中班語文活動教案:有朋友真好。1活動目標:
1，喜歡聽故事，體會故事中真摯的友情。
2.懂得在朋友之間互相關心，互相幫助。
3.理解故事。
4.鼓勵孩子大膽猜、說、動。
5.我喜歡讀書，感受讀書的樂趣。
活動準備:
音樂《尋找朋友》
體驗準備:我會唱《找朋友》
活動流程:
首先播放音樂《找朋友》，小朋友進入活動室。
老師播放音樂《找朋友》引導小朋友進入活動室。
提問:
1.妳剛才聽到了什麽音樂？(找朋友)妳的朋友是誰？為什麽他是妳的朋友？今天老師給大家帶來壹個故事。故事的名字叫“有朋友真好”。讓我們聽聽故事中會發生什麽。請仔細聽。
二，兒童對故事的完整欣賞
提問:
1.癩蛤蟆生日那天晚上在做什麽？蛤蟆說了什麽？(青蛙還沒來)它當時是什麽心理？(焦慮)它在擔心什麽？
2.癩蛤蟆想要長繩、燈籠和鍋做什麽？
3.為什麽青蛙來晚了？它為什麽要送蛤蟆壹個鬧鐘？
4.妳從哪裏看出青蛙和蟾蜍是好朋友？
總結:蟾蜍看到他的好朋友沒來，非常擔心。青蛙為他的好朋友準備生日禮物遲到了。他們互相關心，是真正的好朋友。
第三，學習對話
1.展示青蛙和蟾蜍的圖片，引導孩子思考:蟾蜍看到青蛙過來是什麽感覺？如何做人？
2.老師扮演蛤蟆和青蛙的角色，引導孩子體驗蛤蟆的焦急和牽掛的親情。
3.老師扮演蟾蜍，孩子們扮演青蛙，學習他們的對話。
四、互動“找朋友”結束
老師:有朋友真好。妳有朋友嗎？然後請小朋友跟著音樂和妳的好朋友壹起跳舞。
教學反思:
中班的孩子正處於重要的發展階段，思維能力有了壹定程度的提高，對朋友間的互愛和思念有了壹些運動，但不能很好的表達出來。今天的活動主要以兔兔與小夥伴之間的友誼和思念為主題，用思念的風鈴傳遞思念，使活動融入了許多溫暖感人的情感因素，引導孩子們在活動中感受“見物思人”和“信物寄情”。
在活動中，我還創設情境，結合真實生活體驗，激發孩子們的想象力。“兔子看到城市裏的東西會想到哪個好朋友？”在老師和孩子共同營造的場景中對話互動，可以提高孩子的語言表達能力，也可以在活動中體驗到朋友間相互想念和關心的美好感受。
今天的活動主要分為四個部分:第壹部分是場景介紹，激發興趣。以“小兔子要搬到城裏住了”為主線，引出與小森林動物的友誼，孩子可以很好地融入到這種情境中。第二部分是匹配“見物思人”的利益。活動中，讓孩子們猜猜“兔子在城市裏看到什麽東西會想起哪個好朋友？”在猜之前，還有壹個問題“城市裏有什麽？”為鋪墊，這個猜測過程需要孩子開發豐富的想象力，提高思維發展能力。同時，在猜測的基礎上，利用動物的特性來匹配城市中事物的興趣，對孩子來說也相對簡單流暢。第三部分是通過“拿著東西，送著親情”來傳達小動物們對兔子的思念和問候，並在這個過程中引導小朋友說“妳好，兔子，我是XX，我很想妳，我給妳準備了XX。”大膽表達這句話來傳達和朋友的感情，引導孩子明白要大膽說出自己的想法，大膽去愛。第四部分是情感升華，延伸思念，通過兔子和朋友之間的思念搬到現實生活中，把愛傳遞給每壹個人。
活動結束後，思念還在蔓延。經過老師的評價，我也知道活動還有很多不足之處，需要慢慢改進:“缺失”不是很突出，可以在看到的東西和想到的人上強調缺失的環節，這樣會更好地為“托事寄情”做鋪墊，讓孩子們完整的表達更順暢。
希望通過每壹次機會和活動，把握每壹個過程，讓自己在機會中不斷磨練自己，在活動中反思，在反思中進步。
中班語文活動教案:有朋友真好。2活動目標:
1，立足線索，拓展想象，大膽清晰地用文字表達思念好朋友的心情。
2.在傾聽和交流中體會兔寶寶和朋友之間相互想念和關心的感受。
要準備的活動
1，課件《有朋友真好》。
2.遞給小動物壹封信。
3.背景音樂。
活動過程
1，結合故事第壹段，初步理解故事。
(1)兔子搬到城裏了。
(2)觀察劇情畫面。
老師:當我到了城市，兔子想起了許多好朋友。妳認為兔子會看到什麽？妳會記得什麽？
2.結合故事的第三段，大膽說出對朋友的想法。
(1)讀長頸鹿給兔子的信。
(2)讀大象給兔子的信。
(3)自己讀小動物寫給兔子的信。
第壹輪:兒童自主讀物。
第二輪:好朋友互通書信，讀書。
第三輪:給兔子讀信。
3.享受這個故事。
(1)充分享受“有朋友真好”這個故事。
(2)結論:雖然今天張老師是第壹次認識妳，但是我們已經是朋友了，也許很快就要和妳分開了。我會想妳的。妳呢？當我們想念彼此的時候，我們能做什麽？等壹下，讓我們互相交換電話號碼，然後我們可以在想念對方的時候打電話和寫信。
有朋友真好。
兔子打算離開森林，搬到城市裏去。森林裏的朋友不願意為她送行。他們給了兔子壹串風鈴，說:“妳把風鈴掛在窗前。每當風鈴響起，我們都在想著妳。”
兔子看到高樓想到長頸鹿，兔子看到白雲想到小羊，斑馬線，噴泉，大象，草地，小牛。事實上，就像兔子想念他的朋友壹樣，他的朋友也壹樣。長頸鹿說:“我想妳，就像花兒壹樣美麗。”大象說:“樹有多高，我就有多想妳。”小羊說:“當星星有多亮，我就想妳。”斑馬說:“太陽多高，我想妳。”。就這樣，小兔子帶著朋友們的思念悄悄進入了夢境，壹邊睡覺壹邊輕聲說:“我在想妳，妳也在想我。”