活動目標:周末完成八首古詩詞的背誦和聽寫，壹天完成四首，周六日在古詩詞打卡上傳背誦視頻和聽寫照片。
對象分析:初中生自制力差，作業需要老師和家長的密切配合和監督，才能很好的完成。釘釘軟件布置作業也是壹個很好的嘗試。
活動工具及使用目的:釘釘軟件。通過這次嘗試，為了督促同學們好好學習，為即將到來的五壹假期做好準備，特做此作業。
活動流程:提前兩天安排八首課外古詩詞背誦背誦。教師要提前為學生梳理通順詩的大致內容，讓學生理解和記憶，提高背誦的質量和速度。
周末微信群通知家長監督孩子完成老師布置的八首古詩背誦，並用視頻記錄孩子背誦的過程。背誦需要流暢和情感。朗誦結束後，家長監督孩子完成古詩聽寫，並糾正錯別字。視頻是周六周日上傳提交古詩詞打卡，寫在語文練習本上的。
周日下午上課，要總結匯報作業完成情況，在群裏發布作業完成截圖，督促學生完成作業。