關於童年的距離的思考1今年夏天我讀了壹本好書，叫《童年的距離》。這本書是由許多著名作家的短篇小說組成的。我看得津津有味，愛不釋手。書中的每個短篇故事都很精彩，我最喜歡的是著名作家張之路的短篇小說《查爾斯三世》。
“查爾斯三世”是壹個綽號，它像壹個可惡的咒語壹樣覆蓋了男生宋春麗的校園生活。妳想不到外號的由來:因為宋春麗的大哥和二哥都犯過盜竊罪，如果大哥是“我”，二哥是“二”，宋春麗是老三，他在偷東西的時候總是把手伸進人家的口袋裏，所以大家都叫他“查爾斯三世”。所以，當作者壹時沖動把保管教室鑰匙的責任交給他時，誰也沒想到，這個責任對這個自卑的男孩來說，意味著壹個巨大的轉折。因為有壹次，門被火柴卡住了，宋淳用隨身攜帶的鑷子把火柴取出來。大家對宋春麗充滿了疑問。懷疑他用鑷子居心不良，宋春麗解釋，徹底讓學生對他的誤解消失。
在師生的對抗中，筆者常常會體驗到壹種不得不認輸的無奈。正是在這種現實中，當全班同學在無記名投票中表明立場的那壹刻，作者特別感動。大部分同學投來的清澈目光，既是對宋春麗真誠的肯定，也是對作者極大的鼓勵。而且我覺得人不應該自卑，而應該自信，相信自己可以超越自己，變得非常自信！
這是我讀過的壹本好書，壹本我愛不釋手的好書。我會珍惜它，讓它陪我走過遙遠的童年。
看完《童年的距離2》。看完《童年的距離》，感覺收獲了很多知識。現在知道了以前不知道的單詞，收集了壹些好的單詞，句子，段落。
打開書的時候，目錄有五頁，有些題目讓我很好奇。裏面的孩子很奇怪，有聰明的，可愛的，活潑的等等...裏面的小動物也很聰明。壹些天真的孩子赤腳在草地上奔跑，享受著大自然的快樂。我以後會多讀壹些這樣的課外書，繼續增加壹些課外知識。書上說，“連風都是活的。我相信這句話，因為故事，人，動物和植物是如此生動。
秘書是人類的階梯，要等著爬上去，多學點知識。
讀《童年的距離》的思考3這個假期，我讀了壹本書，叫《童年的距離》。
在《遙遠的童年》這本書裏，周銳叔叔的《不好看的書》對我的影響最大。
這本書講的是壹個小外星人來到地球，被壹個攝影師看到了。他以給錢為條件讓小外星人拍照，想參加“怪誕大賽”。當時小外星人覺得厚厚的壹捆錢是地球上很有趣的繪本。然而，當他壹頁壹頁往下看時，他發現所有的圖片都壹模壹樣。就在他想扔掉這本“繪本”的時候，他看到壹個大人帶著壹個孩子在看壹本完全不同的繪本。他想和孩子交換他的繪本，孩子不同意。大人們看到小外星人手裏的“繪本”時，眼睛都直了。他們不顧孩子的感受，固執地和小外星人交換了孩子的繪本，然後匆匆離開。然後，小外星人高興地看著他的圖畫書。
看完這篇文章，我感觸良多。在小外星人眼裏，同樣的錢只是壹本“不堪入目的書”，而在地球人眼裏，紙幣就是“這本‘書’越厚越好看。”如果從小外星人的角度來看錢，其實是不值錢的。孩子像小外星人壹樣，表現出了對知識、科學、生動創造的向往，而成年人只留下了對物化貨幣價值的敬仰。如果大人也像孩子壹樣純潔善良，而不是只看“錢”，這個世界會有多美好！。
讀《童年的距離》的反思4 20xx年暑假，我看了壹本書，叫《童年的距離》。這本書由12部分，49篇短篇小說和兒童詩組成。由方衛平教授挑選。
在這本書裏，有壹首兒童詩很吸引我，也是我最喜歡讀的壹首。題目是《大人大事，小孩小事》。這首詩主要講述了很多大人對我們小孩子做的“大事”不屑壹顧，不知道如何用他們的語言與他們交流。我還記得詩中的幾句話:“有些大人總說我們孩子做的壹切都是小事。說這話的大人其實是沒有找到合適的方式進入我們孩子的世界。大人不壹定“大”，小孩不壹定“小”。比如仰望夜空——大的不壹定是大星星，小的不壹定是小星星。”這些話很正確。在很多大人的心目中，我們孩子的小事是無法和大人的大事相提並論的，但是在我們心中，孩子所做的事情甚至比大人的大事更偉大，更重要。
