1，通過詩歌的延續，可以進壹步了解春天的特點，感受詩歌中春天的美好意境，從而萌發熱愛自然的情操。
2.通過觀察圖片，我們可以清晰而大膽地表達我們對春天的感受，豐富我們的詞匯(融化，淅瀝，垂柳，綠色，新衣，微風，飄飄，啜飲，飛翔，藍色，英裏，綠色，播種)。
3、學會用“春天來了，春天來了，春天在哪裏？.....春天來了！春天來了！”這首詩的續篇。
要準備的活動
1，周末讓家長帶孩子感受春光，快樂玩耍。
2.視頻詩《春天的秘密》。
3.為兒童詩準備11張春天的圖片，制作成PPT《春天的秘密》。
4.兒歌《春天在哪裏》。
活動過程
1是什麽季節？妳在哪裏看到春天？春天是什麽樣的？
2.請欣賞我發現了春天的秘密，並把它做成壹首詩和壹個視頻。播放視頻詩《春天的秘密》
3.根據詩歌內容提問，豐富孩子的詞匯，解讀詞語。播放PPT《春天的秘密》
4、展示圖片(油菜花、放風箏)小朋友根據圖片繼續編詩。
5.孩子和老師壹起讀詩，有感情，有動作(油菜花，放風箏)。
6.播放PPT《春天的秘密》。孩子會和PPT壹起讀詩(jy135幼教www.jy135.com)。
7.請小朋友回家和家人壹起尋找春天的秘密，把照片、畫、詩帶到幼兒園和大家壹起分享。
8.播放兒歌《春天在哪裏》，老師帶著孩子跟著節奏跳舞，到戶外尋找春天。
附詩《春天的秘密》
春天來了，春天來了，
春天在哪裏？
溪流中的冰融化了，
河水涓涓流淌，
低聲說:“春天來了！春天來了！”
春天來了，春天來了，
春天在哪裏？
垂柳換上了嫩綠的新裝，
在微風中輕輕飄動，
低聲說:“春天來了！春天來了！”
春天來了，春天來了，
春天在哪裏？
桃花羞紅，
抿著嘴，
微笑著說:“春天來了！春天來了！”
春天來了，春天來了，
春天在哪裏？
燕子在藍天上飛翔，
大喊大叫幾英裏，
低聲說:“春天來了！春天來了！”
春天來了，春天來了，
春天在哪裏？
綠色的麥苗，
試圖從泥土中爬起來，
低聲說:“春天來了！春天來了！”
春天來了，春天來了，
春天在哪裏？
農民的叔叔正忙著播種。
拖拉機隆隆響了起來:
“春天來了！春天來了！”
哈哈！春天真的來了，
春天真的來了！
我看到了春天的秘密，
我會牢牢記住的。