的壹系列舉動寫進了詩裏，看似簡單自然，實則生動，生動地刻畫了農村孩子好客的天性。農村孩子不僅好客，而且勤勞。宋代詩人範成大在壹首田園詩《四季田園雜榮》中寫道:“白天耕田，晚上麻木，村裏的孩子管自己的事。子子孫孫都不準備種田織布，還要學桑蔭種瓜。”這裏描述的是夏天農村緊張勞動的場景。“村兒”指的是成年農民，“兒孫”就是孩子。農村的孩子雖然還不會種田織布，但看到大人除草搓麻線，也學大人壹樣在桑枝下種瓜。孩子們不僅學會了種瓜，還學會了釣魚。唐代詩人胡令能在《童釣》中寫道:“壹個頭發蓬亂的少年，學會了掛弓，坐在黑莓和青苔邊。路人借題發揮，遠遠揮手，恐魚不驚。”妳看，這個“蓬頭垢面”“坐在壹邊”的小家夥多調皮可愛啊。他怕魚受驚不咬鉤。連路人都不給個答案問路。他雖然是“學著欣賞屌絲”，但是還挺認真的！詩人手寫，看似不費吹灰之力，其實功夫很深，詩意很濃。宋代詩人楊萬裏也是寫兒童天真可愛的大師。在他的《蘇辛城徐工店》中，有這樣的描述:“壹路樹籬疏，枝上花落影終。孩子們爭先恐後地去追黃蝶，菜花無處可尋。”詩人首先給我們展示了壹幅春末夏初的畫面。然後，壹個“追著黃蝶跑”的孩子從照片裏跳了出來。那個被追趕的黃蝶，突然消失在菜花中。詩到這裏就結束了，但我們可以想象飛奔的孩子們是如何立刻停下腳步，在菜花地裏四處張望的。可見古代詩人不僅善於觀察，而且善於用筆記錄平淡的場景，這就賦予了他們神奇的力量。不僅新穎，還塑造了各種可愛的兒童形象。