我非常喜歡那首詩，因為它使用了許多生動的語言和壹些修辭手法來詳細描述它。同時，我也考慮到這首詩帶有兒童的思想，體現了兒童天真可愛的個性，無憂無慮的生活和非常豐富的想象力，所以我喜歡這首獨特的詩。
在這十二個部分，四十九個故事中，《綠貓》這篇文章應該是最貼近我們生活的。它主要講述了壹個小男孩蘇西在上學路上遇到壹只綠貓的故事。他認為這是壹件奇怪的事情，所以他要去抓壹只貓。然而，他沒有抓住它，而是讓自己很尷尬。他以為學校要考試了，就趕緊去學校了。考試的時候，他壹直在想那只綠貓，但是他不知道他在紙上寫了什麽。下課後，他去老師辦公室問生物老師有沒有綠貓，卻被生物老師和數學老師迎頭痛打，嚴厲批評，不得不留下來補習。出了學校，他跑到遇見綠貓的地方，可是貓不見了。晚上回到家，他也把這件事告訴了他的父母，但是他的父母不相信他，所以他下定決心，即使曠課壹天，也要找到綠貓。
這個故事說明孩子在下定決心做這個決定之前是非常勇敢的。它也告訴我們，我們應該完成我們開始的事情。即使這是不可思議的，即使不被大人、老師、朋友理解，這個時候，我們已經有了自己做決定的能力。不管別人怎麽說，我們都要堅持自己的想法，相信自己是對的，不要太在意別人的看法。這也是小時候不壹樣的態度。
看完這本書，感覺是“壹個小故事，壹個大道理”。每個故事語言生動，想象力豐富。它以孩子的視角和立場充分體現了孩子天真、聰明、可愛的個性，多方面詮釋了童年的美好，從而證明這是壹本不可多得的好書，值得壹讀的好書！
讀完《童年的距離》5當我從父親手裏拿到《童年的距離》這本書的時候，我立刻打開書，壹口氣讀完了。這本書是方衛平的詩歌和文章選集。大部分都是說童年。那些生動的故事給我很深的感觸。
其中，我最喜歡看《綠貓》這篇文章。這篇文章主要講述了當蘇西看到壹只綠色的貓時，她非常興奮。但是當她告訴父母和老師的時候，她只是笑而不答。蘇蘇堅信有壹只綠貓，所以他認為壹定要找到這只綠貓，哪怕曠課壹天，也要找到它給大人們看。看完之後看了評論選，得知“綠貓”是壹個意味深長的比喻。成年人不在乎看到綠貓，證明他們已經失去了童年的眼光。我寫下了“被大人誤解，依然選擇自己的方向”的童年姿態。
看到這裏，我想到了自己。我有這種態度嗎？答案肯定是肯定的。而且是很多，數不清。通過這篇文章，我也學會了使用有意義的隱喻來反映壹種態度和壹種對比。讓妳的作文通過上壹層樓的學習技巧！
對《童年的距離》的思考6這個暑假，我看了壹本書，叫《童年的距離》。這本書裏有感人的故事，有詩，有文章，大多是關於童年的，那些生動的小故事深深打動了我。
在這本書裏，綠貓這篇文章給我留下了深刻的印象。
文章裏有壹個小男孩。他的名字叫蘇蘇。當他在水泥磚鋪成的人行道上看到壹只綠色的貓時，他非常興奮。他敢告訴老師。但是，我還是白跑了壹趟。老師根本不相信他，批評他不好好學習，整天做奇怪的事情。蘇希很難過，但他仍然相信綠貓。於是他又告訴了父母。爸爸笑了，說不可能。即使有，也是壹個調皮的孩子染的。蘇蘇更加難過了。他決定把綠貓找回來，哪怕曠課。
看到這裏，我想到了自己。我有這種態度嗎？答案是肯定的，還有無數。通過這篇文章，我也學會了用意味深長的比喻來體現壹種態度，壹種對比，讓我的作文上壹層樓就有水平！