設計理念:
在主題活動“嗨！妳好，要求孩子學會和同齡人好好相處。小班的孩子剛剛融入集體，還不習慣集體生活。他們在喝水和吃飯時往往沒有排隊的習慣。他們喜歡插隊，擁擠，推搡別人。有壹次，壹個小朋友端了壹碗飯過來，被身後的壹個小朋友搖搖晃晃，把他的飯碗扔得老遠，把飯撒了壹地。通過這件事，我產生了這個教育活動“我會排隊”，教孩子在取放東西的時候要排隊，不要推搡，養成遵守規則和公共秩序的習慣，與同齡人友好相處。
活動目標:
1，知道排隊的重要性，學會依次排隊，知道如何遵守排隊規則。
2.學會在集體生活中與同齡人友好相處。
活動準備:
1，手偶:熊，豬，小狗，小貓，小羊，兔子。
2.每組有幾張小動物卡片，每人至少五張。每個人都有壹張紙的照片。
3.每組有壹碟漿糊和壹塊抹布。粘貼壹些紙。
活動流程:
1，老師用壹個娃娃講了自制的故事《小熊買冰淇淋》。
2.問題:故事裏有哪些小動物？
小熊去買冰淇淋了。符合嗎？它是如何制作的？
小熊買冰淇淋了嗎？為什麽？
買冰淇淋的時候應該怎麽做？
3.老師幫助孩子們表演故事。
老師講壹個故事，讓幾個小朋友扮演熊、豬、小狗、小貓、小羊、兔子。重點讓孩子意識到熊不給大家排隊的麻煩。讓孩子體會到排隊帶來的便利。
4.讓我們排隊。老師會出示小動物地圖卡，讓孩子把小動物排好隊。
要求:用漿糊把小動物粘在紙上，壹個壹個，排成壹行。讓我們看看誰的小動物排得最整齊。
5.請貼圖的小朋友自己拿貼紙給老師拿貼紙獎。
孩子們被要求按照先到先得的順序排隊領獎品。
附故事:熊買冰淇淋。
小熊喜歡冰淇淋。夏天，他每天去兔子的冰淇淋店買冰淇淋。壹天，小熊去兔子的冰淇淋店買冰淇淋。今天買冰淇淋的人很多，兔子的店門口都排起了隊。有豬，小狗，小貓，小羊。小熊在小羊後面排隊。他看到前面那麽多人排隊，心想，買冰淇淋要多久？
天上的太陽曬得熊直冒汗。熊想，為什麽我要在後面？我要擠到前面去。於是小熊推開小羊、小貓、小狗，使勁往前面擠。小豬剛買了壹個冰淇淋拿在手裏。小熊不穩地擠了壹下，手裏的冰淇淋掉在了地上。豬很生氣，對熊說:“妳為什麽不排隊？”？我們都排隊買冰淇淋。妳把我所有的冰淇淋都擠出來了！“小羊、小狗、小貓也很生氣，都吵著要小熊排隊。熊不得不再次回到隊伍中。
終於輪到小熊買冰淇淋了。冰淇淋店的老板兔子說:“對不起！冰淇淋剛剛賣完。明天再來吧！”熊壹聽就叫道:“怎麽不正好輪到我的時候？”兔子說:“妳剛剛把豬的冰淇淋擠到地上了，所以豬得再買壹個。”就是因為妳不排隊才浪費了壹個雪糕，不然妳可以去買雪糕。”熊聽了，只好紅著臉，低著頭回去了。