梅許遜的雪是三分白，但雪失去了壹種梅香。(盧梅坡)
雪如梅花，梅花似雪，既奇又美(呂本中)
墻角有幾枝梅子，淩寒獨自開；遠知非雪，因有香來(王安石)
(這三句詩巧妙地用雪和梅花，從顏色、季節以及它們給人的春天來了的希望來互相描繪。我們也可以借鑒作者的手法，通過自己合理的想象和反映村莊的方法，寫出大自然中許多相關的東西。
我這才看到山脊上烏雲密布，巖石上飄雪如塵，已經令人觸目驚心；千萬筍石，千萬玉，千萬樹，千萬雲。(袁震)
當六朵會飛的花進了房子，坐下來看綠色的竹子變成可愛的樹枝(高篇)
(這兩首詩前半部分描寫了北方典型的雪景，以及“典型的‘百山無鳥，千徑無足跡’”和呆在室內的惡劣天氣。但在詩的後半部分，作者通過自然景物表達的感情是積極的。作者通過‘千株玉，萬朵雲，可愛的枝頭’，讓北國的冬天變得溫暖深情，而不是被雪殘忍地殺死。作者具體而恰當地表達了他對自然和生命的熱情。由此我們可以得出壹個結論，自然景物的描寫必須與我們豐富的心理世界相結合，才能真正感人。)
然後他消失在隘口的轉彎處，只留下了蹄印(岑參)
秦嶺何處是家，雪抱青馬回(韓愈)
這兩首詩是作者用雪來表達人與人之間真摯的感情。這是壹種典型的借景抒情的方式，通過渲染自然景物使讀者產生情感。
就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣(岑參)
外面雪消了，千山綠了，二月江邊花好陽光(歐陽修)
雪與春，這是我們在眾多關於雪的詩詞中最為熟悉的。這兩首詩表達了作者飽滿的熱情和樂觀的人生觀。作者用詩歌為我們提供了壹幅色彩斑斕的春天的畫卷，提醒我們春天的美好，這是文學作品對人們思想的啟迪。
燕子身上的雪花大如座椅，紛紛吹落軒轅臺。
地白風冷，雪大(李白)
這是李白寫的壹首直接描寫大雪花的詩，我們可以直接引用來形容雪。我們應該通過細致的觀察和形象的刻畫來學習詩人的創作品質。
三百萬玉龍戰敗，害群之馬滿天飛(張遠)
這就是作者大膽的想象，把雪寫成天空中壹場激戰飄下來的龍麟，賦予雪以俠義的性格。當環境氛圍和心理感受適合它的時候，可以引用這首獨特的詩。
風吹柳絮(謝道韞)
簾外開始飄雪，香火還在燃燒。晚上壹個人坐著，人很累很遙遠，夢更孤獨。(沈佩)
這是雪和人的沈思很好的結合，是封建社會才女的孤獨。窗外的人和雪的場景反映了壹定的社會背景，是與壹定社會背景相關的文學作品的典型。
年份:宋朝
作者:吳倩
作品:暗香
內容:
雪來比顏色。對連然微笑，停止吹笛。別怪廣平鐵石心腸。是三花雙核，永恒，有才華的人。我還記得我在東園喝醉了，我坐在天上。回首往事，無聲無息。雨暗霧蒙蒙，心事萬種。錦江路很靜，媒體雇聲記。最後，很難指望竹戶了。憔悴，羌管，怨誰起家。
-
年份:元
作者:袁匿名
作品:巴生贛州
內容:
壹團春雪在玉爐中被炸。不能火上澆油。妳知道，沒有火焰的紅色煙霧。不虧，但是分量還是壹樣的。所以，三千。只有鍛煉，才能成禪。整個真相支撐著生命，只在妳我之間。家有自己的甘露泉。澆灌黃芽，長出荷花。
-
年份:唐朝
作者:朱萬
作品:薛長安
內容:
千家萬戶有雪花飄，壹點點寂靜落瓦溝。都是玉塵消而積，
半成品冰片還在流淌。光含晴空園，光繞禦樓。
平地已被余足滋潤，年富力強。
-
年份:唐朝
作者:陸倫
作品:出山迎耿。
內容:
雲雪遠離他曾經居住過的最高山峰萬裏。
我暫時回不了人間，在長安再相見。
-
年份:唐朝
作者:焦宇
作品:春雪
內容:
浪跡天涯，望春平。不考慮余暉，沒有聲音。
風充空氣先過塞，近城。因為風低不聚，所以帶雨比較輕。
幹魯知道什麽時候才是泰如漿糊等待的年齡。小儒是壹樣的東西，沒有答案的黃明。
春雪的空簾斜出，半生不熟地走進了野家。
天很遠，山很白，分不清梅花和柳花。