俄羅斯人謝奇諾夫說:壹切智慧的根源在於記憶。？
我們不記得小時候背過？我的床腳閃著如此明亮的光，難道已經結霜了嗎？？真的嗎？不記得了？鵝，鵝，鵝，向天歌，除了糧食，都是中午了，汗水淌下泥土，高山遮白太陽，海洋泄金河？真的嗎？那時候的我們，對詩歌寫的是什麽，傳達的是什麽情感，並不是很了解。我們還是搖頭晃腦，興致勃勃地讀了起來，因為它給了我們節奏之美。多年以後，我們依然記憶深刻，因為反復背誦鍛煉了我們的大腦，使我們的記憶力變得強大。壹年級，背三字經和弟子規跟我們小時候背古詩是壹樣的。在背誦中，記憶得到強化，智慧誕生。
陳壽說:？讀壹百遍，妳就會明白妳的意思。？
孩子們根本不懂《聖紫晶》和《弟子規》的含義，但壹旦他們把這些經典背下來，漸漸地，這些經典的韻律、詞句和精髓就會沈澱在他們的心裏。潛移默化中，孩子提高了語文素養，增強了語文能力。書中做人的道理和倫理道德的告誡，無疑會在反復閱讀中影響孩子的思想。中國文化博大精深，無論是晦澀還是死記硬背。讀壹百遍，自然就懂了，引起轟動。有壹天妳長大了，會和石油人壹起出生嗎？什麽是父親？壹個好老師。教學差，老師懶？感嘆？
孔子說:？學而不思則罔，思而不學則殆。？
背誦三字經和弟子規是為了讓孩子從小積累壹些文化素養，而不是作為炫耀的資本。家長和老師不應該無限制地追求背誦的次數，而應該有選擇地讓孩子背誦，培養孩子背誦的興趣。同時，引導孩子理解經典的思想內容，可以讓孩子感受到真善美，促進孩子背誦的欲望，真正達到背誦的目的。
摘要
三字經和弟子規其實都是很好的經典，比較好理解。對孩子來說，背誦它們是極有意義的，既能讓他們感受到中國傳統文化的特色，又能從中學習到生活的道理。壹年級的時候，是需要背的，可以在理解中背。